中学2014年教学教研工作计划.doc

长治十三中2014年教学教研工作计划教育教学是学校工作的中心，教育质量是学校的生命线，全面提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理，扎实地推进课堂教学改革。本年度，我校将继续认真执行市教育局全面提升教学质量工程、师德师风建设和课堂教学改革的相关精神，认真做好各项教学教研工作。一、指导思想以新课程新高、中考为契机，以全面提高教育教学质量为重点，牢固树立和全面贯彻科学发展观，更新教学观念，转变教学方式，切实推进新课改，构建“快乐大课堂”， 认真落实“六三六”教学模式，充分发挥教务处、教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，把教师的信心鼓起来，把责任意识树起来，把学生的良好行为习惯培养起来，把教学质量抓起来。继续深入开展课堂改革和课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，增强品牌意识，为稳步提升我校的教学质量作不懈的努力。二、工作目标1、做好教学常规定期检查记载，认真开展教研活动，让教学研究落实到实处。2、严格管理，搞好每一个班组，发展好每一位教师。办好每一个班级，教好每一个学生。3、抓高、初三，促高、初二，带高、初一，力争今年高、中考取得好成绩。4、践行“向领导要服务，向教师要课改，向学生要主动”的管理理念，通过课堂改革，求出路、谋发展，全面提高教育教质量。5、建设一流的班主任队伍，狠抓学生日常审美规范，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。三、主要工作（一）落实教学基本要求 不断提高教学质量（1）做好教材的征订工作。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程。抓好常规工作的制定和管理。（2）贯彻落实作息时间表、教学活动计划表和各科课程表，促使教学秩序稳定。其中利用课间操、下午活动时间继续开展阳光体育活动，保证学生活动量每天不少于一小时。周五早读上好中华经典诵读课，扩大学生阅读量，提高学生道德修养。（3）维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。（4）加强课堂教学管理，严禁无导学案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。上课要求质量，方法要灵活。辅导要及时，针对性要强。（5）严格控制作业量，给学生充分的预习时间，做好学生减负工作。教务处与教研处共同将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。（6）严禁教师私自调课、换课，教师病、事假或公差应报告教务处。教师外出函授学习须凭通知提前一天报教务处、教研处。（7）以课堂为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。（8）加强实验室的管理，相关人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。（9）认真组织各年级月考、期中、期末考试及高、初、高三模拟考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作。尤其是要加强学生考风考纪教育，养成诚信应考的好习惯。（二）扎实推进课堂教学改革，积极开展学校教科研工作。1. 健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的课改活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如课改业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的课改特色和教研文化。2. 积极推进课改。本学期我校课改将在第二阶段课改的基础上全面推开，所有教师一律使用导学案，认认真真学课改、做课改。教务处、教研处对教师课堂教学预习、展示、反思各环节将全程跟踪辅导。3. 加强对课堂教学的指导与监测，开展各种形式的教研活动。我们要求教师在课改教研活动中“自由对话，平等交流”，不拘一格，尽显个性，从而形成浓郁的课改和教研氛围。教研活动为集体备课、推门听课、教学研讨、公开课等形式。高、初中每位教师本学年至少上1节公开课。高、初中每周每学科最少组织一次课改观摩研讨会。4.课改必须以教学质量为中心，提高学生综合素质的同时，抓好文化课成绩。对于优势学科和优秀班级，我们要发挥他的榜样示范性，加大支持力度。对于薄弱学科和班级的教学管理，突出及时、到位。日常教学管理中，眼睛总是盯住薄弱学科和班级的事，追究不落实的人，把工作抓细、抓实、抓到位、抓到底。不断强化责任意识和质量意识，办好每一个班级，教好每一个学生，发展每一学科优势。使广大教师认识到：今天的质量，就是明天的生源；学校教育教学质量的优劣关系到学校明天的好坏，明确质量是学校生存的生命线和发展线。为此，我们严格落实长治十三中教学质量考核方案和各年级教学成绩目标分解方案严格考核。同时，我们将与长治九中等学校建立联谊校，每次考试都要进行一个比较，发现不足，积极整改。