2011年温州市初中毕业生英语学业考试复习要点与建议.ppt

2011年温州市初中毕业生 英语学业考试复习要点与建议 温州市教育教学研究院 曹东 一、初中英语考试系统介绍 n考试目的 n命题原则 n命题依据 n考试范围和要求 n考试形式 n试卷结构 n评分标准 n复习建议 1.1 考试目的 n尽可能全面、准确测量初中毕业生的英语听力、口语学业成绩； n引导初中英语教学真正向全面提高学生实际英语水平的方向发展 。 1.2 命题原则 n坚持考试内容不受教材内容制约的原则，体现教材作为实现课程目 标的一种工具和手段的要求。杜绝繁难偏旧试题，不加重学生课业负担。 确保听力口语考试难度系数在0.8左右，笔试在0.72左右。 n突出在语境中考查学生语言综合运用的能力，特别是交际和用英语 做事情的能力；贴近社会、贴近学生学习和生活实际，注重体现人文精神 ，突出试题的价值立意和教育功能。 n根据考试目的科学设计试卷和评分标准。保持试卷的适度开放，给 学生提供一定的发挥空间，有利于学生最大程度地展示自己的英语水平。 1.3 命题依据 n全日制义务教育英语课程标准（实验稿）（教育部，2001） 中的五级教学目标及相关教学要求； n浙江省初中毕业生学业考试说明（浙江省教育厅教研室）， 温州市初中英语听力口语考试说明中规定的英语科的考试范围和要 求； n新目标英语（人民教育出版社）教材有关教学内容； n我市的英语教学实际情况。 1.4 考试范围和要求 n语言表现 基本语言表现：听、说、读、写、社会语言、交际策略 、跨文化交际 ； 其他方面表现 ：情感态度 、学习策略。 n语言知识： 语音、词汇（1608；1305/332）、词法 （名词、冠词、数词、介词、 连词、代词、形容词、副词、动词（84）、句法；常用词组（241）。 n话题与功能意念条目： n 话题：所有标准规定的内容（听力口语：56个话题），功能意念 条目：所有标准规定的内容（76条）。 1.5 考试形式 n听力口语：人机对话；满分25分；考试时间（从测试耳机及话筒 的工作状态到提交数据完毕）约23(2010: 21)分钟。 n笔试：纸笔考试；满分95分，考试时间90分钟。 1.6 试卷结构 试卷结构内容比例 内容分布 基础知识 词汇、词法、语义、句法、语音 约30%（40%） 基本能力 综合、获取信息、口语表达 约70%（60%） 要求分布 a层次（对知识的记忆和识别） 约15% b层次（对知识的领会、理解和转换） 约50% c层次（对知识的运用、分析和重组，并能用语言做事） 约35% 难度分布 容易题（难度系数0.8以上） 约70% 稍难题（难度系数0.5-0.79之间） 约20% 较难/提高题（难度系数0.3-0.49之间） 约10% 1考核内容及比例： 试题号题型小题数分值 分值比 例 1听短对话，选择与话题相符的图片5520% 2听长对话，选择问题的答案5520% 3听长对话或独白，完成信息记录表5520% 4篇章朗读128% 5主题性/情景会话5520% 6说话1312% 2试卷题型、题量分布及各部分分值比例 1.7 考试流程 n略。 1.8 阅卷 n听力口语：计算机自动阅卷（中科院系统）。平时教学 中人工阅卷（启明公司系统），阅卷遵循以前口语考查的工作 原则。 n笔试：第一至第三大题计算自动阅卷；第四至第六大题 网上人工阅卷。其中，第四、五大题要分到县（市、区）阅卷 。 1.9 听力口语评分标准 第四题、朗读文本 得 分标 准 描 述 2分朗读流畅，整体语音面貌佳，基本没有发音错误 1.5分朗读流畅，整体语音略有问题，有10个以内的发音错误 1分朗读有停顿，整体语音不准，有约20个发音错误 0.5分朗读断断续续，整体语音基本不准，发音错误非常多 0分不读或读的不是英语 第五题、根据情景提示回答问题 得 分标 准 描 述 1分回答流畅，正确（略有一点语言错误，不影响理解，不 影响交际不扣分）。 0.5分尝试回答，回答与问题有关，但语言不流畅、错误明显 ，勉强可以理解。 0分不回答，或答非所问。 第五题、根据要求说一段话 得 分标 准 描 述 3分涵盖所有要点，说话较流畅，条理清楚，基本没有语言或发 音错误。 2.5分涵盖所有要点，说话较流畅，条理较清楚，但有少许语言或 发音错误。 2分缺失一个要点；或虽然涵盖所有要点，但说话不流畅，有一 些语言或发音错误，基本不影响理解。 