中心学校教师专业技术职务（岗位）聘用实施方案.doc

蒲场镇中心学校教师专业技术职务（岗位）聘用实 施 方 案（试行）为切实开展好我镇小学教师职称（岗位）聘用工作，使教师职称（岗位）聘用工作规范化、制度化、科学化，根据市人力资源和社会保障局、市教育局关于印发遵义市教育系统中小学（职高）专业技术聘任工作实施细则（试行）的通知（遵市人社通2010153号）文件精神、绥阳县教育和科学技术局关于加强专业技术人员职务评聘管理的通知（绥教通【2013】250号）文件精神和绥阳县中小学（幼儿园）教职工职称（岗位）聘用制实施意见（试行）的通知要求，结合我镇小学实际，特制定本实施方案。一、聘用考核工作领导小组：组 长：张显成 校 长副组长：丁正勇 副校长曹福海 副校长成 员：梁钟敏 办公室主任王志凌 教导主任李现平 工会副主席刘林友 “两基”专干钱 敏 教师代表郑世华 教师代表 领导小组职责：根据绥阳县中小学教师岗位聘用考核办法（试行）及中心校制定的聘用实施细则，对参加岗位聘用人员的师德、业绩、能力及任职以来的其他工作情况进行量化评价，提出推荐意见。二、聘用工作程序：1、动员学习。学校组织教师学习教师职务评聘有关文件；通报本校岗位设置以及岗位空缺情况；公布拟聘岗位名称、数量，岗位职责、任职条件等。2、个人申报。凡符合文件规定的参加相应岗位聘用的教师，按规定程序向学校提出书面申请，并按要求填报相关表格，提交竞聘的相关证书的原件。3、组织考评。学校考评领导小组按照中心校教师职称（岗位）聘用实施方案进行初审并量化考核。4、结果公示。学校要实行推荐考评结果公示制度，增加岗位聘用工作的透明度，确保考评结果的客观公正，增强推荐考评的公信力。考评结果须公示5个工作日。5、确定人选。领导小组根据考评结果，从高分到低分按空缺岗位等额推荐拟聘对象（末位并列的，由学校行政办公会议成员采取无记名投票方式确定推荐对象），考核量化积分低于60分（不含）的不予推荐。经学校行政办公会议研究确定推荐的人选，须公示5个工作日，无异议后决定聘用人选。6、完善聘用表册，签订聘用合同。三、岗位聘用的基本条件：1、遵守宪法和法律，具有良好的师德、岗位所需的专业技术知识、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务，并达到继续教育要求。3、具备相应的专业技术职务任职资格，竞聘实行职业资格准入控制的高、中、初级专业技术岗位，应具有准入控制所要求的职业资格证书，普通话等级证书，专业技术职务任职资格证书、专业技术职务聘用证书等。4、近三年以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格），并符合关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知（黔人通200250号）文件规定的三年一度任职资格审核合格。5、镇中心学校教师竞聘一级以上教师职务，要有一年以上曾经在村小或教学点任教的经历，未在村小任教一年以上的教师，竞聘一级教师职务后，写出书面承诺到村小支教一年以上。四、即评即聘原则：1、镇中心学校设置岗位结构比例，其余的小学都认定为村小，一级教师职务即评即聘。2、小学的高级教师职务，即评即聘。3、即评即聘对象的学校，即评即聘的岗位总数不得超学校专技编制总数。五、加强聘用考核，实行动态管理：（一）聘用期为三年一聘期，一年一次考核由各小学组织实施，中心校审核聘用，聘期内所聘人员和每轮聘期内中途受聘上岗人员，必须履行相关岗位职责，各校要加强对专业技术人员的聘后管理，要完善专业技术职务年度考核制度，制定相应的考评办法，强化过程性考核。考核结果作为续聘、解聘、晋升职务的依据。（二）三年一聘期内有下列情形之一的予以降级聘用。1、因各种原因无法担任所聘专业技术资格岗位者。2、聘期内年度考核被评定为“不合格”等次或有一学年以上（含）未参加年度考核者。3、聘期内（每年）累计旷工超过20天（含）、病假超过60天、事假超过30天者（重大疾病、产假、工伤按相关文件规定执行）。