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五年级下学期总复习课文内容检测 广营路小学：刘正康 （一）阅读积累 1、童年的发现一文中最后说：“我明白了 世界上重大的发明与发现，有时还要面临着受到驱 逐和迫害的风险。”你对这句话的理解是： 2、如果把牧童一诗改写成一篇小短文，描 述的画面是 3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句 话的意思是 4、积累名言警句。 （1）天行健， 。 （2）有志不在年高， 。 （3）莫待闲， ，空悲切！ （4）少年易学老难成， 。 5、人们被 、 、 （写成 语）的洪水惊醒了，可以用 、 、 等成语来形容当时情况的危急，面临洪水，你的心情是 、 、 （写成语）。 6、写名言警句。 （1）有关珍惜时间的： （2）有关团结的： 7、写出描写英雄人物品质的成语： 、 、 。写出描述神话故事的成语： 、 、 。 8、“您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？” 这样写的好处是： 。 9、智者千虑，必有一失； 。 10、知之者不如好之者， 。 11、玉不琢，不成器； 。 12、 ，露似真珠月似弓。 13、写出两句你背过的表达爱国之情的诗句或名言。 14、中国古典文学中的许多故事都与数字“三”有缘，如 三国演义中的“桃园三结义”。请你再写出几个，如西游 记中有 、 ；水浒传中有 ；三国演义中还有 、 等。 15、水面上 。只见 。高大 的石头建筑 。 ， 。 ，古老的威尼斯又 。 16、把下列句子补充完整。 1）、一叶渔船两小童， 。 2）、最喜小儿亡赖， 。 3）、茅檐低小， 。 4）、路曼曼其修远兮， 。 5）、白杨树从来就这么直。 ， ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它 总是那么直，那么 ， ， 。 （二）根据课文内容填空 1、这次，我看到了草原。那里的天 ，空气 天空 ，使我 ，表示 。 2、忽然，像 ， 。马上的 ， ， ，像 。 3、白杨树从来就 。哪儿 ， ， 。不管 ，不管 。 它总是 ， ， ， 。 4、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话出自 一文，这篇课文的作者是 。联系课文说说你对这句 话的理解和体会。 5、第二单元是一组有关 的作品，读了这组 课文让我们仿佛看到了小英子在 经历的往事；看到了 祖父园子里的 、 、 、 与俄国 作家费奥多罗夫一起发现了 的规律。真是其乐无穷， 妙趣横生。 6、“天行健， 。”出自中国古代哲学名著 ；“ ，吾将上下而求索。“出自 写的 ；“不积 ， ；不积小流， 。”从 荀子的这句话中你读懂了： 。 7、“黑旋风”“浪里白条”都是明朝小说家 写的 里的英雄好汉，前者指 ，后者指 。你还知道其他 三部古典名著中的人物吗？如 里的 ， 里的 里的 。 8、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ 9、用一两句话写写你对晏子的评价。 10、我们读了再见了，亲人感受到 、 、 、等是亲人。分别从 、 、 这些事例中体会到的，文中我最喜欢的几 句话是 因为 。 12、将相和是根据 改编的，课文讲 了三个小故事，请分别用一个小标题概括： 、 、 。文中你最喜欢的人是 ，理由是： 13、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待 他。 （1）什么是“军令状”？ （2）诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？ 14、只见师傅的手臂 ， ，如同 ， ，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在 ，极是好听 。 15、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头 上 金丝八宝珠髻， 朝阳五凤挂珠钗；项下 赤金盘螭璎珞圈；裙边 豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上 缕金百蝶穿花大红洋缎窄 裉袄，外 五彩刻丝石青银鼠褂，下 翡翠花洋绉裙。 16、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。 许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让 我们看的人 。 17、他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽 种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 句子中把花当作人来写的词语是 。读了这几句后我们 能感受到作者 的感情。 18、“变化是有的，但是美丽并没有改变”这里的美丽包 含了哪些内容？