初中学校工作计划.doc

东溪初中学校工作计划（2014年春）一、指导思想以党的十八大精神为指引，认真贯彻教育法规，全面落实14年元月六日学区督导组会议精神，推进素质教育,以安全为前提，规范管理为手段，强化教研活动，努力提高教育教学质量，以学生全面发展为目标，深化教育教学改革，努力办成教师幸福、学生满意、家长认可、领导放心、有一定社会美誉度的学校！二、工作目标1、队伍建设：（1）提高干部的管理水平，增强服务意识，落实目标任务，严格责任考核。（2）加强教师队伍师德建设与考核，完善教师工作考核方案，激发全体老师教育教学积极性的，做到为人师表好，教书育人强, 履职尽责,形成良性的竞争意识,开创我校教育教学的新局面。2、德育工作：抓好安全工作、坚持育人为本、德育为先，拟以养成教育、信心教育和感恩教育为活动载体，以养成学生的自我管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。3、教学工作：以实施“有效性教学”为目标，积极发挥网络的有效作用，抓紧抓好校本教研培训，以强化教学六认真工作为前提，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的教和学的好习惯。毕业班确保中职任务完成百分之八十，一类重高完成期初人数的百分之二十，确保学区中等水平；七八年级教学质量要在学区中等以上水平，力争部分学科进入学区前列。4、后勤工作主要从生活接待、差旅报销、租车费、会务开支、水电和打印复印费等多个方面着手制定计划，强化措施，强力推进和完善以“我爱我校、厉行节约、严禁浪费”的校产管理、使用制度，确保学校不新增债务，另一方面积极为教职工服好务，做好教学后勤工作，按政策积极为教师的个人利益服务，完成学校各类财务报表，配合工会做好财务开支公示工作，积极努力配合新校区的建设。5、工会工作：全心全意依靠教职工办好学校，坚持一月一次的学校财务收支公开和及时的校务工作公示，管好用好工会经费，拟每期组织一次工会活动，增强学校凝聚力和向心力增强学校干部、职工的服务意识和责任意识，有效推进学校各项工作。三、工作措施（一）以规范管理为载体，办好社会满意教育。 学校党组织要落实好党的“全心全意依靠教职工办学校”指导方针，加强党风廉政建设，领导工会全面推行校务公开，进一步完善教职工大会制度，保障教职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合，逐步完善和形成学校党组织统一领导、行政主体到位、工会大力协助的工作格局。干部队伍要树立“管理就是服务和质量就是生命”的观念，加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、创业意识、团结意识和服务意识；增强危机意识、竞争意识，树立品牌意识、；提高领导能力、决策能力和执行能力、工作凝聚力；理清工作思路，明确工作重点，按照市教育局和学区督导组提出的总体要求，创造性开展各项工作，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。加强学习，提升个人素养；刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力；工作中要以求实务真、兢兢业业的工作作风，以事争一流的精神，率先垂范，开拓进取，把每一项工作做好，有所创新。做到“三个深入”：一是深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；二是深入教师，了解关心教师，发展教师，提升教师整体素质；三是深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展。 班主任队伍建设:以班级考核为载体，以常规和学科教学为主要载体，打造学习型、研究型班主任团队，加强对班主任的业务培训和工作指导，引导班主任逐步形成勤于管理、善于学习、及时总结的好习惯。把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐步内化为一种自觉的行为。大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。在工作中注重经验积累，积极努力实践，业绩较为突出的班主任学校将在表彰奖励和评职进级上予以倾斜。 教师队伍建设:认真实施人才强校方针，加强教师思想政治素质和业务素质建设，努力打造一支适应现代教育发展要求的师资队伍，使他们具有创业精神、协作精神、科研精神、进取精神和奉献精神。加强教师专业化建设，实施科研兴校工作，积极开展校本研究，努力拓展网络平台，狠抓骨干教师队伍建设，着力培养学校名师，大力宣传校内优秀教师，积极推动名师效应，拉动全体教师的业务和素质的全面提升，主要落实以下三项工作：一是加强师德师风建设。（1）认真学习中小学教师职业道德规范为指导，不断提高全校教师依法治教意识，培养敬业奉献的精神，营造健康向上的师德师风氛围。（2）加大师德考核奖惩力度，组织好每学月的教职工自评、学生评、教职工互评的师德“三评活动”，将师德考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据，要充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。让善于思考、开拓创新、主动工作的教职工得到特别关爱。二要建立科学的考核评价体系，以制度推进工作。