4、聘期内存在师德师风不良行为者（组织或参与有偿家教、校外办班；强迫学生购买辅导资料；工作中严重失职、渎职造成重大责任事故）。5、聘期内不服从学校工作安排，教育教学能力低下，工作成效差者（教师语、数任教学科：在镇统考中连续五次属倒数第一名的，在县统考中连续两次属倒数第一名的；其它学科教师和非任教学科教师按岗位职责，由领导小组考核，考核结果为差的）。6、聘期内不按时完成继续教育培训任务者。7、其他上级有关文件规定不符合聘任条件者。（三）三年一聘期内有下列情况之一者不能晋升岗位：1、不注重自身专业发展，继续教育考试或考核一科不合格者。2、未经批准有偿补课或到民办学校兼课者。3、强行要求学生到指定书店购买教辅读物或私自组织学生征订教辅资料者。4、事假一学年累计达15天（不含）以上者。5、病假一学年累计达30天（不含）（产假、工伤除外）以上者。6、旷工一学年累计达5天（不含）以上者。7、体罚和变相体罚学生，造成不良影响者。8、不服从工作安排，不完成常规工作，教学质量低劣（教师语、数任教学科：在镇统考中连续三次属倒数第一、二名的，在县统考中连续两次属倒数第一、二名的；其它学科教师和非任教学科教师按岗位职责，由领导小组考核，考核结果为基本合格的），考试工作履职不到位，被县局通报批评者。9、从事开设娱乐场所等有损教师形象者。10、参与赌博、聚众闹事或违反治安处罚条例受公安机关处罚者。（四）年度考核合格以上（含合格），属下列情况的专业技术人员，各校根据空岗情况，可优先聘用。1男满55周岁，女满50周岁，又同时具备以下两点：民主测评满意率达70%以上（含）；能承担标准工作量任务。2三年一聘期内将要退休的人员。六、考评办法：教师岗位聘用考评工作，坚持以能力和业绩为导向，以社会和校内同行认可为核心，采取聘期内年度考核(年度绩效考核)分别与岗位聘用考评相结合的办法，通过量化考评择优推荐岗位聘用对象。量化考评部分实行百分制，附加业绩加分和村小任教加分，其中聘期内年度考核占60，当年岗位聘用考评分占40%。具体考评标准见蒲场镇中心学校教师岗位聘用量化考评标准。(一)聘现职期内年度考核量化办法。三年一聘期，每年度考核得分的累计平均值的60为聘期内年度考核的量化分值（首次按年度考核合格为88分，优秀为92分）。(二)当年岗位聘用考评量化办法。岗位聘用考评内容包括：教龄、聘现职年限、民意测评、组织评议、加分、扣分。其中：1、教龄15分。教龄指从事学校教育教学工作的年限(含见习期)。满分15分。2、聘用年限10分。取得任职资格并聘用的年限，满分10分。3、民意测评7分。教师民意测评4分，通过教代会或教工大会以无记名投票方式进行民意测评。学校家长委员会满意率测评3分。 4、组织评议4分。领导小组组成人员对申请岗位聘用的人选，以无记名投票方式进行民主评议。5、业绩及其它加分7分，超过7分者按7分计。教师参加竞赛、教师辅导学生参加竞赛、教师实施课题研究都以教育主管部门的行文为准，没有教育主管部门行文的不予加分。业绩加分的时间以当年当月开展教师岗位聘用时的前3年为限，业绩级别以印鉴级别为据。6、村小任教加分2分，超过2分者按2分计。七、考评结果的运用：（一）不同层级的空岗聘用1.初级专业技术岗位的聘用：已取得初级专业技术职务任职资格，符合蒲场镇中心学校教师专业技术职务（岗位）聘用实施方案第三条规定的基本聘用条件，且岗位聘用量化考核积分在60分以上（含）的，按实际获得资格聘用。2.中级专业技术职务十级、高级专业技术职务七级岗位的聘用：已取得中级或高级专业技术职务任职资格，本校有相应专业技术职务空岗，符合蒲场镇中心学校教师专业技术职务（岗位）聘用实施方案第三条规定的基本聘用条件，且岗位聘用量化考核积分在60分以上（含）的即可竞聘。竞聘者人数与空岗数一致，可直接聘用；竞聘者人数多于空岗数，则必须根据量化考核积分，从高到低聘用。（二）同一层级的等级空岗聘用1、竞聘者必须具备遵市人社通2010153号文件规定的各等级岗位的优选条件之一，且岗位聘用量化考核积分在70分以上（含）的，才能参加等级岗位的竞聘（包括具备直聘条件的）。