怎样理解“美丽并没有改变”？请你结合身边的 事例来说一说 。 19、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。 。 船头和船艄向上翘起， ，行动轻快灵活， 。 20、走过任何一条街， ， 。 21、“ ， 。我觉得这一种境界是颇 耐人寻味的。”联系上下文说说“耐人寻味”的含义： 。结合生活实际说说“我”眼中“耐人寻味”的场景： 。 22、草船借箭一文中首尾呼应的句子分别是： 与 。 23、草船借箭一文中，故事是以 为主线。草船借 箭的原因是 ；经过是 ；结果是 。诸葛亮的神机妙算，表现在 。从本文中，我们看到一个 的诸葛亮， 的周瑜 ， 的鲁肃。 24、 是一种雅俗共赏的语言表演 艺术，深受群众的喜爱。 25、相声是 的艺术，也是 的艺术，运用 的技巧，组织语言逗观众哈 哈一笑，并有 、 的功能。 27、晏子使楚讲述了 时期，齐国 大夫晏子出使楚国，楚王 次侮辱晏子，晏子巧妙回 击，维护了自己和国家 的故事。本文是按 的顺序来写的，称赞了晏子身上表现出来的 和 。 28、牧童一诗的作者是 代 。 这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：有 、 、 和 ，让我们感受到了牧童的 。 29、舟过安仁一诗是 代 所作 ，这首诗浅白如话，充满情趣，展示了 的两个小渔童充满童稚的行为和行为中透出的只有孩 童才有的奇思妙想。 30、清平乐村居的作者是 代 ，诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描 绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和 。 31、先解释带点词，再写出诗句的意思。 1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 弄： 诗句意思： 2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生： 诗句意思： 3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 无赖： 诗句意思： 。 32、课文杨氏之子选自刘义庆的 ，文中主人公是一个 的孩子。 33、晏子使楚一课的故事发生在 。 三次 侮辱晏子，结果晏子用他的聪明才智维护了国家的尊严。 34、再见了，亲人一课选择了三个有代表性的人物： 、 和 ，选取了典型的材料记叙了 事，赞扬了 的伟大友谊。这篇课文是以志愿军对 送别朝鲜人民谈话的口气即第二人称写的，所以我们读起来 。 35、写出下列人物分别是哪篇课文中的主人公。 小金花 老班长 瑞恩希里杰克 36、草船借箭的起因是 ，经过是 ，结果是 。 37、诸葛亮借箭成功的主要原因是 38、将相和中的“将”指 ，“相”指 ，“ 和”的意思是 。课文写了三个小故事： ，写 出了将相之间由 到 又到 的经过，赞扬 了蔺相如 的品质，也赞扬了廉颇 精神。 39、你知道下列人物出自哪部作品吗？先填空，再回答问题。 武松 蔺相如 诸葛亮 廉颇 孙悟空 周瑜 林冲 猪八戒 唐僧 曹操 三国演义里的人物： 水浒传里的人物： 西游记里的人物： 史记里的人物： 你最喜欢的人物是 ，理由是 。 40、我们生活在一个信息的世界里，信息无处不在。通 过学习，我们知道古人采用 、 、 等方式传递信息；近代，人们主要通过 、 来传递信息；现代传递信息主要有 、 和 等形式。 41、因特网将世界连成一家，“天涯若比邻”已经不是梦 想，网络帮了人们大忙。现在，我们已经能熟练使用电脑，通 过学习，我觉得网络对我最大的帮助是 。其实，网络虽然好处很多，但是我们也应该 。 42、人们常用 的诗句来赞美朋 友之间的深厚感情；人们常用 来赞美 生机勃勃的春天。 43、当一个人学习或生活遇到困难变得灰心丧气、不思 进取时，我们常常会用一句格言对他 。 44、“小嘎子”是作家 的儿童小说 中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在 引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。 45、临死前的严监生选自我国古典讽刺小说 ，作者是 。 46、“凤辣子”是我国古典名著 里的一个主 要人物王熙凤。这部小说以 和 的爱情 为线索，展现了封建大家族由盛而衰的历史。 47、你知道下列人物出自哪部作品吗？填空，然后回答问 题。 王熙凤 严监生 小嘎子 贾宝玉 老罗叔 胖墩儿 林黛玉 红楼梦里的人物： 儒林外史里的人物： 小兵张嘎里的人物： 这些人物当中你印象最深的是 ，原因是 。 48、“变化是有的，但是美丽并没有变化” 这句话中的 “美丽 并没有改变”是指 。 49、自己的花是让别人看的的作者是在赞扬一种 境界。 50、威尼斯的小艇一文中，小艇都为 、 、 和 等这些人提供了服务。由此，你想到 51、“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。