人教版历史选修1课件：第七单元第(1).pptVIP

栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 第2课课 农农奴制改革的主要内容 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 新知初探思维启动 课课程标标准 概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史 进步性和局限性。 一、改革的酝酿酝酿 1.背景：国内外形势严势严 峻，国内局势动荡势动荡 不 安，国际际地位下降。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 2.目的：化解矛盾，巩固统统治，增强国力。 3.表现现 (1)历历史基础础：19世纪纪以来，俄国统统治者意识识 到_的弊端。 (2)思想基础础：亚历亚历 山大二世吸取以前的经验经验 教训训推行改革，借助舆论舆论 力量化解来自封建 地主的阻力。 农农奴制 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 (3)组织组织 基础础 成立_，讨论讨论 解放农农奴问题问题 。 把秘密委员员会更名为农为农 民事务务委员员会，负负 责农责农 奴制改革。 让让各地的封建地主成立委员员会，主持改革 事宜。 4.结结果 秘密委员员会 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 不同的改革草案从各地陆续陆续 送达 _，经过经过 激烈讨论讨论 最后拟订拟订 了改 革法案。 特别提醒：内外交困是沙皇亚历亚历 山大二世进进 行社会改革的重要因素，改革焦点不是地主 内部的斗争，而是农农民与地主之间间的阶级阶级 斗 争。当时资产阶级时资产阶级 力量弱小，无产阶级还产阶级还 没有形成独立的政治力量，这为这为 沙皇推行自 上而下的改革创创造了条件。 中央政府 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 二、“二一九法令” 1.颁颁布法案：1861年3月3日，亚历亚历 山大二世 签签署废废除_的法令和宣言，史称“ 二一九法令”，又称解放法令。 2.主要内容 (1)政治上：农农奴的人身解放 农农奴获获得人身自由，地主不能任意买卖买卖 、 赠赠送和抵押。 农农奴制 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 农农奴享有_，可以签订签订 契约约、 提起诉讼诉讼 、自由结结婚、经经商、做工和合法拥拥 有财产财产 。 (2)经济经济 上：份地、义务义务 和赎赎金 土地仍然归归属地主所有，但农农民可以 _一块块份地，并承担各种临时义务临时义务 。 地主拟订拟订 关于份地多少和农农民应负义务应负义务 的 契约约， 公民权权利 赎买赎买 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 由政府在_中挑选调选调 解员负责监员负责监 督。 (3)组织组织 上：由_负责农负责农 民份地赎赎金 和_的缴纳缴纳 ，农农民脱离村社必须须得 到村社的同意。 特别提醒：亚历亚历 山大二世上台后，面临临内忧忧 外患的形势酝酿势酝酿 改革，最终终通过过了“二一九 法令”，农农奴获获得了人身自由。 地主 村社 赋赋税 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 通过过高额赎额赎 金赎买赎买 一块块份地，促进进了俄国农农 业业和资资本主义义的发发展，是俄国历历史上的转转折 点，但是“二一九法令”是一个妥协协的产产 物，存在着明显显的历历史局限性。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 三、进进步与局限 1.性质质：是封建地主主持下的_性 质质的改革。 2.作用 (1)广大农农奴有了人身自由，扩扩大了 _的来源，有利于 _的发发展。 资产阶级资产阶级 自由劳动劳动 力 工业业革命 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 (2)农农民的生产积产积 极性提高，促进进了俄国农业农业 乃至经济经济 的发发展。 (3)动摇动摇 了封建生产产关系，促进进了 _的发发展。 3.地位：成为为俄国历历史上一个重要转转折点。 4.局限性 (1)不彻彻底性:农农民仍受由地主控制的_ 管理，还还很大程度上被束缚缚在土地上。 资资本主义义 村社 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 (2)掠夺夺性：高额赎额赎 金实际实际 上是对农对农 民的一 次掠夺夺。 (3)欺骗骗性：改革后农农民获获得的土地贫贫瘠且数 量少，不得不租种_，重新受 到地主的盘盘剥和奴役。 特别提醒：判断俄国1861年改革的性质质不能 依据改革者及其主观观目的，而应应从其内容和 积积极作用方面来判断。 地主的土地 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 无论论从经济经济 基础还础还 是从上层层建筑方面来分 析，俄国1861年改革都是资产阶级资产阶级 性质质的。 它加速了俄国资资本主义经济义经济 的发发展，是俄国 历历史发发展进进程中的重大里程碑。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 要点探究轻巧突破 “二一九法令”内容的特点 1.从政治方面看，农农奴获获得了人身自由并享有 公民权权利，说说明其有资资本主义义民主的性质质。 2.从经济经济 方面看，土地仍归归地主所有，没有从 根本上触动动封建经济经济 基础础，具有不彻彻底性。 同时时，高额额的赎赎金实际实际 上是对农对农 民的掠夺夺。 3.从整个内容来看，其目的是为为了巩固沙皇统统 治，实现实现 富国强兵。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 1.1861年农奴制改革是由沙皇主持进行的一 次自上而下的改革。其主观目的是维护沙皇 专制和贵族地主的统治，挽救统治危机，并 不是在主观上为了发展资本主义。 2.1861年改革从根本上看是一次资产阶级性 质的改革。 