毕业生诚信教育活动方案.doc

机械系2014届毕业生诚信教育活动方案诚信是中华民族的优良传统，是一个人的基本品德，更是整个人类的一种精神美德。诚信教育是新时期大学生思想政治教育的重要内容，毕业离校是诚信教育的重要契机。为了确保毕业生文明、安全地离开学校，顺利实现由“学生”向“社会人”的角色转变，以高度的责任感和使命感，为父母争气，为母校争先，为服务的企业奉献，为祖国争光，为人民谋幸福，奏响成人、成才、成功三步曲，大大降低签约的违约率，经研究，我系决定在2013届毕业生中开展以 “尊重我的选择，热爱我的岗位，用我的诚信为社会文明的构建尽力尽责”为主要内容的主题教育活动。一、活动主题 尊重我的选择，热爱我的岗位，用我的诚信为社会文明的构建尽力尽责。二、活动时间2013年11月5日至12月25日三、活动内容1、各班辅导员通过召开班会、qq群的文件共享、电话、邮件等信息传递渠道，向本班在各个工作岗位上的学生发放诚信宣传材料，做好诚信的宣传工作，具体宣传内容见附件。2、各班及时掌握学生的就业动态，切实做好毕业生签约诚信的教育工作，从维护学校和毕业生的声誉出发，从维护用人单位的合法权益出发，对于工作变动频繁的学生及时给予指导，以维护我系毕业生就业市场的稳定。3、活动结束后，各个毕业班及时对此项工作开展的效果进行评价，并完成统计表的填写。 机械系2013年11月附件：机械系毕业生诚信教育资料诚信，是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于维护社会稳定、提升社会的经济发展等方面都具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。因此在现阶段加强对大学生进行诚信教育，提高大学生的诚信意识，构建整个社会的诚信体系具有重要的意义。一、 诚信是一项重要的道德规范 “诚”就是诚实，真诚，说老实话，办老实事，不欺人。“信”就是守信，就是一言一行都要遵守自己的诺言，不论对自己和他人，凡是自己承诺的便一定要兑现。诚信是儒家伦理思想体系中的一个重要范畴，也是中国传统道德的一项基本规范。从伦理的角度看，“诚”作为一个道德范畴，主要是指真实无妄、诚实不欺，它既是一项做人的道德准则，也是道德修养的重要内容。在孔孟的论述中，“信”主要是在两个层面上使用的：一是从行为发出者的角度，“信”是指人的言行要诚实无欺，值得信任；二是从行为接受者的角度，“信”与怀疑和猜忌相反，是指对他人的相信、信任。诚信作为一项重要的道德规范，在社会生活的诸多领域发挥着重要作用。第一，诚信是做人的基本准则。孔子认为，人应当讲求诚信，这是人之所以为人的一个重要道德标志，否则就不复为人。儒家的理想人格是圣人和君子，对君子型理想人格，儒家提出了一系列标准和要求，而诚信则是其中之一。第二，诚信是基本的交友之道。诚信是人与人之间正常交往的基本原则，如果缺少了诚信，人与人之间的正常联系和交往是不可想象的。第三，诚信是经济活动和商业经营中的基本行为规范。在一切经济活动和商业领域中，存在着一个目的与手段的关系问题：在追求和谋取经济利益、效益和利润的过程中，不能不顾道义，不择手段，而应当以正当的合乎道义的手段去实现。第四，诚信是保证社会稳定发展的为政之道。儒家特别强调诚信在治理国政中的作用，并将其作为基本的立国立民之道。儒家还特别重视和强调为政者对诚信原则的遵从和践行，认为为政者应当以身作则，言行一致，信守承诺，为民众做出表率。二、 诚信是我国的传统美德在长期的社会实践中，中华民族形成了重然诺，守信义的道德传统。中国古代的诚信美德有三个明显的特征。第一，这一美德是与自然经济和小农经济相结合的，是自给自足经济基础的产物。第二，这一美德在主要调节对象上，属于“公共信用”的范围，而不是经济领域所独有的，至少不是以调节经济交易关系为主要使命的。第三，这一美德在自己的调节领域内，约束力量是直接的和极其强大的。中国古代诚信美德的第一个特征，决定了其在原有的内涵上，适合调节自然经济和简单商品经济基础上的社会关系，包括社会经济关系；而在调节复杂商品经济和市场经济基础上的社会关系特别是社会的经济关系时，就会显现出它的无能为力的一面，诚信道德的失范效应也很容易产生出来。中国古代诚信美德的第二个特征，决定了它的主要调节使命，一是调节统治者与被统治者的关系，也就是“取信于民”，即孔子所说的“自古皆有死，民无信不立”；二是调节朋友之间的关系，即孔子所说的“与朋友交，言而有信”；也即孟子“无伦”说中的“朋友有信”。