2011年政治高考冲刺点津.ppt

1、多原理概念的组合，难度加大(主要是 经济与哲学部分）。 2、试题所给出陌生情景或信息，难以被考 生了解和接受。 2011年高考选择题 如果用寓言、古代和西方哲学家、经济、 政治学家的名言，经济专业图表较多，看不懂 或审题不清，难度自然加大。举例如下： 材料陌生：微笑曲线 陌生的名词术语 基尼系数、刘易斯拐点、人口红利、一次分配、二 次分配、累进税率、公债、金融政策、货币政策、财 产性收入、公共财政、公共物品、各种经济指数、曲 线、气象经济、循环经济、包容性增长、人力资本。 大部制改革、基层民主、党内民主、质询权、非政 府组织、社会建设、社会管理、利益集团、蝴蝶效应 。 文化经济、多元文化、文化冲突、软实力 。 这些专业名词术语在教材或时政材料中提及，不太 为中学生所熟悉，但不算超纲。 “人口红利”,是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比 重较大，抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条 件，整个国家的经济成高储蓄、高投资和高增长的局面。 “红利”在很多情况下和“债务”是相对应的,因此，在 我们享受“人口红利”丰厚回报的时候，千万不要忘记今 后可能会面对的人口“负债”。 美国经济学家阿瑟刘易斯 “刘易斯拐点”，即劳动力过剩向短缺的转折点，是指在 工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转 移，农村富余劳动力逐渐减少，最终枯竭。由诺贝尔经济 学奖得主刘易斯在人口流动模型中提出。 “人力资本”：通过教育、培训、保健、劳动力迁移、就 业信息等获得的凝结在劳动者身上的技能、学识、健康状 况和水平的总和。 典故、古文、引言 36.“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之 和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道 也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这说明 A矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 B 矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 C矛盾的斗争性决定矛盾的同一性 D矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性 选择题秘籍 先圈知识范围与设问范围、排错（组合题 ）与排异相结合、中心立意与关键词语相结合 、难题分层抓总体中心意思 模糊不定相信第一感觉、没有绝对把握不 轻易改动 填涂要静心细心，填完要“一分钟”校对 ！ 35近年来，一些网站大量盗版上传影视剧， 传播色情低俗内容，严重损害了青少年的身 心健康，因此不少家长禁止小孩上网。从哲 学角度上看，家长的做法（ ） 没有坚持辩证的观点看问题 没有坚持一分为二地看问题 没有抓主要矛盾 没有分清主流和支流 A B C D 启示：一定要完整的看完所有的材料，综合 所有信息来选最佳答案！ 后阶段自主复习建议： 1、看错题、回归课本；不在同一个知识点上犯 错误 2、有针对性的训练： 记忆型、理解型、粗心型 分模块 3、每天在上午考试时间适当的做20个左右选择 题 4、7月7号晚上做一套选择题 主观性试题： 1、命题的背景一般都来自“时政热点” 2、注意：命题材料的陌生度：来自专业理论读物的 材料肯定比来自大众传媒的材料要难；所涉及的原 理有可能超出教材一点范围。 3、无论多陌生的背景他归根到底都是为了考察课本 的知识点，要通过材料中的“信息（关键词语）”构 建起与课本的对应联系 （06年）39题：材料1 我国经济增长的 基本情况（材料很专业，图表较复杂。） 冲刺阶段：有效备考可加分 掌握重要考点 （1）经济生活:货币职能、外汇和汇率、价值规律、价 格、维护劳动者权益、利息、利率、投资、生产与消费 ；效率与公平、收入分配、财政税收；宏观经济调控， 经济全球化等考点。尤其是投资、消费、收入分配、财 政与税收，宏观调控，经济全球化等。 这些考点有较大的考试价值，第一、经济学教授 普遍认同，是衔接中学与大学的纯粹的经济知识。第二 ，与当下的经济形势密切联系，但未必以真实的经济案 例为命题背景材料。 