新人教版高中思想政治必修4《价值与价值观》精品学案.doc

十二、1 价值与价值观 学习目标： 识记人生价值、价值观的导向作用，理解哲学领域的价值和具体领域对事物的价值的区别，通过先进人物的事迹，感悟价值观的导向作用。预习要求：通读教材96-98页，自主完成下列问题：（建议用时10分钟）一、人的价值 1 哲学上的价值。 ( 1 ）内涵：是指一事物对主体的 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的 和 .( 2 ）特征：具有高度的 和 ，因为它涵盖了各个不同领域事物的价值。 2 人的价值。 ( l ）内涵：人的价值就在于 ，就在于对社会的 和 ，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。( 2 ）人既是价值的 ，又是价值的 。 人生活在社会中，用自己的劳动创造 和 ，回报社会，满足他人，即为个人的社会价值。 人通过自己的劳动，满足了 和他人的需要，也得到社会对自己的承认，从而实现了对自我的满足。 3 评价标准：对一个人的价值的评价主要是看他 、 贡献了什么。二、价值观的导向作用 1 价值观的含义：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的 和 。 2 价值观与社会存在：价值观作为一种 ，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的 、 、 作用。3 导向作用。 ( 1 ）价值观对人们认识世界和 的活动具有重要的导向作用。 价值观影响着人们对事物的认识和 。 价值观影响着人们 的活动。 ( 2 ）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 4 我们所倡导的价值观是社会主义的 价值观，它主张集体利益与个人利益在基础上的辩证统一。预习留白：在你的预习中，对本框题的知识还存有哪些疑问？ 聚焦生活2010年11月16日下午1时，市殡仪馆追悼大厅外千余名泉城市民神情悲痛，他们带着白花，手举写着悼词的横幅，共同送别一位“好人”郑城镇。让我们走近这位“好人”。（观看视频）老人走了，针对这位花甲老人的行为，有人认为不值得，有人认为值得，你的观点是什么？领悟生活 人的价值材料一 从1987年开始，20多年来郑承镇一共领回了400多名流浪孩子。他生前说，当孩子用稚嫩的童声叫他“好人”时，他的泪水夺眶而出，也找到了人生的目标：“最希望别人说我是好人，人家称我为好人，我心情非常高兴。” 郑承镇老人曾获首届全国道德模范提名奖获、济南市阳光老人、山东省未成年人保护工作模范个人、济南市关心下一代先进工作者、首届热心泉城公益事业十大杰出人物、山东省、济南市、天桥区三级道德模范等荣誉称号。 探究一 结合郑承镇老人的故事，谈谈我们该如何认识人的价值的？价值观的导向作用材料二 今年央视315特别节目“健美猪”真相报道，市场上广受消费者欢迎的瘦肉型猪就是用“瘦肉精”喂养出来的，而且这些“瘦肉精”喂出来的 “健美猪”还流入了双汇这样以质量把关严格著称的知名肉制品企业。瘦肉精”指的是一类动物用药，食用含有 “瘦肉精”的肉会对人体产生危害，特别是对心脏病、高血压患者危害更大。长期食用则有可能导致染色体畸变，会诱发恶性肿瘤。人们不仅感叹：在今天，什么品牌才是放心的？吃什么才是健康的？河南省目前已对涉嫌失职、渎职的公职人员19人进行了处理。探究二 （1）从“三鹿奶粉”到“双汇健美猪”，不法企业铤而走险、以身试法，从价值观角度说明什么道理？ （2）怎样才能避免类似现象的发生？材料三 真实姓名：范美忠 人送绰号：范跑跑 毕业院校：北京大学历史系工作单位：都江堰光亚学校语文教师 绰号由来：在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。 结果：引起全国人民热议，遭到各方谴责。 5月12日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二(1)班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。 他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，对他进行悼念！ 探究三 （1） 同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，第一种人活在别人的谴责中，第二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择？（2）你能否列举类似的事例？拓展深化1、列举本节课的关键词并自主构建知识体系2、链接网页，点击你感兴趣的候选人查看事迹，如果你参加投票，你会选择谁，选择的标准是什么？结合某一位候选人的先进事迹，谈谈对你的影响。 体验导行 1 . 2008 年 10 月 8 日，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂隆重举行全国抗震救灾总结表彰大会。蒋敏等 517 名同志被授予“全国抗震救灾模范”荣誉称号，雷勇等 5 名同志被追授“全国抗震救灾模范”荣誉称号。这表明（ ) a 一个人为社会创造的物质财富越多，其人生价值就越大 b 实现人生价值，需要努力发展自己的才能 c 有价值的人生不应考虑个人利益 d 人生价值是社会价值与自我价值的统一 2 . 2008 年 10 月 13 日，北京大学举行 2008 年度奖教金颁奖大会，总金额高达 460 余万元的奖教金颁出，北大共有 220 多名优秀老师获得嘉奖。材料说明（ ) a 有付出就有回报 b 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 c 人生价值在于社会对个人的尊重和满足 d 实现人生价值需要有坚定的理想信念 3 用“一粒种子改变了一个世界”的袁隆平获得“影响中国改革 30 年 30 人”的荣誉称号。这说明（ ) 人的价值就在于创造价值 人生价值是通过荣誉体现出来的 社会价值和自我价值必然成正比 努力奉献的人是幸福的 a b c d 4 胡锦涛强调，我们必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点，坚持问政于民、问需于民、问计于民。从哲学角度看，这是因为（ ) 中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是人民利益的忠实代表 正确的价值观必须符合我国人民的根本利益 人生价值是自我价值与社会价值的统一 人民群众是实践的主体，是历史的创造者a b c d 5 . 2008 年中央经济工作会议于 12 月 8 日一 10 日在京召开。 2009 年经济工作必须全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深人贯彻落实科学发展观。从哲学角度看是因为（ ) 正确的认识对实践有推动作用 先进的科学的社会意识对社会存在起推动作用 正确的价值观能引导人们作出正确的价值选择 科学发展观是推动经济社会发展的决定力量 a b c d 6 . “天空没有星星照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！”、“小草有生命，足下多留青。” 公益广告是社区文化一道亮丽的风景线，这些随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，上述材料说明（ ) a 在实践中认识和发现真理，是我们不懈的追求和永恒的使命 b 社会文明和哲学发展不可分 c 价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 d 价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 7 右图漫画说明（ ) a 国家利益、集体利益与个人利益不可能一致 b 必须坚持集体主义，反对小团体主义 c 社会节约于国有利，对企业提高经济效益不利d 兼顾国家和集体利益，必须放弃个人利益8 某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。开发原生态文化资源，发展旅游经济的成功经验表明 原生态文化具有普遍的积极价值