2013中考政治《珍惜学习机会》.ppt

考点20：学会运用法律保护自 己受教育的权利，自觉履行受 教育的义务 课 1、什么是受教育权？ 2、为什么受教育既是我们的权 利又是我们的义务？ 受教育权是指公民有从国家接受文化教 育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权 利。 受教育权包括两个基本要素： 一是公民均有上学接受教育的权利； 二是国家提供教育设施，培养教师，为公民 受教育创造必要的机会和物质条件。 受教育权 我国公民受教育权的主要内容 l l 学龄前学龄前儿童有接受儿童有接受学前教育学前教育的机会；的机会； l l 适龄儿童、少年适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利有接受九年义务教育的权利 ； l l 符合符合一定条件一定条件的公民，有接受的公民，有接受高级中等教育高级中等教育 及继续深造的机会；及继续深造的机会； l l 成年人成年人有接受有接受成人教育成人教育的权利；的权利； l l 公民可以从社会其他合法教育机构、合法途公民可以从社会其他合法教育机构、合法途 径接受教育。径接受教育。 文化程度与失业人数关系图 看了关系图后，你有什么想法？ 说一说： 这两张图让你产生了 哪些联想？ 从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享有 的一项基本权利。 知识改变命运 从国家的发展对公民的 要求来说，受教育是一项应 尽的义务。 百年大计 教育为本 1）从公民的自身发展和对国家的要求来说，受 教育是公民的基本权利。 2）从国家繁荣发展和对公民的要求来说 ，受教育又是公民的基本义务。 受教育是公民的基本权利和基本义务 案例：“父亲不让女读书 少女与父对公堂”， 思考：（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？ 不，接受教育既是公民的权利， 同时也是公民的义务。 中华人民共和国宪法 中华人民共和国义务教育法 教师法、教育法、 未成年人保护法 出谋划策 维护权利 l方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使 自己继续接受义务教育； l方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令 父亲履行家长职责； l方式三：向妇女联合会反映情况，维护自己的 受教育权； l方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己 的合法权益。 非诉讼方式 诉讼方式 1、什么是义务教育？年限是多少？ 2、我国的义务教育有哪些特征？ 3、义务教育的权利是怎样保障的？ 1.义务教育： 是指依照法律规定，适龄儿童和少年 必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须 予以保证的国民教育。 年限：九年 2.义务教育的特征 强制性、普遍性、免费性（学费） 在我们这个不发达的大国 办教育、普及义务教育很不容 易，父母辛勤劳动供子女读书 也不容易。为了自己的发展， 更为了国家的富强、社会的进 步，我们一定要珍惜受教育的 机会，履行受教育的义务，为 中华民族的腾飞而努力学习。 二、履行受教育义务 履行受教育的义务，必须做到： 第一，按时入学,自觉接受规定年限 的义务教育的义务，认真完成九年义务教 育，不得中途辍学； 第二，自觉遵守国家法律和学校纪律 ，尊敬师长，努力完成规定的学习任务， 争取做一名德、智、体、美全面发展的好 学生。 1据调查表明，当前人们的就业 、事业发展和收入状况与他们所 接受的教育程度成正比。因此， 从个人自身的发展和对国家的要 求来看，受教育应是公民的 A一项基本权利 B一项基本义务 C一项个人私事 D一项兴趣爱好 A 2、从国家的繁荣发展和对公民 的要求来讲，受教育（ ） A、是我国公民的一项基本权利 B、是我国公民