鲁教版初中化学《氧气的性质与制备》教案.doc

初中化学教学导学案 【课题】氧气的性质与制备【学习要求】1. 加强学生对氧气主要性质和用途的理解。2. 形成物质的结构决定物质的化学性质的认识。3. 掌握实验室制取氧气的原理、方法;学会如何选择发生装置、收集装置。【重点】 形成知识规律，并能初步运用。一、自习反馈二、氧气的性质：1、情景探讨 2005年3月29日，京沪高速公路淮安段发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致其中一辆槽罐车上的液氯（cl2）大面积泄漏，造成公路旁居住村民重大伤亡。在事故现场可以看到地面上方有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。消防人员戴着防毒面具，身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除cl2的污染和伤害。（1）根据以上信息， 请归纳出（cl2）的物理性质： 。（2）如果当时你在现场，怎样做才能保证自身的安全？2、问题组一 氧气是由 元素组成的？元素的化学性质取决于 。请画出n、o、f三种原子结构示意图:根据示意图，我们可得出三种元素的活泼性顺序是： 。我们知道，o2可以与大多数金属单质反应，你能通过氧原子结构示意图来解释一下： 氧气为什么会发生这些反应吗？3、同步练习下图是元素周期表中120号元素的示意图。 一 1 h 氢2 he 氦 2 3 4 5 6 7 二 3 li 锂 4 be 铍 5 b 硼 6 c 碳 7 n 氮 a 9 f 氟10 ne 氖 三11 na 钠 12 mg 镁 b14 si 硅15 p 磷 16 s 硫17 cl 氯18 ar 氩 四19 k 钾20 ca 钙请回答下列问题： 请将示意图中a、b上方的两处空格填上相应内容。 画出a、b原子的结构示意图的是 。a、b两种元素形成的化合物的化学式为 。请你推断：o2可以与示意图中那些金属反应？三、氧气的制备：1、实验探究：利用桌面上的仪器，请你组装出制氧气的发生装置： （1）实验室可以用加热固体高锰酸钾制氧气，反应原理是：2kmno4 k2mno4 + mno2 + o2；也可以用双氧水和二氧化锰制取氧气，写出反应方程式： 。（2）采用加热高锰酸钾的方法制氧气，你可以利用上述仪器组装的发生装置是： 。（3）用双氧水制氧气，你能组装出几套发生装置？2、问题组二（1）、请你根据实验探究中两个制氧气的不同方法，确定出制o2的发生装置有几种类型？ 这些类型分别适应于什么特点的反应？ 由此我们可知：确定发生装置的依据是： 。（2）、收集气体的方法有几种？选择依据是什么？3、学以致用 当今世界产生的co2越来越多，结果造成了对地球的危害“温室效应”，地球温度越来越高。不过co2也有对人类有益的一面：例如，人们利用co2不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质，用它来灭火；又利用co2能溶于水，来制造汽水饮料。我们实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸溶液反应来制取co2。根据以上信息，利用下图实验装置，回答有关问题：（1）实验室制取co2应选用的发生装置是 ；收集装置是 。（2）利用桌面上你已经完成的发生装置和其他器材，请你组装一套完整的co2制取装置。四、随堂检测今天是化学实验室的开放日，老师拿出两瓶试剂，一瓶是黑色粉末，另一瓶是无色液体。他取少量试剂在试管中混合，立即冒出大量无色气泡。老师让我们对该气体进行探究：（1）此气体是什么物质？我们验证该气体的实验方案是：猜想实验步骤现象及结论此气体可能是 。 。 现象是： （2）我准备制取该气体，采用的发生装置可选用下图中的 ，收集装置是