高考文综政治学科总结.doc

高考文综政治学科总结一、近两年山东文综政治试题的特点1命题“基本稳定、稳中有变” 分值相对稳定：自山东“3+综合”考试以来，政治在文科综合考试中所占分值一直是84分，试卷在内容比例有所调整（经：政：文：哲为23：14：14：24）、哲学部分考察加重。由19分，增至24分。题型比例、难度等方面保持相对的稳定性，考察方式多样。（1）21题选项为政治、文化组合；（2）反向选择增加，18题“ 并不意味着”24题“蕴含的哲理不一致的是”；（3）限制性强，28题（1）依据图10和材料三阐述原因，（2）分别阐述表4中三种税收政策的邰正对经济发展的意义；29题（5）依据材料回答，该规划过程的确立体现的政治生活的道理。（4）设问方式的变化：18题，重视文化典籍的整理，基于*，36题，以学生进行研究性学习的方式进行考察。假如你是外交部发言人，阐述我国政府的主张。（5）答案的设置变化，如，28题（3）。2题目具有明显的时代性、突出生活主题。试题紧贴实际，时代感强，不回避热点，信息量适中，揭示学科知识与当今社会经济、政治、文化发展之间的密切联系，选取、展现课本以外的素材，积极反映我国现代化建设中的诸多重大实际问题。（1）突出重大时政热点考察。试题对热点的考察采取宏观与微观考察相结合，宏观看，包括中国企业自主创新、08年各项重大事项、应对金融危机、打击索马里海盗。微观看从格萨尔王传考察西藏问题、从税收政策调整看落实科学发展观。以流行语考察08重大时事。（2）突出生活实际。在体现时代性的同时，试题关注社会问题，体现生活主题，具有明显的实践性，如自来水价格的调整和制定、居民打牌娱乐、科幻小说中的隐形衣、物种起源的观点，紧密贴近社会生活。 3、继续关注山东地方建设。山东省制定出台 黄河三角洲高效生态经济区发展规划、发展文化事业。4试题坚持能力立意，基础性和灵活性相结合。 试题遵循考试说明（上述变化在说明中都有所体现），坚持能力考察，着重考察了学生获取解读信息的能力、描述阐释事物的能力、综合分析能力。在坚持能力利益的前提下，试题注视基础知识的考察，如经济生活的价格问题、税收政策与宏观调控；政治生活的政府的宗旨、经济职能，党的领导、人民代表大会制度、科学决策；文化的作用、对文化的态度；哲学的基本观点。基础知识的考察多侧重于知识的迁移、转化、综合，侧重于学科思想方法的运用，通过学生扎实的基础知识的灵活应用来体现能力的高低。 另：对学生材料分析的能力考察有所减弱。二、章丘模拟试题与高考试题相近部分考题考察方向及考查点模拟题17题用图表反映自来水价格的制定及其作用1月章丘题2反映价格的变化对消费者需求量影响关系，正确的是17图表显示我国城镇居民生活的变化。图示的认识11月考试3影响家庭消费水平提高最直接的因素18题自主创新的中国企业的做法1月章丘题5欧美日本等以市场经济地位来压制中国，这一情况表明6针对一些国家压制我国的情况，我国在对外开放中应该09.2济南题3、中美企业技术创新的启示09.4济南题18我国内企业与国外企业在一些产品尤其在高耗能产品上存在着成本剪刀差给我国内企业的启示是19题居民小区的民主决策09.4章丘题28（2）结合材料信息，分析说明加强基层民主建设的必要性。09.2济南题8济南市人民政府开展“我为报告建言献策”活动的认识09.5章丘题19各界人士用信函、传真或网络邮件等方式对医药卫生体制改革提出各种调整修改意见。这表明 20题推动文化繁荣，重视文化典籍的原因1月测试题14国家重视规范汉字的意义09.5章丘题21从文化的角度来看，“学校的环境会说话”主要说明文化09.4济南题22我省发展公益性文化事业这是基于21题西藏文化发展与发展09.4章丘题21民主改革50年，党和国家对西藏民族文化大规模抢救、搜集、整理、研究和出版，这是因为09.2济南题16对白裤瑶的各种民族传统文化加以保护。这一做法09.4济南题19西藏处处呈现出欣欣向荣的美好景象。这雄辩地证明21西藏优秀民间文化艺术遗产和大批珍贵文物得到保护表明09.5章丘试题20西藏民主改革50年来，经济社会发生了翻天覆地的变化，这些变化表明22题体现和谐文化的名句09.4章丘题24.