经济要关注的问题 主要是：通货膨胀，物价飞涨；成本高企，出口困难 ； 竞争失序；国进民退；贫富差距、内需乏力。 1、国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若 干意见正式发布。鼓励和引导民间资本进入基础产 业和基础设施、市政公用事业和政策性住房建设、社 会事业、金融服务、商贸流通、国防科技工业领域， 鼓励和引导民间资本重组联合和参与国有企业改革、 积极参与国际竞争，推动民营企业加强自主创新和转 型升级。 这是在“国进民退”背景下的一个重要举措。 2、外企加征两税制定车船税法 国务院决定，自2010年12月1日起，我国将统 一内外资企业城市维护建设税和教育费附加制度， 对外商投资企业、外国企业及外籍个人征收城市维 护建设税和教育费附加。至此，内外资企业税制实 现了全面统一，外资企业在税收政策上享受的“超 国民待遇”被彻底终结。是中国市场经济逐步走向 成熟的表现。 2月25日，通过了车船税法。根据该法的规定 ，乘用车的计税依据，将按排气量大小分档计征。 旨在鼓励居民理性消费，节能源减排。 政治生活重要考点 公民权利、公民政治参与； 我国政府的职能（注意：加强社会建设与社会管理 ，利比亚撤侨） 政府权力的行使与监督（如阳光财政等） 人民代表大会制度（最新变化，如选举法） 中国特色的政党制度（最新变化，如政协委员履职 新方法） 国际政治与我国外交政策（与对外贸易、文化冲突 结合） 联合国及其下属主要机构、世贸的原则与作用 原因：我国政治体制改革滞后，仅有的细 微的“增量民主”，亦备受各界关注。 1、非政府政治（NGO）等社会组织焕发活力。在社会问题 渐次浮现、社会管理和社会建设的呼声日高的大背景下， 因此在十二五“加强社会建设，建立健全基本公共服务体系 ”中指出：要“发挥群众组织和社会组织作用，提高城乡社 区自治和服务功能，形成社会管理和服务合力” 。 要“培 育扶持和依法管理社会组织，支持、引导其参与社会管理和 服务”。 2月19日，中央党校举办省部级主要领导干部社会管理及 其创新专题研讨班。胡锦涛发表讲话，提出加强社会管理的 8点意见，其中有两点与社会组织有关。 2、公民权利意识、政治参与意识觉醒。但是公民四 大权利不能得到充分行使，尤其在言论自由方面，近 年对言论的监管加强。网上议政、批评、监督政府受 到影响。 3、行政改革方面略有成绩。如基层民主，基层自治 。政府职能转变或行政体制改革，依法行政方面有所 进展。如大部制改革，旨在提高政府效率。 4、在党内民主方面 ，十六大讲的以完善党代会和党 委会制度为重点的改革难以持续，一些试点效果并不 理想。 今年是建党90周年，要对党建部分留心。最近 中央宣传的“草鞋书记”杨善洲，事迹很感人，可从 选择题角度注意。此外，今年是辛亥革命100周年， 历史部分要注意。 5、协商民主方面。政协 6、在人大制度方面，基本上还没有启动。一些地方 性的小试验，如人大代表工作站受到上面阻挠。前些 年零星出现的独立候选人受到地方政府的全面压制。 人大监督权流于形式。但人大代表选举，人大代表结 构有些变化，但其职责仍无法真正落实。 文化生活 重要考点：文化的多样性；文化继承与发展 创新；落后、腐朽文化与优秀、先进文化；传 统、本土文化和现代西方文化。 在广东大力发展文化文化产业的背景下 ，“文化与经济的关系”因从未考过，要引起重 视。 中国经济实施“走出去”战略以后，贸易战 频繁，文化冲突激烈。 生活与哲学 唯心主义及其形态、物质、规律、物 质与意识的关系、客观规律与意识的能动作 用、实践、真理、认识过程、联系观、矛盾 观（同一性和斗争性、普遍性和特殊性，对 立统一）、创新、群众观、人生价值、价值 判断与价值选择等 。 把握重要时事热点 1、火山地震海啸、极端气候等自然灾害与认识 论或联系观。 2、广东文化大省建设，反对三俗。 3、通货膨胀、人民币升值问题。 4、财政制度改革与收入分配问题。 当前的主要民生问题如内需不足、保障房 、入园难 、医改、养老金等，都直接与财政制 度、分配制度有关（幸福广东建设）。 5、十一五成就与十二五规划的有关新精神 。 6、民工荒与中国政府应采取的对策。 沿海、珠三角地区“刘易斯拐点”已经 到来， 产业调整尤应注意力度 。以合理的产 业政策吸纳剩余劳动力；加强对农民工的职业 技能培训；鼓励和引导新的劳资关系；给农民 工以城市公民待遇。 7、幸福广东 2011年1月6日，中共广东省委十届八次 全会在广州召开，全会审议通过的中共广东 省委关于制定国民经济和社会发展第十二个五 年规划的建议,明确提出广东“十二五”发 展核心就是要加快转型升级、建设幸福广东, 并明确将实施扩大内需、自主创新、人才强省 、区域协调发展、绿色发展、和谐共享等重大 战略,保证“幸福广东”实现。 