河流专题知识讲解PPT黄河长江.ppt

长 江 与 黄 河 河 流 专 题 哈四十七中 韩 颖 河 流 概 况 河流开发与治理 第三节 河流和湖泊 长江与黄河 第二章 中国的自然环境 设计理念 教材分析 学情分析 教学目标 教学形式 教学流程 板书设计 教学设计 新课程标准提出“面向全体学生，提高 地理科学素养”的理念。根据学生的生理特 点和认知特点， 运用多种教学方法激发学生 的学习内驱力， 突出学生的主体地位，使学 生最大限度地参与到教学活动中。 让学生通 过自主、探究、合作学习来主动发现结论， 实现师生互动，提高学生地理科学素养， 培 养学生良好的学习习惯，学会有效学习。 设 计 理 念 教材的地位和作用 七年级上册第二单元主要从我国的地形、 气候、水文三个方面介绍我国的自然环境， 在水文方面重点介绍了黄河和长江。长江和 黄河对中华民族的发展做出了巨大贡献，也 给两岸人民带来了深重的灾难。学习长江和 黄河对认识自然环境并改造利用自然环境具 有重要意义，从教材结构上看本节课是学习 气候的延伸，又是下面学习水资源的基础， 具有承上启下的作用，因此本节课是教材的 重点。 教 材 处 理 （1）知识整合：长江和黄河知识信息多，容量大，空间概念强， 学习方法类似，但小知识点易混淆，所以我将教材进行整合，同 时学习长江和黄河，让学生在对比分析中抓共性，找差异，抓住 知识的本质特征和知识间的内在联系，从而达到准确理解、记忆 和应用知识的目的，提高了学习效率。 （2）充分利用图像：长江和黄河重点集中，尤其爱国主义和国 情教育的素材极其丰富。所以应尽量用资料和图片、视频等影像 信息来感染学生，同时充分利用中国地形图、中国政区图、长江 和黄河流域水系图等，使地理图像成为学生学习的重要工具，发 展智能的重要载体。 （3）拓展教学内容：在教学中注意联系生活实际、实事热点， 如2012年长江迎来31年来最大洪峰的视频等，在教材之外找“教 材”，引进必要的素材与知识，学习对生活有用的地理。 （4）精心设计活动。遵循“改变学生的学习方式，重视学生 的学习过程”这一理念，活动的设计以探究和发现为核心， 注重启发性和趣味性，增强了教材的实践性和探索性。 初二学生在知识含量上应该已经有 了一定的积累，因此在课堂上把尽量多 得知识教给学生自己去学习探究，根据 教师提供相关材料，采用合作探究、自 主学习的方法得出结论，并应用自己得 出的知识进一步分析理解下面的知识， 体现知识间的循序渐进的同时，利用合 作探究、自主学习的方法培养自己的分 析能力、实践能力和自学能力等。 学 情 分 析 知识与技能： 1、运用中国地形图、中国政区图和长江、黄河流域水系图了解 长江和黄河的基本概况。 2、引导学生充分认识长江和黄河的贡献。运用地图分析“水能 宝库”和“黄金水道”的原因和意义。 3、激发学生对黄河存在的问题及治理的关注。 过程与方法： 1、通过图片展示和地图呈现对长江的基本概况进行学习，变抽 象的语言为直观的图像呈现，提高课堂教学的效果。 2、通过小组合作和活动探究等环节的安排，在协作中共同归纳 出长江的开发利用和黄河的治理，锻炼学生合作学习能力和 归纳能力，同时感受到河流综合开发的重要性。 情感态度与价值观： 1、引导学生树立科学认识，综合开发和积极保护河流的态度，树 立人地协调观念及可持续发展的观念。 2、为拥有长江和黄河而自豪，也为河流出现的问题而担心，加强 爱国主义和社会责任感的教育。 教学重点：教学重点： 1 1、长江和黄河的地理概况。、长江和黄河的地理概况。 2 2、长江和黄河的开发利用。、长江和黄河的开发利用。 教学难点：教学难点： 长江的开发和黄河治理。长江的开发和黄河治理。 长江黄河大比拼 全班同学分为 两大组，以擂台 赛的形式展开竞 争，在比拼过程 中引导学生抓共 性，找差异。 