基于232转485的在线编程器的研制鉴定申请评审书.doc

关于2012年10月院级课题、湖南铁道职业技术学院院级课题结题鉴定申请评审书课题批准号 课题类别 院级课题 学生创新基金r 大学生素质工程 课题名称 基于232转485的在线编程器的研制 主持人 叶宝龙、阳德聪 联系电话主持人所在部门 电气工程系 是否为资助课题 是r 否 填表日期 2013年10月10日 科研处编制一、研究人员及成果情况（以下课题主持人填写）课题名称基于232转485的在线编程器的研制研究起止时间2013年4月课题主持人所在部门电气工程系主要研究人员姓名单 位学 历职务和职称课题研究中所承担的工作及主要贡献叶宝龙电气工程系大专学生焊接，调试阳德聪电气工程系大专学生pcb板绘制原设计的课题研究内容本课题本研究内容主要包括：1. plc在线编程器作为一个独立的电平转换控制器设计线上取电。2. 发送和接受状态的智能切换。3. 通信方式设置为rs-232电平与rs-485电平之间的转换。4. 设计dc-dc转换器从这些信号上能够为系统提供一定的电源功 率。5. rs-232电平与ttl电平之间的转换 。rs-485电平与ttl电平之间的转换。目标完成情况概述 本课题成员按照预期研究进展开展工作，完成了课题预定任务，成功开发了232转485的plc在线编程器，且改编程器能够在实训中正常使用。通过对改编程器的设计、制作，形成了一定的理论研究基础，对以后编程器的维修具有一定的指导和参考意义。二、自我鉴定（对本课题研究内容、研究方法、研究结论及成果水平的自我评价。类似专家组结题鉴定的代拟稿，2000字）一、研究内容本plc在线编程器作为一个独立的电平转换控制器设计线上取电，发送和接受状态的智能切换，通信方式设置为rs-232电平与rs-485电平之间的转换。从rs-232接口上取电，由于不采用外部供电方式则必须从rs-232接口线取电为内部元器件供电我们知道标准的rs-232接口定义中txd rts和dtr是rs-232电平输出设计一个dc-dc转换器从这些信号上能够为系统提供一定的电源功率。rs-232电平与ttl电平之间的转换 。rs-485电平与ttl电平之间的转换。1.电源方案 标准的rs-232 定义中有三个发送信号txd rts 和dtr 每根线上的典型输出电流为8ma/ 12v 考虑到txd为负电平处于停止发送或发送数字1 时的时间较多因而电源转换决定采用负电源输入以最大限度地增加电源输入功率升压至所需的工作电源从rts和dtr上输入功率=2*8*12mw=192mw,另外由于通讯为间歇工作方式所以输入电源端的储能电容和txd 为负电平时能够补充一定的功率假设我们设计一个效率为85% 输出电压为6v 的dc-dc 转换器则输出电流可达54.4ma 2.智能控制收发使能 rs-232通讯接口采用电平方式传输适用于点-点通讯无须专门的收发使能控制而对于rs-4852通讯接口则不同由于采用差分电平方式传输且允许在一条通讯总线上挂接多个节点必然要求各个节点能够独立地控制总线驱动器关断或打开保证不会影响到其它节点的正常通讯为了简化与转换器rs-232 接口端相连的软件工作更重要的是为了提高本转换器的通用性和灵活性即插即用无须要求用户更改任何相关软件和硬件本转换器内置微处理器实现收发使能的智能控制具体方法微处理器在检测到uart 的通信起始位后打开发送使能允许串行数据发送至rs-485通讯网络微处理器根据所设定的波特率延时至uart 停止位发送一半时例如11位格式时延时10.5t,t=1/fbaud ,开始检测是否有下一个起始位到来在时间t内若有下一个起始位到来则保持发送状态否则将关闭发送使能结束数据发送二、研究方法在课题的设计制作过程中，采用了借鉴法、分析研究法、实验法等众多科学合理的研究方法和手段，通过借鉴和参考现有的类似平台，取其精华，去其糟粕，使得平台的配置及功能得到最佳优化。研究采用了系统模块划分各模块设计各模块测试整机调试功能优化步骤来进行实施。先根据配置及功能，采用分析研究法确定了系统框图和各个模块电路图，然后采用模块化的调试方式，先将简单的、单个的模块电路调试成功后然后再将各模块拼接进行整体调试，最后根据整机调试的结果再进行功能和局部电路的微调和优化，大大加快了调试制作的进度和效率，同时也节约了设计开发的成本，避免走弯路。同时，在开发编程器的制作调试过程中，通过大量的实验反复验证，确保了系统的可靠性。在本课题研究的过程，对于出现的问题，经过反复研究分析，并且针对不同的问题，采取不同研究方法，确保了研究方法的科学性。三、研究结论及成果（1）通过对这个项目的研究与设计，从中我们改进了在线编程器485接口的抗干扰电路设计，比现有的在线编程器相比，性能更加稳定，抗冲击干扰性能更好，使用在线编程器更耐用。（2）优化了在线编程器的供电方式，采用寄生电源供电，使用更加方便。芯片采用dip底座方式安装，芯片更换方便，便于维修。改进了在线编程器485接口的抗干扰电路设计，比现有的在线编程器相比，性能更加稳定，抗冲击干扰性能更好，使用在线编程器更耐用。（3）通过项目的开展，更提高个人的专业技能和创新能力。四、成果水平的自我评价通过对创新基金项目的研究我们懂得了很多，也学到了很多，知道了怎样去设计一个项目，设计一个项目需要哪些步骤，需要哪些东西，应该怎样去入手。虽然达到了对该项目的目标，但是社会是进步的，电子产品正向着小型化、信息化、数字化、网咯化发展。仅凭当前技术远远不够，所以学习是永无止的！我们应该永不止步！三、经费使用情况（学生创新基金不需要填写）课题总经费500已用经费500已用经费使用情况：项目使用经费资料及调查研究200元器件及工具损耗228调试费100书籍资料费78四、提交结题、鉴定的课题成果主件、附件目录主件：1、研究报告名称：232转485的在线编程器的课题研究报告附件：1、 232转485的在线编程器原理图。2、232转485的在线编程器pcb图。3、232转485的在线编程器实物图。佐证材料五、使用情况说明(注:结题成果已使用的填写)使用单位意见:使用效果: 优 良 一般 差使用单位盖章: 使用单位部门领导签章: 年 月 日六、指导教师意见（注：学生创新基金课题填写）指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日七、所在部门学术委员会或部门领导审核意见（专任教师需要系内半数以上学术委员的签字，其他教师和学生则是部门领导签字）课题研究内容是否完成；成果