1.5分虽然涵盖大部分要点，但说话明显不流畅，有较多语言或发 音错误，使他人理解困难。 1分缺失两个要点；或只缺失一个要点，但有较多语言或发音错 误，说话非常吃力，勉强才能让人听懂。 0分不说话或说的不是英语。 机器阅卷执行原则 n完整性（70%） n流畅性（10%） n音准（5%） n韵律（5%） 二、考试的组织管理 n考试在每年五月初（长假后）的第一个星期六和星期天 。 n每个半天考六场，学校组织考生分两批进入学校。 n其他内容略。 试题特点： n听力一：听懂最简单的、最常见的日常会话，以辨别图片方式。 大致等于七年级水平。 n听力二：听长对话。大致等于八年级水平。 n听力三：听独白，。大致等于九年级水平。 n朗读：85词。约等于八上水平。建议：练习朗读八年级课文。 n回答问题：回答5个前后关联的问题。约等于八上水平。建议根据 56个话题编写练习题。 n说话：三句，约等于八上水平。建议根据56个话题编写练习题。 说话 第六节：说话。（满分3分） 请根据话题和要点提示用英语在1分钟内说一段话(至少3句) 。现在你有2分钟的准备时间，当看到“开始录音”的提示信号后请开始 说话。 请看下面的话题和提示： 话题: 礼物 要点提示： 1. 昨天是Tom妈妈的生日， 2. 他给妈妈 3. 妈妈 复习应试 n复习导引（专项训练、综合训练和模拟试卷）； n专项训练、综合训练、模拟卷（共20套试卷已经挂到： ）； n单机版练习程序； n自行编写练习组织学生复习。 笔试卷考试范围与要求 n详见：2010年浙江省初中毕业生学业考试说明。 如有冲突以说明为准。在表述方面可能略有不同，如： 说明：考试目标，导引：语言表现。 n部分内容可能不一致，如：考试要求。可主要参考导 引，理由：我们从温州实际出发。 考试形式 n考试形式与时间：书面考试闭卷，90分钟。 n笔试试卷结构：共六大题，61/62小题。具体结 构见下页。 试题结构分布 试题题型小题数分值分值比例 1基础语言知识101010.5% 2完形填空151515.75% 3阅读理解153031.5% 4词汇运用151515.75% 5任务型阅读555.25% 6书面表达1-22021.25% 试题类型分布 试卷结构选择题其他题型 题数4021至22 分值5540 分值比例58%42% 词汇表、常用词组、不规则动词表 n1608标准，1516说明，1608/1305+332 导引 n常用词组：约240个。 n不规则动词：84个。 具体内容详见： 2011年温州市初中毕业生学业考试英语复习导引 题型说明 n单项选择：内容与形式基本与往年相同。 n完型填空：采用长度在350词左右，结构规范，话题内容熟悉的文 本设计试题。 n阅读理解：文本阅读量会小幅增加到约1150词，将含有不超过 1.5%的生词。 n词汇运用：2部分：根据中文提示完成文本/对话（10小题）；约3 个单词要变形，选词填空（5小题），约2个单词要变形。 n书面表达：与往年要求相同，继续强调作文：100词左右。 综合语言能力 n考察方式：在各种试题中，但主要在： 完型填空， 任务型阅读， 写作题中。 注意试卷中各大题的作用与应试训练 n选好练习、模拟卷 n控制练习量 n分析学生的测试结果，发现存在问题 n向学生反馈 单项选择： n主要反映学生的语言知识水平，但是要在具体语境中考 查。 例：I would like _ cup of tea. (单纯语言知识水平) 。 -Mum, I cant find my Chinese book. -I saw _ book under the table in the living room. It might be your. (在语境中考查语言知识水平) 完型填空： n采用长度在350词左右，结构规范，话题内容熟 悉的叙事性文本或配有插图的说明文。 n可内含1-2个词组。 阅读理解： n文本阅读量约1150词，四篇：A篇约200词 ，B篇约280词，C篇约330、D篇约350词。含 有不超过1.5%的生词。 nA篇大约等于七年级水平。 nB篇大约等于八年级上水平。 nC篇大约等于八年级下水平。 nD篇大约等于九年级水平。 词汇运用： n2部分：根据中文提示完成文本/对话（10小题）；约3 个单词要变形。选词填空（5小题），约2个单词要变形。 n已多次提醒要让学生主要在用中掌握单词、记住单词。 死记硬背只能是辅助性手段。 n因为是最后一个