广东省急诊专业护士核心能力培训.ppt

广东省急诊专业护士核心能力 训练模块介绍 急诊专业护士核心能力及训练的目标： 培养成熟的急诊专业护士 急诊专业特点： 快、急 反应迅速 绿色通道 急诊专业护士特点： 知识面广 急救技能强 应急协调好 心理素质好 培训前的评估 评估人员: 科室评估及培训管理委员会 评估方式：现场考核操作技能、仪器设备运 用、案例分析、提问制度及流程的掌握 评估内容：各层级的核心能力、急诊岗位工 作时间、完成相关指标的数量 培训方法 理论培训：急诊专业基础理论及相关专业理论知识 的学习以自学为主，集中培训为辅；在每个层级的 培训期内应参加不少于30学时的培训时间。 临床实践：一对一的临床导师带教方式，按照各层 级的培训计划完成培训目标，包括量化的疾病种类 、操作技能及设备操作；对无法进行现场操作的使 用模具演示，并按照训练大纲进行培训和考核。 自我评估：接受训练的护士每个季度进行一次书面 的自我评估总结，由带教导师审阅。 培训对象 所有急诊护士：接受不少于1年的通科护士规 范化培训后进入急诊的护士 从其他科室调入急诊科的护士：经评估核心 能力在N3级以下的将从事急诊专业的护士 现在一直 从事急诊工作的护士：经评估核心 能力在N3级以下的急诊护士 急诊护士岗位使用分层 专业护士 高级责任护士 初级责任护士 通科护士 急诊专业护士核心能力训练阶段： 初级责任护士阶段的急诊专业基础规范化培 训 高级责任护士阶段的急诊专业强化培训及初 步的护理管理培训 各职级培训要求 核心能力： 基础知识技能 专科知识与技能 临床思维判断能力 教育与培训能力 协调、组织与应急能力 核心能力与岗位职责的关系 N3级 N2级 N1级 组长/护长 高级责任护士 初级责任护士 专科基础知识和技能 一般工作内容（各班工作职责内要求完成的内容） 环境布局、物品配置等 规章制度、法律法规 护理文件书写（护理记录书写） 常见急危重症的护理工作内容 病人的舒适与安全管理 自身职业防护 传染病护理 院内感染 专科专业知识和技能 呼吸囊面罩 CPR 吸氧 吸痰 心电监护 除颤 心电图录图 标本采集 气管插管、气管切开 洗胃 血流动力学监测 微泵使用 其它常用仪器 外伤四项急救技术 呼吸机 临时起搏、食道调搏 临床思维判断 各岗位一般性临床思维要求 病情观察与处理 护理程序 人文关怀 教育与培训 宣教与咨询 沟通交流 查房会诊 护士的培训管理 带教 授课 协调组织应急 病区环境和绿色通道的管理 抢救协调 特殊事件的处理 发现并解决工作中存在的问题 工作流程、职责、制度的制定 工作质量的控制 培训评价标准 临床实践个案累计 N2级第二阶段核心能力训练模块个案 累计要求 专科基础知识和技能： 分诊错误：10例 协助大批伤员的检伤分流：1例 特殊情况下的院前急救：1例 院前成批伤员的处理：1例 特殊呼救方式的处理：3例 接诊疑似传染病人：5例 少见或特殊病例的急救护理：5例 N2级第二阶段核心能力训练模块个案 累计要求 专科专业知识和技能： 纤支镜的消毒保养： 2例 N2级第二阶段核心能力训练模块个案 累计要求 临床思维判断： 正确迅速判断病情轻重缓急： 50例 给予相应的紧急处理：10例 解决特殊事件：5例 N2级第二阶段核心能力训练模块个案 累计要求 教育与培训： 承担健康知识咨询：10例 疑难病例讨论：1例 参与制定护生的培训计划：2次 操作示范：8项 演示教学：2项 带教：10学时 临床小讲课：3次 N2级第二阶段核心能力训练模块个案 累计要求 组织、协调与应急： 能根据相应法规制度处理特殊事件：5例 指导下级有效配合抢救：10例 协调相关科室参与抢救：10例 启动绿色通道：10例 N2级二个阶段核心能力评价表 评价项目第一阶段第二阶段评价部门 工作实践时间（ 5分）6个月6个月 科室评估及培训委员会 培训时间（10分）47学时38学时 科室评估及培训委员会 课程理论成绩（20分 ） 100分100分 医院评估及培训委员会 技能考核成绩（20分 ） 100分100分 医院评估及培训委员会 临床护理案例累计（ 10分） 完全符合案例累计 要求 完全符合案例累计 要求 医院评估及培训委员会 工作态度与工作职责完 成情况（20） 工作态度10分，工 作职责10分 工作态度10分，工 作职责10分 科室评估及培训委员会 继续教育学分（5分） 本专业学分10分本专业学分10分 医院评估及培训委员会 差错投诉（10分） 差错与投诉每次扣5 分，可倒扣分 差错与投诉每次扣5 分，可倒扣分 科室评估及培训委员会 小 结 急诊