制定行动计划教学课件PPT.ppt

第二节 最大的挑战是：制定计划的完整性和分 工的合理性。 我们将在课后或本周末实施所制定的“ 学雷锋”主题社区服务行动。 俗话说：凡事 则立，不 则废。 预预 学案1、2 序号评价项目优4良3合格2不合格得分 1内容完整性 计划包含目 标、内容、 分工、时间 四个方面， 每个方面都 描述清楚。 计划包含四 个方面，但 某个方面描 述不清楚。 缺少某一方 面 缺少某两个 方面以上 2分工合理性 人员分工与 时间安排合 理，没有出 现在某一时 间段有人没 事干的情况 出现一次某 时间段有人 没事干的情 况 出现两次某 时间段有人 没事干的情 况 分工不均匀 ，某人事太 多，某人没 事干成为旁 观者 3美观性 字体够大， 卷面整洁， 容易观看 字体够大， 卷面不整洁 字体不够大 ，卷面不整 洁 字体潦草， 卷面不整洁 ，无法观看 学案3 学案4 学案5 （5）细致之处： 慰问品分为两次发放，先是水果，然后 是面包，安排合理。 （6）疏漏之处： 跟老人聊天的内容没准备，无话可说 ； 人员安排不够细致，有小部分人长时 间没事做。 是指根据对外部环境与内部条件的分析，提 出在未来一定时期内要达到的目标以及实现目标 的方案途径。 学案6 自由回答 归纳小结： 我们一切还未开始的行动，都可以根据需要 制定一个简单或复杂的计划。 小红同学早上起来后，要做如下的事情： 请计算在出发上学前，她一共用了多少时间？ 小组讨论回答：能否进行更合理的安排，提高效率？ 学案7 先烧水10，同时穿衣叠被4、刷牙洗脸5，共 用10分钟。 然后听广播10，同时泡牛奶1、吃早餐5、整 理书包2，共用10分钟。 20分钟后小红可以上学，较原来节约17分钟 。 先听广播10 同时烧水10 同时穿衣叠被4、刷牙洗脸5、整理书包2、泡 牛奶1、吃早餐5，共用17分钟可以出发上学，较 原来节约20分钟。 听广播时间还可以增加7分钟。 1.慰问品：预算400元，要弄清楚有 多少老人，老人喜欢吃什么，到哪里买 ，买了东西可能很多，如何搬运？ 2.表演节目：包括舞蹈、演奏、书法 、猜谜，要准备音乐、舞蹈服装、笔墨 宣纸、谜语和奖品等。 总指挥1人，现场考勤1人，买东西3人，表演组 织1人，主持人1人，啦啦队组织1人，道具由演员们 自己准备，其它人负责搬东西和老人聊天。 通过分工，每个成员只需要完成其中一部分，工 作的数量减少了，压力降低了，就能更好地完成工作 。 分工还能避免某些人工作量太大，某些人无事可 做的情况，能更充分地发挥团队的力量。 一个人做计划难免不够周全，小组集体讨论 就能发挥集体智慧，最大程度避免疏漏情况。 在集体讨论计划时，组长要组织好讨论的过 程，避免某人发言过多，某人无话可说。 而每一位组员，都要为集体着想，积极思考 发言，这样才能提高自身水平。 每个小组派2名同学，将自己小组的行动计划 贴到指定位置。（尽量贴高一点，方便其它同学观看） 接下来同学们要观看至少一份别的小组的行 动计划，并和自己小组的计划进行比较，将评价 写到学案相应处，然后老师将抽一部分同学谈谈 比较后的感想。 学案11、12 1. 学习如何做计划 2. 经历了一次做计划的过程 3. 树立了做计划的意识 4. 课后继续优化自己小组的行动计划，在3月份 结束前去实施。 5. 组长收齐本组学案上交，计划书