教学形式 教 学 流 程 一、创设情境，激趣引入 二、深入了解，图说概况 三、调查体验，拓展延伸 四、群英献策，化情为行 五、总结所学，授人以渔 龙的传人 长江上游迂回于横断山中长江上游迂回于横断山中 长江第一湾长江第一湾石鼓石鼓 九曲黄河第一湾九曲黄河第一湾 黄黄 河河 壶壶 口口 瀑瀑 布布 黄河入海口出现黄河入海口出现“ “黄龙入海黄龙入海” ”景观景观 长长 江江 三三 峡峡 长 江 三 峡 虎 跳 峡 黄河 渤海 东海 长 江 走 近 长 江 黄 河 我所知道的长江（或黄河） 项 目松花江辽 河海 河黄 河淮 河长 江珠 江 流域面积 （万平方千米） 55.722.926.475.226.9180.944.4 河长 （千米） 2308139010905456100063002214 年均径流量 （亿立方千米） 76214822865862295133338 我国主要河流比较我国主要河流比较 长江是我国长江是我国长度最长、最长、水量最大、最大、 流域面积最广的河流最广的河流我国第一我国第一大河河 黄河是我国第二长河，含沙量最大的河流 黄河每立方米水的 年平均含沙量约 35 千 克，高峰上达到 570千 克。黄河每年输入下游 的泥沙达16亿吨。古人 称黄河是“一石（担） 水，六斗泥”。如果把 这些泥沙筑成高宽各一 米的长堤，其长度是地 球与月球距离的3倍。 巧 手 绘 图 观察长江、黄河水系图，派 代表将长江、黄河的干流形状绘 制在黑板上，其余同学在学案中 绘制。 图说长江、黄河图说长江、黄河 两队独立设计活动路线，以 漂流或旅行的形式，向另一队同 学介绍本队的河流概况。 流经的省级行政区以及主要大城市。 流经的主要地形区。 主要的支流（湖泊）。 发源地、注入的海洋以及上、中、下 游的分界点。 学学 习习 目目 标标 河河 流流 概概 况况 中国政区图中国政区图 中中 国国 地地 形形 图图 青青 藏藏 高高 原原 四川盆地四川盆地 长长 江江 中中 下下 游游 平平 原原 云云 贵贵 高高 原原 内内 蒙蒙 古古 高高 原原 黄土黄土 高原高原 华北平原华北平原 黄河流域水系黄河流域水系 长江流域水系长江流域水系 唐古拉山 各拉丹东 6621 东 海 黄 河长 江 主要特征 源 头 注入海洋 长 度 干流形状 流经省区 流经地形区 主要支流 上、中、下游 的分界点 嘉陵江 乌江 汉江 湘江 赣江 雅砻江 主要的支流主要的支流 岷江 雅砻江的山民骑着嘉陵摩托去乌汉买香（湘）干（赣） 调 查 体 验 活动主题：学生在课前以“长江（或黄河）为 我们带来”为题收集资料，展 开地理小 调查。 汇报展示：成果呈现方式不限。 活动目的: 1、用辩证的观点来认识河流的功与过，学 习对生活有用的地理知识，进而激发学 生的学习兴趣。 2、培养学生通过多种途径收集资料的能力 和合作学习交流信息的能力。 资料：“痛苦的记忆” 从公元前602年到公元1938年的2000多年间， 黄河决口1590次，大的迁徙改道26次，平均三年平均三年 有两次决口，百年有一次大改道有两次决口，百年有一次大改道。每次灾难都 夺去千万人的生命，流离失所者不计其数。1938 年黄河改道，滚滚洪水南下，冲进淮河淮河，淹没 了豫东、皖北和苏北大片土地，受灾人口 1250万 ，死亡89万，使得黄淮平原的千里沃野变成 一片凄惨、荒凉的“黄泛区。” 长江迎来 31 年来最大洪峰 关注生活 拓 展 延 伸 案例分析：长江的开发 案例分析：黄河的治理 我国最大的水 电站三峡 安装32台单机容 量为70万千瓦的 水电机组，每年 发电亿度 三峡水电站是世界最 大的水电站，总装机 容量1820万千瓦， 年发电量846亿千瓦 时，相当于一座年产 5000万吨原煤的煤 矿。 1 结合我国地势三级阶梯示意图，分析为什么 在三峡地区建设大型水利枢纽？ 