中国古代诚信美德的第三个特征，决定了它确实能够使人做到一诺千金，不食其言。中国古代历史上记载了许许多多将信义看得比生命还重要的故事，留下了不少“千金一诺”、“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话。三、当代大学生提高诚信意识的意义1. 提高诚信意识是社会主义思想道德建设的基本要求。首先,诚实守信是做人的一种品质，是处理人与人、人与社会之间关系的基础性道德规范，也是现代文明的基石。近年来，党和国家已逐步把以“诚信”为重点的加强公民社会道德建设提上了重要议事日程。2001年9月，中共中央印发的公民道德建设实施纲要把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“列为基本道德规范，从而把“诚信”作为一种基本的道德要求写入了中央文献；2002年11月，党的十六大报告强调：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人们服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设要求”，又提出了以“诚信”为重点的社会主义道德建设要求；2006年3月胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的重要论述中再一次强调了“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。因此，加强公民的诚信教育，特别是加强作为优良传统的继承者、现代文明的传播者和未来社会的开拓者的当代大学生的诚信教育，即是社会主义市场经济建设的需要，又是社会主义思想道德建设的基本要求。2.提高诚信意识是积极促进社会和谐的坚实基础。社会和谐是我们党不懈奋斗的目标，也是我国各族人民的共同理想。构建社会主义和谐社会，除依靠完善的法律和制度来规范，还必须借助强大的道德力量去引导。诚信是构建和谐社会的道德规范，也是和谐社会的基本属性之一。唯有在诚信的基础上人与人之间才能坦然相处，也才能建立起良好和谐的人际关系；只有尊重和遵守诚信原则，人们的创造活动才能得到维护，创造能力才得以发挥，社会才充满活力；没有诚信与法制作为基础，社会秩序就会出现混乱。人的权益无法得到保障，公平公正就难以实现，社会和谐也只是一句空话。当代大学生是建设未来社会的主力军，在校期间若不养成诚实守信的优良品质，必将给社会稳定和社会主义道德建设增加不稳定因素和潜在危险。因此，加强当代大学生诚信教育，是积极促进现代社会和谐的坚实基础。3. 提高诚信意识是高校就业市场充分开拓的重要前提在当今高校毕业生就业形势严峻、竞争异常激烈的大环境下，大学生就业靠的是自身素质和真才实干。但如果大学生在求职择业时不诚实守信，在制作个人简历和求职推荐材料时弄虚作假，或应聘面试时夸夸其谈华而不实，或盲目签约又随意毁约而不履行协议义务，或到岗后又贸然离职，将会给大学生本人、用人单位和学校带来极大的危害，最终影响到高校毕业生就业市场的充分开拓。具体原因有三点：首先是大学生本人受损，即便是弄虚作假进入到用人单位，但虚假注定经不起时间和实践的考验，一旦自身能力胜任不了该岗位，或被用人单位查明真相，必将面临解聘的可能，结果得不偿失；其次是用人单位利益受到损害，若因毕业生造假而没有招聘到最佳人选，或毕业生随意毁约、贸然离职又错过招聘时机而招收不到合适人选，肯定会给单位的正常运转带来极大的影响；第三是学校的声誉受损，若高校的毕业生由于弄虚作假或随意毁约、贸然离职，必然导致用人单位不敢轻易录用该校的毕业生，进而严重损害学校的声誉。因而，加强当代大学生诚信教育，也是高校毕业生就业市场充分开拓的重要前提。4. 提高诚信意识是大学生自身可持续发展的本质需求高素质的人才，既要有较高的科学文化素质和健康的身心素质，更要有良好的思想政治素质。正如江泽民同志提出的：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。”思想政治素质作为当代大学生最重要的素质，对其健康成长和全面可持续发展起着不可忽视的决定作用。从人的成长特点来看，高等教育阶段是大学生形成稳定的世界观、人生观、价值观的关键时期，这个阶段所树