下列与右图漫画的寓意相符合的格言包括23题2008年大事流行语体现的哲学道理1月测试题20伟大抗震精神，从唯物论看，说明 22中国奥运军团取得了历史性的突破给我们的哲学启示是09.4章丘题22面对北川地震，让你写一篇新闻报道，你的标题可能是24题物种变异进化的哲理1月测试题18 “读一本好书，就象在和高尚的人谈话。”这体现了09.4济南题23.下列名言古训中有一项与其它三项蕴含的唯物论道理不一致，该选项是25题科学与科幻的启示09.4章丘题25改革开放以来，我国农民有三个伟大创造说明09.2济南题25.通信的变迁体现启示我们09.4济南题24将秸秆直接转化为柴油。这蕴含的哲理是28题（1）说明图表的变化情况并分析原因1月测试题27（1）通过经济状况的变化能发现哪些经济信息09.4章丘题28（1）请揭示图表所反映的经济信息，并结合图表为该市经济社会发展提出合理化建议。09.4章丘题251）概括图表蕴含的经济信息，并结合图表材料分析原因。09.5章丘题28（1）材料一反映了什么经济问题？（2）结合材料二，运用经济常识知识完成下列表格（体现的道理）09.5济南题28.（1）概括指出图1和图2反映的我国汽车产业发展状况。说明我国是如何通过宏观调控促进汽车产业可持续发展的？28（2）阐明税收政策调整对经济发展的意义。1月测试题25（1）从经济角度，说明当前我国实行积极财政政策的理由26(2)结合材料，说明该市上述做法的经济学依据。09.4章丘题29（6）结合材料，说明我国应对金融危机做法的经济意义。09.2济南题26（1）说明我国采取上述措施应对全球金融危机的重要意义。09.4济南题28(2)结合上述图表和材料,说明中央财政加大民生支出对扩大内需的经济意义。28（3）阐明税收政策调整如何体现政府的宗旨09.4济南题28（3）结合材料一，说明我国政府为解决人民后顾之忧是怎样坚持对人民负责的？09.5章丘题29（3）运用政治生活知识，分析 “问政于民、问需于民、问计于民”的理由。28（4）分析结构性减税的哲学依据1月测试题25（1）请运用唯物辩证法的相关知识说明我国宏观调控政策调整的合理性。09.4章丘题29（5）两次应对危机的措施有何哲学启示? 29（5）分析黄河三角洲规划过程体现的政治道理09.2济南题10对“三位一体”的有特色的社会主义民主政治制度的理解。27（1）运用政治生活知识分析党和政府为什么高度重视推进农村改革？29（6）分析分析黄河三角洲发展文化事业的文化理论依据09.4章丘题（3）结合材料三，运用文化生活知识简要分析山东省是如何在农村实施文化惠民工程的？09.2济南题25（3）根据上述材料，说明我们如何推进新农村文化建设？36题联合国打击海盗体现的职责，和我国政府主张的道理。09.4章丘题20.中国海军远赴亚丁湾、索马里海域实施护航，充分体现了09.5章丘题29、（5）请运用我国对外政策的有关知识说明我国应该怎样为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出努力？09.5济南题20.中国以实际行动在国际社会中发挥着积极的、负责任的重要建设性作用，下列行动属于践行这一理念的是三、近几年高三政治备考复习的反思1研究考试说明，钻研高考试题，明确复习要求高考政治考试说明，规定了考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查知识范围等，这不仅是高考命题的依据，也为高三政治复习指明了方向。我市教师认真学习高考政治考试说明，研究考试说明中能力的要求、题例，熟记所规定的考查的知识点的范围。认真分析和研究了高考说明中的近几年的高考政治试题。从而比较准确地把握了高考的要求，并采取措施积极应对。如哲学分析题的两种答题方式、图表题的答题要求、审读分析材料的要求等。通过研究，我们认为知识是基础，能力是关键，规范是保证，故确定高考复习总体要求为：“以热点为线索，夯实基础、培养能力、强化规范，” 2制定复习计划，发挥集体优势，实施共同发展策略。 