幸福广东的内涵是什么？ 幸福广东是对全面建设小康社会的超越 。小康社会更多地注重物质生活资料的发展,而 幸福社会不仅要求物质财富宽裕,而且对生态环 境、公民权益保障、社会公平正义、公共文化 品供给、公民文化素质、城乡建设、创业乐生 、诉求表达、社会管理水平等方面都有较高的 要求。 幸福社会必定是一个人与自然、人与社 会、人自我身心全面和谐发展的社会。它必须 建立在经济、社会、政治、文化四位一体全面 发展之上。 不幸福缘于发展模式粗放和发展成果分配不 均 我国GDP高速增长,但人民的幸福指数并 没有同步增长,如环境、治安、教育、医疗、住 房、贫富悬殊、公平正义缺失等与老百姓幸福 感受密切相关的问题越来越突出。 造成老百姓幸福指数偏低的根本原因有 二:一是发展模式粗放,盲目追求GDP,导致许多 地方人居环境恶化；二是发展成果分配不均,少 部分人及利益集团攫取了大部分的发展红利,致 使老百姓应得的社会公共福祉偏低。 建设幸福广东的措施 建设幸福广东就是要： 1、保障民生,改善民生,让老百姓有尊严、体面地 生活； 2、要着力做好就业、公共教育均等化、住房保障 、公共文化品供给以及提高城乡医疗卫生与社会保 险水平、改善城乡人居环境等民生工程； 3、维护社会公平正义、保障公民权益； 4、要通过制定幸福指数考核指标,从制度上督促各 级政府把各项幸福工程项目落到实处,并接受老百 姓的监督。 例2：合理调整收入分配关系 收入分配改革在我国由来已久，在国 民收入这块“蛋糕”日渐做大的同时，通过 合理的收入分配制度把“蛋糕”切好显得更 为迫切。从“十二五”规划建议到中央经济 工作会议，收入分配一词均屡见其中，收 入分配改革方案有望在2011年出台 。 目前，中国的贫富差距超过了社会承 受力。收入分配问题会演变成严重的社会问 题和政治问题。 观察收入分配问题有2个视角： 一是基尼系数。尼系数理论虽然是衡 量一个国家贫富差距的一种理论，但反过来 可以印证收入分配的基本状态。 按照基尼系数理论，一个国家或地区的 基尼系数在0.2以下，这个社会肯定是平均主 义大锅饭，社会成员的积极性难以调动。 如果超过0.4，证明贫富差距已经比较 大了，对掌握政策制定权的政府来说，就是 一个警戒线；如果达到或者超过0.5，就意味 着这个国家或社会出现了两极分化。 按照测算，中国在计划经济体制下， 基尼系数在0.2以下;1970年代末，大体在 0.28左右。经过短短30多年的发展，目前的 基尼系数大概在0.47左右。这个数值几乎超 过了绝大多数西方发达国家。 二是看消费对中国经济增长的贡献 （消费 、出口、投资） 我国在1978年至1980年间，消费对经济增 长贡献率为66.2%，投资仅占36%，那时，出 口还是负增长3.3%。2001到2005年间，消费 对经济增长的贡献率下降到41.2%，投资上升 到51.1%，出口上升到7.7%。在这次应对金融 危机的2009年，我国经济增长的主要贡献是 靠投资拉动的。 消费对我国经济增长贡献率持续下降，反映 出的问题是多方面的，其中收入分配制度不 合理、绝大多数低收入群体的消费能力有限 ，是最主要原因（国富民穷，2.1亿穷人） 这种分配制度不合理，既反映在国民收入的 第一次分配中，如在处理国家、集体和个人 的分配比例中，国家、集体（资方）拿走的 过多，劳方工资收入太少（我国最低工资保 障线过低，农民工工资十多年未涨。） 第一次分配中，居民收入占国民收入的比 重持续下降，由九十年代左右的50%多，下降 到去年的39%，这在世界上算比较低的。这说 明我们在第一次国民收入分配中蛋糕切的不 合理。这块蛋糕的60%被国家和企业拿走了， 留下了不足40%给老百姓。 第二次国民收入分配调节也不合理，教育 、医疗、社保、就业这四大支出占国家财政 支出的比重，是衡量第二次国民收入分配合 理不合理的重要参数。据我所知，我国去年 已经下降到28.8%，而世界绝大多数四大支出 占当年财政支出的百分比会达到50%。 第二次国民收入分配调节也不合理，教育 、医疗、社保、就业这四大支出占国家财政 支出的比重，是衡量第二次国民收入分配合 理不合理的重要参数。据我所知，我国去年 已经下降到28.8%，而世界绝大多数四大支出 占当年财政支出的百分比会达到50%。 两次收入分配的不合理，使多数老百姓没 有很强的购买能力，加上城乡差距、贫富差 距、行业差距、地区差距比较大，这样使得 分配问题越来越突出，导致社会矛盾激化。 所以说，必须下定决心解决收入分配的问题 。 