数学教研组工作计划2.doc

2014学年第一学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真学习贯彻学校2014学年第一学期教学工作要点，落实徐汇区小学三年发展新规划，创建“新优质学校”。以“提升合格率”为工作主线，提倡“敬业爱生，夯实基础”，积极实践市教委基于课程标准的教学与评价工作，扎实推进教研组建设，促进教师专业发展，有效提高课堂教学质量。二、工作要点：1、实践市教委基于课程标准的教学与评价工作,落实“零起点”与等第制评价，积极探索科学的评价方式。2、围绕行动主题“敬业爱生，夯实基础”，以“提升合格率”为工作主线，抓住教学调研中存在的学生知识掌握的薄弱点，开展专项研究。聚点为面，各个突破，运用校级检测，调研的机制，问诊搭脉，夯实基础，切实提高教学质量。2、加强教研组建设，有效开展教学研究分析。有效开展每一次大组活动，备课组活动，抓住教学调研中存在的学生知识掌握的薄弱点，开展专项研究分析，科学改进教学行为，提高练习质量，不搞题海战，精讲精练，精批精析，做到人人过关。3、重视学生学习习惯养成教育。抓好“书写姿势端正”、“握笔姿势正确”、“学习用品准备齐全”、“两分钟预备铃”、“作业规范”方面的要求。4、重视“培优补差”，特别关爱学习暂时有困难的学生，组内交流推广有效的帮教方法。制定学困生跟踪辅导表，力求提升合格率。5、认真参加每一次的区教研进修，领会教研活动精神，做到不无故缺席，不迟到，不早退，认真做好听课记录，主动将新学到的教学理念、教学方法适当地运用到自己的教学实践中。6、积极参加360培训活动，认真完成基于课标的小学数学学业水平评价标准的研制。三、每月工作安排：月份工作要点教研组活动时间形式主题九月1、开学教学准备工作。2、第一次备课检查。3、期初摸底练习，了解学生学习情况。4、参加区教研活动。5、制定交流教研组、备课组工作计划。6、交流上学期期末诊断质量分析，找准薄弱点，研究如何改进教学行为，提高教学质量。7、听随堂课。8、开展360培训。9/1第一周大组1、传达期初区教研活动内容。2、讨论基于课程标准的教学与评价工作,如何落实“零起点”与等第制评价。9/15第三周大组1、交流教研组、备课组计划。2、期初摸底分析，制定改进措施。3、360培训专题研讨: 作业的多种形式。9/22第四周小组1、单元备课重难点与说课。2、单元作业设计交流。9/29第五周大组1、 交流上学期期末诊断质量分析，找准薄弱点，研究如何改进教学行为，提高教学质量。2、360培训专题研讨：如何设计分层作业。71、交流各备课组近阶段练习设计情况。2、筹备教师教学大奖赛（抽签、备课）3、听随堂课。4、第一次作业检查。5、备课组完成过程调研命题。6、开展360培训。10/13第七周大组1、 学习资料。2、 360培训专题研讨：如何设计开放作业。10/20第八周小组1、单元备课重难点与说课。2、单元作业设计交流。3、备课组完成过程调研命题。10/27第九周大组1、学习资料。2、360培训专题研讨：如何设计自主作业十一月1、过程性调研（随堂）。2、过程性调研三级质量分析。3、家长开放周活动及全校家长会，成长记录册发放。4、随堂课。5、开展360培训。11/3第十周小组1、阅卷，过程性调研三级质量分析。2、完成学困生跟踪辅导表。11/10第十一周大组1、 学习资料。2、 360培训：有效设计课堂中的练习。11/17第十二周小组1、根据过程性调研三级质量分析，交流如何调整下半学期的教与学。2、单元备课重难点与说课。3、单元作业设计交流。11/24第十三周大组1、 学习资料2、 各备课组制定学科小竞赛的内容。3、 过程性调研质量分析反馈，推广有效举措，制定下阶段改进与辅导措施。4、360培训：研究课的实施。十二月1、 过程性调研质量分析反馈，推广有效举措，制定下阶段改进与辅导措施。2、 周末作业抽查。3、第二次作业检查。4、随堂课。5、开展360培训。12/1第十四周小组1、单元备课重难点与说课。2、单元作业设计交流。12/8第十五周大组1、 学习资料。2、单元作业设计的合理化调整的交流与反思。12/15第十六周小组1、单元备课重难点与说课。2、单元作业设计交流。12/22第十七周大组1、 学习资料。2、 单元作业设计的合理化调整的交流与反思。12/29第十八周小组1、单元备课重难点与说课。2、单元作业设计交流。3、完成基于课标的小学数学学业水平评价标准的研制。一月1、制定复习计划，梳理知识点，调整复习卷。2、交听课笔记。3、期终考查、考试4、完成期末三级质量分析，形成书面报告，反映学情。5、完成教研组、备课组小结，完成各项教研组、备课组记录。6、学困生跟踪辅导表期末检查。7、成长记录册发放。8、寒假生活指导。9、完成360培训作业。1/5第十九周大组1、 学习资料。2、 制定期终复习计划，梳理知识点，调整复习卷。1/12第二十周小组1、制定期末复习计划。2、完成教研组、备课组小结，