着重探索建立新形势下对教师发展的科学评价体系，改进考核内容、方法，增强教书、学习的自觉性和主动性，真正发挥检查、督促、评价、改进教师的作用，促进教师素质的提高。三是积极探索，以创新求突破，以综合质量提升为最终目标。在课堂教学、德育工作、优生培养、学生巩固、以及班级管理等方面推出典型，总结经验，表彰先进。（二）加强德育工作，促进德育工作新突破。1、强化校风建设。校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校的一个重要标志。校风建设，由德育牵头，以值周工作和大型活动为载体，以班级考评为重点，全体师生共同参与。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，紧紧依托一日常规工作考评和板报、橱窗为平台，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，从学生的卫生、纪律、文明礼貌和公物爱护为基础品德培养抓起，把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，加强实践活动，坚持全面育人，促进学校、家庭、社会教育沟通整合。2、加强学校安全工作，创建“平安校园”安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。从细微处着眼，从最小事做起，重点做好食品卫生、交通、溺水、消防等安全工作。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是加强安全法制教育工作。特别对教学设施、消防、食品卫生等安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作。继续聘请法制副校长，把法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动，进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。（三）深化课堂教学改革，努力提高教学质量。1、教育教学质量是教育工作的生命线，也是兴办人民群众满意教育的关键所在，要树立“质量第一”的意识，以一贯之，持之以恒，大力深化课堂教学改革，创新课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，把教育教学质量提高到一个新水平。同时要正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育的关系，坚决贯彻落实素质教育，规范办学行为，严格落实国家课程方案，开全课程开足课时，全面提高学生综合素质。“以教学为中心，质量为核心，毕业班为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，逐步提高教学质量在奖励性绩效工资中所占的比例，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学、实用的计划来保证这一主导思想的贯彻落实。学校总的思路是：一加强“自主互助学习型”课堂研究，特别是学校电子白板的广泛使用，进行学生学习积极性，教学效率研究，通过干部班级蹲点、各类培训、课件制作、制度性听课、定点研究等活动，开展有效教学研究，不断提高课堂教学质量。二是强化“以检测-辅导-巩固”为主线来确保基础知识的掌握。三是以教学现场会、普通话大赛、文艺汇演、运动会等丰富多彩的活动为载体，激发学生兴趣，提高学生综合素质，构建学校、教师、学生和谐稳定的环境和氛围，建设充满活力的校园。2、规范办学行为，促进学生全面健康发展。规范办学行为，是实施素质教育的前提和保障，新学期我们要重点抓好以下几个关键1、以开全课程开足课时为重点，进一步规范地方课程设置，严格控制考试次数和难度，规范各类竞赛活动。严格控制学生在校时间，切实减轻学生课业负担。2、全面落实市教育局的规定，切实发挥好实施素质教育的导向作用。3、强化音体美教学，充分利用教师和多媒体的优势，认真落实音体美课程，扎实开展“快乐大课间”活动，确保学生在校每天一小时课外活动时间，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作，全面提高学生身心健康。4、从制度上、管理上、源头上治理教育乱收费，坚决遏制乱编、乱订、乱印教辅资料、收费不规范不透明等现象，切实维护学校形象。5、巩固提高教育水平，保证学校在校生的巩固率。深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。重视农村留守儿童教育问题，全面认真落实“两免一补”及相关政策，并及时做好有关资料的规范收集。3、深化课题研究，优化科研过程 科研兴校，通过教研活动解决教学中的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。加强教研组建设。要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。各教研组根据我校的实际情况认真制定教研工作计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。学校领导年级蹲点领导必须参加教研活动。 认真开展校本教研活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，重点进行备课、听课、评课、作