调节收入分配差异的措施 坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式 并存的分配制度。初次分配和再分配都要处理好效 率和公平的关系，再分配更加注重公平。 努力提高居民收入在国民收入分配中的比重 ，提高劳动报酬在初次分配中的比重。创造条件增 加居民财产性收入。健全扩大就业增加劳动收入的 发展环境和制度条件，促进机会公平。逐步提高最 低工资标准，保障职工工资正常增长和支付。 1、食品安全 2、消费 3、企业经营 4、分配 5、宏观调控 6、通胀 7、科学发展观 8、可持续发展 2011年中国七件大事 二、务必掌握的几件大事 1、收入分配与社会公平（各地一二模试题对比与归纳 ） 本题材涉及到的考点有：分配对公平的影响、个 人的分配制度、影响消费的因素、消费对生产的作用 、劳动者权益的保障，财政支出、规范市场秩序等。 现实生活当中存在贫富差距过大的现象，和全面 小康、和谐社会是不吻合的，分配问题已经引起党和 政府的高度重视。今年两会的政府工作报告明确提出 “要通过发展经济，把社会财富这个蛋糕做大，也要 通过合理的收入分配制度把“蛋糕“分好”。分配制 度关系到社会的公平正义，合理的分配制度能激发人 民生活的信息愿望，使人民活的更有尊严。 2、 改善民生，让人民生活的更幸福、更有尊严（幸福广 东） 本题材涉及到的考点有：尊重和保障人权，人民民主 的真实性，民主进程，政府的宗旨和原则；政府的职能， 还可以延伸到中国共产党的宗旨和执政理念。 总理温家宝在政府工作报告中提到：着力改善民生， 加快发展社会事业：实施更加积极的就业政策，加快完善 社会保障体系；进一步促进教育公平，稳步推进医药卫生 事业改革发展。表明政府要切实解决好民生问题。千方百 计创造更多就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，让 每个劳动者各尽所能，各得其所。加快完善社会保障体系 ，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居，努力解除 他们的后顾之忧。大力发展教育事业，促进教育公平，提 高教育质量，让每个孩子都能上学、上好学。政府所做的 一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。 3、2010年上海世博会（或广州亚运会设计的城市形象理 念） 本题材涉及到的考点有：文化的作用，中外文化的传 播和交流，文化的多样性，文化创新、文化产业的发展， 弘扬中华民族精神。 从时政热点来看，2010年上海世界博览会，是第41届 世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上 海市举行。是人类文明的驿站。自1851年伦敦的“万国工 业博览会”开始，世博会正日益成为全球经济、科技和文 化领域的盛会，成为各国人民总结历史经验、交流聪明才 智、体现合作精神、展望未来发展的重要舞台。首次在发 展中国家举行。中国2010年上海世博会将是一次探讨新世 纪人类城市生活的伟大盛会，是一曲以“创新”和“融合 ”为主旋律的交响乐，是世界各国人民的一次伟大聚会， 将成为人类文明的一次精彩对话。 4、振兴文化产业，提升国家文化软实力 本题材涉及到的考点有：文化与经济相互交融，文化 在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，大力加强文 化建设。 从热点上看：2009年7月22日，国务院总理温家宝主持召开国 务院常务会议，讨论并原则通过文化产业振兴规划。会议指出 ，文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。 在当前应对国际金融危机的新形势下，在重视发展公益性文化的同 时，加快振兴文化产业，对于满足人民群众多样性、多层次、多方 面精神文化需求，扩大内需特别是居民消费，推动经济结构调整， 具有重要意义。2009年7月15日，广东省委、省政府出台了关于 加快提升文化软实力的实施意见，明确提出了争取用5到10年时 间，建设文化强省，使广东成为在全国具有重要影响力的区域文化 中心、发展社会主义先进文化的排头兵、提升我国文化软实力的主 力省以及中国文化走出去的生力军。 5、民族团结，国家统一 政治生活、文化生活 材料一、温家宝总理在政府工作报告中指 出：“促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的 生命、力量和希望所在。” 