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文档简介

英语说课稿的撰写 什么是说课？ 说课有别于讲课。讲课的对象是学生， 侧重讲授知识、培养能力、教书育人， 是系统的教育教学活动；而说课的对象 是教师、教研员、评委，侧重表述如何 讲授知识、培养能力、教书育人，是系 统的教育教学研究活动。说课是教学与 教研的结晶，是教学理论和教学实践结 合的产物。 说课讲稿有别于教案或教案提要， 它比教案更具有理论性。写说课讲 稿也不同于写教案，教案多是具体 教学过程，而说课稿则侧重于有针 对性的理论指导的阐述；教案只说 “怎么教“，而说课讲稿则要重点说 清“为什么这么教“。 说课稿五要素: l说教材 l说教法 l说学法 l说教学程序 l说板书设计 (一)说教材 1.说教材的地位和作用。 2.说教学目标的确立及其依据 3.说重点、难点和关键点的确立及其依据 （二）说教法 例如: 3p教学模式、 任务型教学法、表演猜谜、 演讲、讨论等. (三)说学法及学法指导 l指导学生学习使用或学会使用什么学习方 法，如五官并用、强化记忆、比较归纳、 分析概括规律、循环记忆、分类记忆、联 想记忆、发现学习、心口一致等等。要说 明结合本课教学培养学生哪种学习能力， 如观察力、记忆力、想像力、注意力、创 造力、思维能力、反应能力、自学能力等 。 （四）说教学程序 l说教学程序，要简要说出该课的各个教学 步骤的具体教学环节名称及相关教学内容 、步骤、教学活动组织和安排 （五）说极书设计 unit 10 lesson 37 names of
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