为提高高三政治复习的效率，根据学校要求和教学内容以及第一、二、三轮教学的特点，我室及各校均制订出详细的复习计划、集体备课计划。通过复习计划，使教师明确要求任务。09高考复习仍采用三轮四段复习模式：一轮复习，依据考点扎实全面复习，同时突出主干知识的重点复习；二轮复习，联系时政热点，强化主干知识的巩固落实，熟悉学科知识的生活联系和框架结构，强化材料分析能力，综合运用知识分析问题的能力。 三轮复习前段以强化训练为主，后段以回归教材为主，熟悉基本观点。为备战高考，本学年我室举行多次集体备课，组织部分骨干教师编写高质量的模拟题，组织和参加济南市试卷分析2次。加强教学技艺的切磋交流，各校之间、同组老师之间经常相互听课评课，取长补短。3善待课本，巩固双基文科的学习，课本是根本，是精华。政治课学习在备考复习中，我们紧扣基础知识，使学生真正领会教材的基本观点、基本原理，要求学生对原理的理解要准确简练，使用的政治术语要完整和规范。在帮助学生夯实课本基础知识方面，我们主要采取了以下措施：一是要求学生以纲为纲，打牢基础突出主干知识。能做到“以不变应万变”。在全面把握的基础上，抓知识网络，知识线索，着重把握主干知识。老师们还通过典型的练习题来考查学生的主干知识。二是积极构建有效课堂，提高课堂效率。加强课堂反馈矫正环节，通过课堂检测，检查、督促学生对基础知识的掌握。三是推行学案教学，提高学生的学习能力和教师辅导的针对性。4严把习题训练关，严格要求规范答题，全面提升学生能力从一定程度上讲，学生的综合素质最终要通过高考答题体现出来，平时的习题训练的质量是提升学生能力、水平的关键。备课组老师精诚团结、分工合作，精选习题、定时训练、认真批改、精评精讲、讲后总结等每一环节都落实比较到位。习题讲评采取老师集中讲评和学生互评相结合，老师主要根据抽样，有选择地重点讲评。讲评中注重解题技巧和方法的传授。做题规范化方面：每一次训练都强化对学生书写工整性的要求，要求学生答题时做到：答案要点化、要点明晰化，合理卷面布局，正确使用学科术语。同时加强涂卡训练。解题技巧方面：通过习题训练，特别是高考说明中的典型体例，让学生见识高考的各类题型，熟练掌握各种题型的解题技巧和方法，熟练运用常规审题技巧。比如“辨析式问答题”，“经济学意义类的题”，“限定了具体答题知识范围的题”，“开放性问答题”，“向材料要答案的题”，“经济学图表题”。反思高考的备考复习，也存在众多不足之处1监督、检查措施不力，使好措施、好试题有时不能获得好效果2部分学生尚存在基础知识不牢固且不平衡、知识体系残缺不全的现状。3二轮期间学校实行的周测（甚至周两侧）本人认为不适合政治学科。在学生未掌握基本内容的前提下，以测试代替正常复习。即使发现了问题，却无时间纠正落实，效果极差。4对考生高考前的“回归”存在不足四、10年高考复习思路1研读考纲及全国及各地试题，明确高考要求。认真研读教育部考试大纲及山东省09文科综合考试说明，准确把握高考的变化及年高考的具体要求，加强复习备考的科学性、时效性。熟悉各地高考试题，列出试题涉及的考点及命题形式，把握命题思路。2制定慎密的复习计划，理清复习思路各校教研组要本校实际情况，制定具体有效、可操作性强的复习计划，对复习具体内容，时间安排、复习方法、要求等做出具体安排，强化出复习的计划性、针对性。一轮复习依据考点进行复习。复习要全面理解把握基础知识，在理解的基础上加强对概念和基本理论的识记，强化落实，要注意强化对主干知识的复习，熟记基本观点。适当联系热点及生活实际。二轮复习实施专题复习。复习要准确并突出把握高考重点，要强化知识联系，形成学科的知识网络(知识树)，做到教材宏观结构清晰；要注重思维方法，要做到紧密联系社会热点及生活实际，提高学生分析问题和解决问题的能力。三轮复习强化训练，差缺补漏，熟练巩固答题思路、方法，适应高考为主。训练要突出在新材料、新情景中综合解决问题的能力，包括：审题训练，信息筛选的训练，寻找试题与已有知识关联点的训练。语言表达的训练。同时还要注意训练答题的速度，合理安排时间。复习要突出基础性、时代性、实践性。复习要突出必修学科，选修课复习要突出重点，3优化教学过程，提高复习效率加强集体备课，优