材料二、温家宝总理在政府工作报告中指出，要 巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族 关系，必须充分尊重和调动少数民族人民的积极性、 主动性与创造性，增强自力更生的能力；必须认真落 实中央支持少数民族和民族地区发展的政策措施；必 须优先支持边疆民族地区加快发展；必须加强经济发 达地区与少数民族地区的合作力度，实现共赢。 问题1、结合材料，请从政治生活角度分析促进 民族团结的依据。（9分） 民族团结、民族凝聚力是顺利进行社会主义现代 化建设的根本保证，是公民实现权利的重要保证； 是衡量一个国家综合国力的重要标志之一， 是社 会稳定的前提， 是经济发展和社会稳定的保证，是 国家统一的基础。 促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生 命、力量和希望所在 。 问题2、结合材料二，请从哲学角度分析如何“巩固 和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 ”。（12分） 答：人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者 。因此，“必须充分尊重和调动少数民族人民的积极 性、主动性与创造性”。 事物发展是内外因共同起作用的结果，因此，必须 把中央和经济发达地区对少数民族地区的支持与增强 少数民族地区自力更生能力相结合，以实现各民族共 同繁荣。 意识对人们改造客观世界具有指导作用，正确意识 对改造客观世界有促进作用。因此，必须认真落实中 央支持少数民族和民族地区发展的政策措施。 主要矛盾决定事物发展的进程。因此我们必须“优 先支持边疆民族地区加快发展”。 问题3、请从文化生活角度分析少数民族文化与中 华文化的关系。（9分） 答：各少数民族文化既有中华文化的共性，又有 各自的民族特性。 各少数民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都 是中华民族的骄傲。 在长期的历史发展中，包括少数民族文化在内的 各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿 烂的中华文化。 6、广州亚运会（重点） 举世瞩目的第16届亚运会在广州举行。 试题见我印发的资料 7、价格与调控 各地一二模试题，做好对比和归纳 8、大学生就业问题、珠三角的“民工荒”与经 济结构的转型升级（创新型国家与广东） 如何就业 民工荒 经济结构转型升级 四、重点关注的知识考点 1、经济生活：汇率及其影响、劳动者的权益、消费对生 产的影响、收入分配、社会保障、科学发展观、建设创新 型国家、扩大内需等。 2、政治生活：公民的权利要特别关注、民主选举和民主 监督、公民的政治义务、公民有序的政治参与、政府的民 主决策、责任政府、法制政府、民族团结和国家统一、外 交政策等。 3、文化生活：文化对人的影响、文化与经济、文化多样 性、保护文化遗产、文化交流与创新、文化竞争力和文化 产业、构建社会主义核心价值体系、荣辱观、加强思想道 德修养和科学文化修养等。 4、生活与哲学：世界观与方法论、哲学的基本问题 、时代精神的精华、真正的哲学与马克思主义哲学 的关系、真理观、马克思主义的发展观与创新意识 、辩证的否定观与辩证法的革命批评精神、创新意 识、社会发展的基本规律等。 5、选修三：注意专题四中的如何完善人民代表大会 制度、民主集中制的特点、中国共产党的领导方式 等。 主观题答题的注意事项 （1）一般主观题都要分成几小题，每题设置的角度可能 不同，一定要注意题干界定的答题范围，既不能扩大，也 不能缩小，防止设问的思维定势。 （2）有时答案在材料中就有所体现。回答问题时要注意 时刻关注材料信息，准确按照题干要求紧扣材料，恰当地 运用好书本语言、材料语言和时政语言。 （3）解图表题时要正确地把图表的信息转化为文字表述 ，要把握完整的信息，进行横向和纵向比较，要善于透过 表面现象看理论依据。 （4）语言要规范、不要口语化；书写要规范、整洁 ；答案要点化，要点序号化，一道题的答题要点和序 号不要太多；答题层次要分明，思路要明确，条理要 清晰。 （5）注意观点和材料相结合，理论和实际相结合， 世界观和方法论相结合，体现辩证的思维方法。 （6）整体构思答案，注意答题的逻辑顺序，注意合 理分配时间，不要出现空白试卷，在全部答完课本知 识的基础上，应适当说两句结合当前时政知识的话争 取加分。 表格题：多背自己总结专题。 