2 除三峡水利枢纽外长江上还有哪些水电站或 水利枢纽，这些水电站在选址上有什么共性？ 3 长江在地势第一和第二阶梯交界处的水能资 源比地势第二和第三阶梯交界处的水能资源 更丰富，为什么长江在地势第一和第二阶梯 交界处很少建设大型水利枢纽？ 合 作 探 究 0 360千米 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 1000-2000米 500米以下 高原 山地 4000米以上 山 雪 峰 兴 大 安 岭 山 脉 太 行 山 巫 脉 昆 仑 山 祁 连 脉 山 横断山脉 平 原 丘 陵 原 盆 地 高 落差大 水流急 为什么在地势第一和第二阶梯 交界处很少建设大型水利枢纽？ 人口分布? 地形地势？ 经济发展？ 还有什么 原因呢？ 结合长江和松花江航运 资料，对比分析长江“黄金 水道”的优势有哪些？ 追根究底追根究底 松花江航道属平原型河道，水流平缓 ，水系航道总里程2667千米，可通航50 1000吨级船舶。由于河流分布的影响 ，哈尔滨港的作用主要限于东北地区， 它是东北地区主要水运干线。全年有冰 封期56个月，冰封期间不能通航船只 ，通航期为4月中旬至11月上旬，运输的 主要物资是木材、粮食、煤炭、钢铁及 其制成品、日用百货等，货运量约占全 国内河航运的1%左右。 松花江长江 通航里程 通航期 影响地区 货运量 （大或小） 航运价值 对比分析长江“黄金水道”的优势。 2667千米 8万千米 4月中旬11月上旬 全年 东北地区东部大部分地区 小小大大 东北水运干线全国黄金水道 落差大，水流急，落差大，水流急， 水能资源丰富水能资源丰富 长江干流（部分）剖面图 长江开发我做主长江开发我做主 水流平稳，水流平稳， 发展航运发展航运 水能宝库 黄金水道 黄河的上、中、下游存在哪些问题呢？ 河口 孟津 上游上游 中游中游 下游下游 河段兰兰兰兰州州河口河口龙门龙门陕县陕县利津利津 年均含沙量 千克千克/ /立方米立方米 3.483.486.676.6733.337.724.724.7 年均输输沙量 亿亿亿亿吨吨 1.191.191.671.6711.216.011.511.5 1、黄河泥沙量在上、中、下游有何 变化？ 2、为什么在中游泥沙剧增，流经了 什么地区？ 3、为什么在下游泥沙减少？ 黄 河下游“ 地 上 河” 群英献策 我们该采取哪些措 施来更好的开发和治理长 江与黄河呢？ 长江长江 ，我是黄 河！ 黄河黄河，我 也是黄河！ 水土流失 解放前解放前 七十年代七十年代如今 如今 洞庭湖原为中国第一大淡水湖，洞庭湖原为中国第一大淡水湖， 现已退居第二。现已退居第二。18251825年有年有6,0006,000平方平方 千米，千米，18901890年为年为5,4005,400平方千米，平方千米， 19321932年为年为4,7004,700平方千米，平方千米，19601960年已年已 减为减为3,1413,141平方千米。平方千米。20062006年已减少年已减少 到到878.30878.30平方千米。昔日号称八百平方千米。昔日号称八百 里洞庭，今已分割为许多大小湖泊里洞庭，今已分割为许多大小湖泊 ，水位变幅达，水位变幅达13.613.6公尺。公尺。 开拓视野开拓视野 增广见闻增广见闻 据估计，近40年来，湘、鄂、赣、皖、 苏5省围垦湖泊的面积超过12000km。围垦 的结果，湖泊离解，变小变浅，大湖变小， 小湖消失。湖泊的萎缩和消失使调蓄洪水的 功能大为减弱。与往昔相比，现在湖泊的洪 水位涨率要快得多，在同样来水情况下，最 高湖水位比过去显著抬高，使湖区周边的防 汛形势愈来愈严峻。1998年，中国长江发生 特大洪水期间，洞庭湖围湖造田的部分几乎 全部被洪水淹没，损失惨重。 围湖造田 与河争地 长江黄河知多少 ？ 赣赣 如何分析一条河流？如何分析一条河