2、竞聘者都具备优选条件，以优选条件多者优先晋级。竞聘者优选条件相等，根据考核量化积分从高到低聘用。3、遵市人社通2010153号文件规定的各等级岗位的“直聘条件”优于“优选条件”。即具备直聘条件者较具备优选条件者优先晋级。4、高级专业技术职务的五、六级和中级专业技术职务的八、九级岗位的空岗聘用，如无直聘条件或优选条件，则不能聘用。八、聘用工作要求：1、各校要切实加强领导。校长要亲自负责，充分掌握本校教师队伍情况，全方位考虑工作中可能遇到的各种问题，细化工作措施，妥善处理好改革、发展、稳定的关系。2、各校要加强政策宣传。认真组织全体教职工学习文件，深入细致地做好政策解释、舆论宣传和思想政治工作。要特别注意做好落聘人员的思想工作，及时解决工作过程中遇到的问题和矛盾。3、各校要严肃组织纪律。教师职称聘用工作政策性强，牵涉面广，关系到广大教师的切身利益和全镇教师队伍的稳定，各校必须高度重视，认真操作，确保聘用工作顺利进行。学校行政领导、领导小组成员及经办人员要严格按照考评办法开展工作，做到坚持原则、秉公办事、公平公正、不徇私情。凡发现学校行政领导、领导小组成员和经办人员有违纪行为，按有关规定予以严肃处理。九、蒲场镇中心学校教师岗位聘用量化考评标准：序号内容分值评分标准备注1年度考核60分近三年每年度考核得分累计的平均值乘以60%为最后得分2教龄15分采用“年减年”的方法计算（间断任教的应将间断时间按实扣减，间断任教时间扣减后，不足一年的不得分）。每年得0.5分，满分15分3任职年限10分取得任职资格并聘用的1年得0.5分。本项满分为10分。不足一年不得分。4民意测评教师4教师民意测评平均90分以上的得4分、80分89分的得3分、70分79分的得2分、60分69分的得1分；低于60分的不得分。竞聘教师回避家长委员会3分学校召集家长委员会，竞聘教师述职，家长会评议满意率90%以上的得3分；80%89%的得2分70%79%的得1分；60%69%的得0.5分；低于60%的不得分。5组织评议4分教师考评小组组成人员对照有关文件规定的要求，进行民主评议。全票聘用的得4分；三分之二的得3分；二分之一的得2分；低于二分之一的得1分。有直系亲属关系的回避6加分业绩加分国家、省、市、县、镇（含同级教育行政主管部门和人事部门联合表彰）表彰的分别加2、1.5、1、0.5、0.3分，累计计算镇级（含镇级）以上教育行政主管部门组织的学科教学技能大赛：（指壹、贰、叁等奖，优秀奖不算）国家、省、市、县、镇等次分别加4、3、2、1、0.5分（每降低一个等次减0.2分），累计计算。6加分业绩及其它加分7分实施科研课题研究获奖：国家、省、市、县一等奖分别按一项加5、4、3、2分（每降低一个等次减0.2分），不同项目累计计算，同一科研课题获奖取最高奖项。辅导学生参加镇级（含镇级）以上教育行政主管部门组织的学科竞赛获奖：（指壹、贰、叁等奖）国家、省、市、县、镇等次分别加5、4、3、2、1分。（每降低一个等次减0.2分），按人次累计计算。辅导学生参加县级（含县级）以上教育行政主管部门组织的各类文艺体育活动获奖：a：学生集体获奖：（指壹、贰、叁等奖）省、市、县等次分别加4、3、2分；b、学生个人获奖：省、市、县一等奖分别加3、2、1分。（每降低一个等次减0.2分），累计计算。期末统考：获全县前五名的，分别加5、4、3、2、1分，累计计算。镇（乡）组织统考：获全镇前三的，分别加3、2、1分，累计计算。省级及以上的教育名师、名校长、骨干教师（以证书为依据）省级的得3分，市级的得2分，县级的得1分。以获得最高一项为准，不累计得分。任现职以来年度考核获优秀的每一次加0.5分。现任校长（含股长）任一年加0.5分。现任副校长任一年加0.4分（末按规定兼课的不加分）。现任中层干部（含村校长）任一年加0.3分（未按规定兼课的不加分）。考核年度（2010年9月2013年12月）内任班主任工作一年加0.5分（未满一学期的按一学期加分）。7加分村小任教加分