、“三到”：从数字到术语，从现象到本质 （看题目立意、多看旧题多积累），从理论 到实践。（学会跳一跳） 、坚持运用比较法 （1）横比、纵比、同类比、整体比。 （2）比较时注意既比异，又比同，比较出同中 之异，异中之同。 （3）比较时既比较出变化，也比较出趋势。 （4）比较时既比较出优势，也比较出劣势。（ 正反说明) 3、就地取材，就地加工，用足材料的语言， 尽量靠上时政语言。 套话+课本理论+时政专题+材料问题 碰到类似题，一定要冷静审清设问再动笔 4、注意材料中隐藏的时间。 请回顾“一模”和“二模”题，再做1 2个题熟悉表格题的思路。 找出切入点。（先回答什么问题。原理？概念？） 答案 组成 肯定其正确之处并说明为什么正确 否定其错误之处并说明为什么错误 必要时还要说出自己的态度、错误实质、提高觉悟！ 辨析题解题基本方法（评价分析 理解观点） 材料背景型注意材料与命题相互影响、相互制约、相互 印证的关系，在答案中一定要回应到材料。 如何做判断？总判断与分判断相结合、拿足判断分！ 评价分析题： 分层设问分层判断与论证用足课本观 点、有理有据有层次特别注重层与层的关系 材料型题适当结合材料、注重材料与辩题之间 的相互影响相互制约相互印证的关系最后表态 度与指错误实质一定要拿足判断分。 必修2的题： 要抓住政治现象或政治事件的主体是谁（国家 机关？什么机关？公民？阶级？政党？其他政治组 织？主权国家？），然后围绕主体构建相应的知识 链，这样答题比较好。 21党的十七大报告中首次提出建设生态文明 的理念，批判反思了人与自然关系中环境污染 的代价，强调要建立人与自然和谐相处关系， 要求全党全社会牢固树立生态文明的观念。 有人说：“只有不断地改变价值判断，才 能做出正确的价值选择。”请对这一观点谈谈 你的认识。 答：此观点是不科学的。1 价值判断是指人们对事物能否满足主体的需要以 及满足程度作出的判断。1人们的价值选择是在价 值判断的基础上作出的。1（2分） 随着时空推移和条件的改变，一定事物的价值以 及人们的价值观念也会发生变化。因此价值判断和 价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同2。 把握价值判断和价值选择的这一历史性特征1，有 助于价值观念的与时俱进，从而作出正确的价值判 断和价值选择1。（4分） 要作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真 理，遵循社会发展的客观规律2，走历史必由之路。从 根本上讲，只有站在广大人民立场上，以人民利益作 为最高的价值标准2，才能保证我们的价值判断和价值 选择的正确性。 因此，要反对那种没有客观根据，不符合广大人 民根本利益的随意改变价值判断和价值选择的做法1。 如何答认识、分析和评价类题（材料） 1.联系材料，把问题分解成四个小问题： “是什么”（内容） “为什么”（产生的原因、结果、意义、 作用、影响等） “怎么办”（对策、措施、方法、建议等 ） 2.注意，并不是所有的“认识”类问题都有 这样三个问题，应视具体题目而定 。 3、思想方法：辩证（全面正反两方面说 明，一般是反面材料、联系、发展）、阶级 分析法 37(10分)始于春秋时期的清明节至今已经有2500年 的历史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗 随着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式 。2002年，共青团中央发起了“清明网上祭英烈，共 铸中华民族魂”活动。6年来，参与人数从最初的100 万跃升到目前的1000万左右。将祭奠先人的文字和音 像放在互联网上，让所有的亲人和故友都能在不同的 地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜方式， 让逝者安息，于生者有益。 试运用文化生活的有关知识，结合以上材料 ，简要回答： (1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点? (2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的? (1)传统文化具有相对稳定性1和鲜明的民族性1。 (2 分) (2)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀1，是 民族文化的集中展示1。清明节祭拜活动集中展示了人 们对先烈和先人的尊重和怀念情感1。