此外，考核结果将作为班主任、任课教师的教学质量评价结果，记入教师的业务档案，并纳入教师的年度绩效考核之中进行奖惩。教学质量退步的教师在当年的年度考核中不能评为“优秀”，退步较大的扣除绩效工资，严重的予以待岗或辞聘。考核结果同时与教师的各种评先、评优、职称晋升等挂钩。5、继续做好新课程校本培训工作，完善学生个人综合素质评价。扎实开展活动课、社会实践课等课程的教学，全面提高学生的综合素质。（三）加强教师队伍建设，促成教师专业发展。1.加强师德教风建设进一步加强师德建设，使教师具有坚定的理想信念，正确的价值观、质量观、人才观，树立依法治教、文明施教、精心执教、廉洁从教的形象，在政治思想、道德品质、学识学风上，以身作则，率先垂范，为人师表。学校本年度将加大师德师风的量化考核。2.加快青年教师的培养针对青年教师比重较大的现实，制定了长治十三中高级教师与青年教师结对子计划，采用新老教师结对的方式（双方签订协议书），促进青年教师的成长；加强青年教师的基本功训练，认真落实学校培养计划，以提高整体教师的业务水平；鼓励中高级教师传帮带，创出个人特色，使青年教师尽快脱颖而出，力争做到一年适应，三年胜任，五年骨干，十年成名师。3. 加大对校本科研课题“结合学科特点，提高课堂教学效率”的研究力度。每月组织一次有关课改的研讨活动，做好记录记载。教师每学期应写一份相关的论文。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究。鼓励老教师多申报课题，提升课题的申报级别与档次。鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。（四）做好毕业班的教学、备考的研究工作。教导处、教研处除了狠抓高、初三毕业班的教学管理外，还将做好高中学业水平考试，初中综合素质测评和高、中考报名、考试等工作，具体工作如下：1、根据长治十三中教学质量提升方案，明确高中考目标，制定好高、初三复习计划，认真组织、调控各个复习阶段按计划进行。2、认真组织好高、中考复习前的模拟考试，做好高、初三各次考试的质量分析与阶段性总结工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。3、做好迎接高、中考的研究工作。各年级各科都要研究考试说明，明确考什么和怎么考；研究近三年高、中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究高、中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。总结前几届高、中考经验，提高备考复习效率，确保2014年高、中考取得好成绩。4、积极组织和安排老师参加省市的高、中考培训会，加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学质量。（五）加强班主任管理，群策群力，培养好每一个学生1、带领班主任学习教师法、未成年人保护法和班主任手册，增强班主任的法律意识，提高管理水平。2、要求班主任上好班会课，力争使教育效果不断提高。3、各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课、活动等情况，杜绝到校外上网等各种违纪现象的出现，指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。4、班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。5、进一步加强班主任队伍建设，抓好理论学习和工作培训。每月至少召开一次班主任会议，对青年教师和青年班主任积极开展培训辅导工作。进一步加强班主任工作交流和总结，努力提高班主任的理论水平和德育工作能力，以适应新时期德育工作的需要。6、在学校党支部的领导下，扎扎实实地把德育工作落到实处，从学校、教导处、政教处、年级组、共青团、少先队、班主任、任课老师到后勤人员的德育队伍立体网络进一步得到优化和加强。7、继续办好家长学校，加强和家长、社区的联系，结合本学期工作特点。本学期进一步完善家长委员会，召开至少两次家长会。8、充分发挥共青团、少先队在德育工作中的重要作用。开展丰富多彩的系列教育活动，寓教于乐，使学生的个性特点、爱好特长得到充分发挥。培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，结合研究性学习，努力培养和提高学生的自我管理能力。9、巩固和加强以行为规范为主要内容的养成教育。以长治十三中中学生日常审美行为规范、中学生守则为主要内容，坚持不懈地搞好养成教育，注重德育工作的针对性，努力把学生塑造成具有良好道德情操的一代新人。常规管理量化、评比继续优化和规范，加强学生的自查、互查，以争创文明班级，争做文明学生为抓手，全面提高学生素质。10、进一步加强安全和法制教育，并常抓不懈。加强对交通法规、法律常识的宣传学习，开展读法、懂法，捍卫法律尊严的活动，杜绝违法乱纪的不良行为。11、加强心理健康教育，全面提高学生素质。（六）做好体艺卫工作，促使学生快乐成长春季举行一次校田径运动会，秋季举办一次艺术节。本学期还有一个重点是加强艺术专业学生的培养，做好专业考试的辅导工作。同时确保高初