八年级物理教学工作计划.doc

八（8）物理教学工作计划（20142015学年度第一学期） 刘茂举一、上学期学习本学科的基本情况和分析八（8）班现有学生82人（其中男生42人，女生40人）。物理课为新开科目，从目前教学情况来看，学生基础较差。特别是数学基础不好，主要体现在运算能力方面，有部分学生连除法运算都不会。要搞好这个班的教学，有一定的难度。这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。二、本期教学目标、任务和要求使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入，更加科学的认识。1、知识与技能目标：（1）、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅包括物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。（2）、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。（3）、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。2、过程和方法目标：（1）、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。（2）、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。（3）、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。（4）、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。（5）、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用物理学科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。（6）、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观目标：（1）、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。（2）、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。（3）、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 （4）、养成实事求是，尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。（5）、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。（6）、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报负，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 三、教材分析： 本学期的具体教学内容有： 第一章 机械运动能用实例解释机械运动及其相对性，会估测时间且会工具测时间，会估测长度及用工具测长度。能用速度描述物体的运动，会用速度公式解决实际问题。本章可渗透法制：中华人民共和国计量法：第十七条、第二十一条、第二十七条。中华人民共和国测绘法：第九条 第二章 声现象 1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中与声音有关的应用。 4.知道防治噪声的途径 本章可渗透法制：中华人民共和国人口与计划生育法：第三十五条、第三十六条中华人民共和国环境噪声污染防治法：第四十六条、第四十七条、第五十八条第三章 物态变化 1.能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征 2.能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解 3.探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。 4能用水的三态 变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。 本章可渗透法制：中华人民共和国道路交通安全法：第四十二条第四章 光现象 1.通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。 2.探究并了解光的反射和折射的规律。 3.通过实验，探究平面镜成像与物的关系。 4.认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。 5.通过观察和实验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。 本章可渗透法制：城市环境（装饰）照明规范9，12建筑外观照明的灯光投射方向和采用的灯具应防止产生眩光，尽量减少外溢光杂敢光。所有灯具和附属设备应妥善隐蔽并防止破坏，同时既应考虑它的照明效果，也要注意白昼的观瞻。94.1玻璃幕墙建筑宜用内光外透或光带勾边等方式处理9.4.2用有光泽的材料或深色漫反射材料作饰面的建筑宜用光带勾边等方式处理第五章 透镜及其应用 1.通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2.探究并知道凸透镜成像的规律 3了解凸透镜成像的应用。 本章可渗透法制中华人民共和国道路交通安全法第二十五条。第二十六条第二十七条 第六章 质量与密度知道质量的概念，会使用天平测质量。掌握密度的计算方法，会测量物质的密度，掌握密度的变化在现代生活中的应用。四、 教学的重点、难点 重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化； 密度的测量。难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题 五、提高教学质量的措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。1、鼓励科学探究的教学（1）、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。 （2）、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。（3）、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模块的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。（1）、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，尽可能采用图片、投影、多媒体等现代教育手段，通过反复实验加强对概念、原理、公式的理解。（2）、把阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。（3）、尽可能让学生用身边的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。六、教学进度表：周次时间教学内容课时备注一9.19.5科学之旅 长度和时间的测量3二9.99.12运动的描述 运动的快慢3三9.159.19测量平均速度 第一章测验3四9.229.26声音的产生与传播 声音的特征3五9.2910.3声的利用 噪声的危害和控制3六10.610.10温度 熔化和凝固七10.1310.17汽化和液化 升华与凝华3八10.2010.24复习第一至第三章3九10.2710.31期中考试和评卷3十11.311.7光的直线传播 光的反射3十一11.1011.14平面镜成像 光的折射3十二11.1711.21 光的色散 透镜3十三11.2411.28生活中的透镜 凸透镜的成像规律 3十四12.112.5眼睛和眼镜 显微镜和望远镜3十五12.812.12质量 密度3十六12.1512.19测量物质的密度 密度与社会生活3十七12.2212.26复习33十八12.291.2复习33十九1.51.9期末考试3二十1.121.16评卷 七、个人进修计划（一）教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握物理学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念。 2、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。3、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。（二）理论学习1、不断丰富自身的文化底蕴，提高自身修养。2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。 3、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践。 4、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。（三）. 业务钻研1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。2、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想。3、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的思想。7.开展各种活动，培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使他们成为有良好的行为习惯和个性品质的人。八、课题研究计划课题内容：怎样打造高效课堂研究目标：1、通过对新课程背景下课堂教学有关要素的全面调查与分析，更新教学理念，树立以学生为主体的意识。2、通过课题的研究，探索提高课堂教学效益的教学策略，减轻学生负担，向课堂四十五分钟教学要效益。3、通过课题的研究，优化师生关系，优化学生的学习习惯，促进学生的全面发展和可持续性发展。4、通过课题的研究，促进教师教学实践水平的提高，促使每一位学生充分、和谐的发展，达