(3分) 对待民族节日应该在继承中发展1。我们对传统 节日的继承不但要注意其形式的变化1，更要注重其蕴 含的文化精华的内容1，不断为传统的民族节日丰富新 形式，增添新内容，做自觉的文化传承者和享用者1。 (3分) 科技进步是推动文化发展的重要因素1。利用网 络方式对先烈先人进行文明、科学的祭拜，值得大力 提倡1。(2分) 哲学题： 、审清设问设问方式、设问对象；审清范 围知识范围、材料范围；审清主体设问主体 ；审清材料中心立意、主体、层次、关键词语； 审清分数层次的安排（分数、课本、材料） 、先列提纲、后调整、再书写 、表述建议：世界观方法论联系材料 回扣观点 、层次如无知识范围注意各知识模块的代表观 点（特别是第四单元） 、答哲学题时要注意，原理和方法论是同时出 现的，写原理要同时写方法论，写方法论要同时写原 理。一般来说，答哲学问答题的基本结构是：原理 方法论分析材料。最好从唯物论、认识论、辩 证法、历史观和人生观几个角度分析。每一部分要抓 住主干知识。 、注意不同的设问所用的哲学观点是一样的 ，只是表述的侧重和角度不同而已。万一看不懂材 料，可以先摆观点、后套材料。 请回顾知识框架，温习世界观与方法论的对应。 适当做23个题找感觉，另外把旧试卷看看自己以前 不能从材料得出的观点 1（17分）材料一为应对国际金融危机的影响，我国政府去 年及时推出了扩内需、保增长等措施，以实现国民经济平稳较快发 展。不久前，中国赴欧采购团又与英、德等国达成多达150多亿美 元的协议。中国还将继续向广大发展中国家、特别是非洲国家提供 和增加援助。这些对内和对外的重大举措，不仅为中国也为整个世 界应对国际金融危机作出了重要贡献。 结合材料一，运用唯物辩证法的联系观，谈谈我国应 对金融危机举措的依据。（分） （1）联系具有普遍性，因此我们要用联系的观点看问 题，所以我国采取对内和对外等综合措施积极应对。（ 分） 整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体 的功能，因此，必须重视部分的作用，用局部的发展推动 整体。每个国家都应该采取相应措施积极应对金融危机， 使世界经济走出困境。（分） 整体的性能状态会影响到部分的性能状态及其变化 ，因此，我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局。 世界经济的复苏将为每个国家的经济发展创造有利条件。 （分） 哲学题的表述格式：哲学表述三段论 世界观（原理）+方法论+联系材料 联 系 观 、 / 联 系 的 观 点 普遍性 客观性 多样性 整体与部分 系统与要素 世界观 方法论 用联系的观点 看问题 整体 部分 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 物质观 唯物辩证法 实践观 马克思主义哲学 机械唯物主义 朴素唯物主义 哲 学 唯物 主义 唯心 主义 客观唯心主义 主观唯心主义 历史观 价值观 高考政治“意义”类试题 一般设问形式是分析某一事件的“经济政治 意义”，或“对经济发展、政治进步有什么影响” ，这是每年高考文综卷必考的题型。根据设问 的角度来划分，一般是具体的设问，即分为经 济意义、政治意义和经济与政治意义；还有用 哲学原理分析说明某一事件的意义。 一、解题思路与技巧 （1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部 意义（经济政治意义） （2）分析A对B具有的意义（作用），就是结合B的观 点，分析A的意义。首先要点明A对B具有重要意义，然后 再分析具体有哪些方面的意义。 （3）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利 和不利两类 （4）解答意义类要遵循由小到大，由直接到间接，由 微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰 （5）意义类题目要紧扣材料，同时最后一点要联系实 际，结合党和国家的方针政策，体现时代性。 （6）意义要多答，力求准确全面，体现一定的综合性 。结合书本知识加强记忆效果较好。 意义型的题如何答？ 思路：多个角度、由小到大、由近到远的原则 表述？ 必修：消费者（个体）、企业（材料主体）、社 会（国民经济） 必修：人民、政府（党）、国家社会 必修：人民、文化自身（传统文化、民族文化、 世界文化）、国家社会 几点提醒 1、高考政治题是完全可以答完的。所谓“难题” 也是相对的。万一真的无话好说，那