俄国农奴制改革的主观目 的、性质及依据 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 (1)从背景上看：改革是由于受到世界资本主 义发展潮流和工业革命的影响，在本国的农 奴制度严重阻碍了资本主义经济发展的背景 下发生的。 (2)从内容上看：改革在法律上废除了农奴 制，农民成为自由人，封建的人身依附关系 得以废除；改革还使农民通过赎买获得了一 块份地， 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 部分地废除了封建地主土地所有制，部分地 实现了农民土地所有制，这均属于资产阶级 性质的变革。 (3)从作用上看：改革为俄国资本主义的发展 提供了自由劳动力，扩大了国内市场，促进 了资本主义经济的发展。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 俄国农奴制改革的特点、原 因及表现 特点缓缓慢而谨谨慎 原因 改革必然会触动动封建地主的利益，阻力非常大 ；借鉴鉴以前改革失败败的教训训 表现现 借助舆论舆论 化解来自封建地主的阻力；农农奴制改 革机构经历经历 了由秘密到公开的过过程；由各地封 建地主成立委员员会，主持改革事宜 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 经典示例技法荟萃 例 典型例题题 (2012曲师师大附中高二测试测试 )“二一九 法令”颁颁布后，“人民挺起腰杆来了，样样子 变变了；面貌表情，步履姿势势，言论谈论谈 吐，一 切都变变了”。这这主要是因为为( ) A农农奴获获得了人身自由 B农农奴获获得了份地 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 C农农奴拥拥有了合法的财产财产 D完全废废除了农农奴的封建义务义务 【命题题分析】 本题为题为 因果类单选题类单选题 ，侧侧重 考查历查历 史事件，历历史现现象中存在因果关系的 描述和阐释阐释 能力，解答时时注意充分利用题题干 的信息；“二一九法令”颁颁布前后人民自信 心发发生了巨大变变化，对对比选项选项 可知应选应选 A。 【答案】 A 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 【思考感悟】 解答此类选择题时类选择题时 注意以下 几点：一是正确理解概念的含义义，如原因方 面要弄清楚客观观原因与主观观原因、主要原因 与次要原因、直接原因与间间接原因、历历史原 因、根本原因等概念。二是弄清历历史事件之 间间的内在联联系，全面分析和把握影响历历史发发 展的各种因素。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 三是准确把握题题干与备选项备选项 之间间的逻辑逻辑 关 系，弄清哪个是因、哪个是果。四是灵活运 用几项项原则则：有内外因时选时选 内不选选外；有主 次要原因时选时选 主不选选次；有直接和间间接原因 时选时选 直接不选间选间 接；有根本和一般原因时选时选 根本不选选一般。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 跟踪训练 俄国1861年改革是一次资产阶级资产阶级 性质质的改 革，其主要依据是( ) A亚历亚历 山大二世倾倾向于发发展资资本主义义 B改革实际实际 由资产阶级资产阶级 借助沙皇的权权威展 开 C改革使俄国走上了发发展资资本主义义的道路 D改革使资资本主义义政治制度在俄国得以确 立 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 解析：选选C。1861年改革使俄国获获得了资资本 主义发义发 展所需的自由劳动劳动 力、资资金和市场场， 走上了资资本主义发义发 展的道路。D项项要注意， 资资本主义义政治制度或资产阶级统资产阶级统 治并未确立 ，俄国仍是沙皇专专制统统治。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 史料探究 废废除农农奴制是19世纪纪俄国历历史上的重大事 件。某班历历史课课上，老师师要求同学们们探究俄 国农农奴制改革的性质质。同学们们在查阅资查阅资 料 后发现对发现对 此的解释释不尽相同。 观观点一：1861年俄国农农奴制改革是沙皇以国 家名义实义实 行的一次自上而下的具有资产阶资产阶 级级性质质的改革。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 观观点二：1861年俄国农农奴制改革是沙皇为为巩 固封建统统治而进进行的一次自上而下的封建性 质质的改革。 【综综合探究】 你同意哪一种观观点，说说一说说理由。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 【思路引领领】 若同意观观点一，可从资资金、市场场、劳动劳动 力， 新型生产产关系，上层层建筑领领域的变动说变动说 明， 若同意观观点二，可从改革的主观观目的，对农对农 民的经济经济 掠夺夺、政治控制等角度说说明。 【尝试尝试 答题题】 同意观观点一。理由：它客观观上为为俄国资资本主 义义的发发展提供了必需的自由劳动劳动 力、 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 国内市场场和资资金，是俄国向现现代化迈迈出的重 要步骤骤。 同意观观点二。理由：它是在保护护地主阶级阶级 利 益的前提下进进行的，实质实质 上是地主阶级对农阶级对农 民的一次“合法”的掠夺夺。改革实质实质 上是一 次封建性质质的改革。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 一、学思之窗(教材P97) 你怎么理解农民的这种变化？ 提示：从背景上看：改革是农民革命斗争的 副产品，农民对改革抱有极大的期望。从内 容上看：农民在获得人身自由的同时可以获 得一块份地。 教材答疑名师指津 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第七单单元 1861年俄国农农奴制改革 从过程上看：农民对改革的长期艰巨性、复 杂性认识不深刻，对农奴主的阶级本质认识 不透彻。 二、本课测评(教材P98) 1.“二一九法令”的主要内容是什么？ 提示：“二一九法令