英语教育调研立项书.doc

天津科技大学2013年情系滨海学生社会调研立项 申 报书调研题目：我的外语梦英语，什么让你这么难？ 推荐单位： 指导教师： 领队姓名： 二一三 年 五 月 十一 日一、团队基本情况团队领队（团长）姓 名性 别学 号出生年月民 族政治面貌联系方式手 机e-mail指导老师情况姓名性别工作单位职务/职称专业背景电话成员情况姓名性别学号专业电话分工资料搜索资料搜索问卷设计问卷设计访谈内容设计访谈内容设计预约教师调研课题的背景和意义（500字以内）背景：随着时代的发展和社会的进步，以及社会各个方面的具体要求，英语能力越来越重要。英语成为一种不可或缺的交流工具，和应用各类软件的根本条件。现代大学生作为国家的未来和社会的希望，英语的学习成为大学生必须做好的一件事。然而，现代大学生的英语现状并不乐观，他们在英语学习的过程中面临着诸多问题。据简单了解，我校一届学生英语四级的考不过人数高达800多人，然而，反观四级试卷难度，却并不是很高，是什么原因导致了学了十几年英语的大学生却考不过简单的大英四级这一尴尬现状呢？意义：我们本次调研旨在研究与分析导致现代大学生英语现状的原因，指出这个严重问题的根本原因所在，以便将此问题的最根本原因明朗化，并积极对此现象提出相应的建议和策略。本次调研将有利于从根本上改善现代大学生英语现状。为广大学生分忧解难。调研的基本内容及调研结果预期基本内容：一、 大学生的自身因素1. 对大学生英语学习现状较差这一现象的原因进行理论分析。2. 从高校这一基本载体和视角出发，以本市多所高校的大学生为研究对象，根据问卷调查对在校学生的学习英语的方式，动机，耗时等进行调查、分析。3. 通过网络这一方式，将调查问卷数字化，将调研范围扩大为全国各个网络触及的地区。4. 对本市多所高校的本科学生英语课上课学习状态进行实地考察，探寻教学过程中学生对知识的课堂掌握情况，发现大学生的实际状况和客观需要。二、 客观外部条件1. 通过问卷调查或小型座谈会的形式对大学生自始以来对英语教师的教学态度和教学方式进行调查、分析。2. 通过访谈的形式多多所小学、初中、高中的英语教师采访，了解他们对我国的英语教学动机和自己的教学方式有什么理解想法等。3. 通过问卷调查的方式，调查教师和学生对英美国家等native english speaker国家的文化了解程度，探究对“西方文化”的了解以及语言环境对英语学习的影响。结果预期：1. 在英语学习中他们没有动力，课上不能集中精力专心听讲，而且课下更没兴趣复习。久而久之，英语这个概念似乎就不存在了。2. 在英语学习过程中他们对英语抱有兴趣和信心，但在求学的某个阶段，他们在学习英语时遇到了些许挫折，或遇到了一个自己特别不喜欢的教师让自己渐而不喜欢学习英语，英语水平持久下降。3. 学习语言最好的方法就是置身该语言的环境之下，然而对于大部分学生来说他们几乎没有机会置身于该种环境，这也是一部分学生英语水平差的原因。4. 有些英语教师的教学方法不能提起学生的兴趣，采取老套的灌输式的教育，逐渐的学生丧失了对英语学习的兴趣调研的思路和方法，调研工作方案和进度计划（限1800字）调研的思路和方法：1. 问卷设计与座谈会内容构想。结合本课题的研究需要，在参阅大量相关研究报告的基础上，设计调查问卷。问卷根据根据上页基本内容分为两部分。一个是大学生的主观部分，另一个是客观部分，全面调查分析所要研究的课题。2. 问卷信度和效度讨论。一方面请资深英语教师和指导教师对问卷进行审查、修订和论证；另一方面请课题组成员及一些学生试做问卷，讨论修订细节，以确保问卷的维度和题项能够涵盖所调研课题的各个方面。3. 发放问卷。选取天津市六所典型高校（天津科技大学、天津理工、天津商业大学、天津外国语大学、南开大学、天津工业大学）的本科生作为研究对象，采取分层随机抽样的方式发放问卷。采取网络调查问卷的方式，在问卷星网站做好网络问卷，并通过小组成员的人脉圈扩散到全国各地的高校，使调研的可信度更为精准。4. 回收问卷，建立数据库。回收问卷后剔除不合格问卷，并对问卷进行编码，之后对问卷内容进行编码，使用spss18.0统计软件包建立数据库。5. 根据研究目的，对调查结果分别进行各项统计分析，并进行解释说明。6. 教师访谈。选取天津市类型不太相同的五个区县（滨海新区、河西区、西青区、蓟县、和平区）的英语教师进行细致的访谈询问，以便于更精准的了解教师的教学态度和教学方式，已经现阶段我国教师对英语国家的文化了解程度。7. 所有老师的访谈内容进行统计，分类对比，补充学生问卷反应的情况的漏洞。调研工作方案和进度计划：u 2013年5月下旬 完成相关研究资料的搜集工作 u 2013年六月上旬 完成问卷设计及访谈问题的设计u 2013年六月下旬 发放（包括网络问卷）问卷并对选定高校大学生课堂听课情况进行实地考察u 2013年七月 对回收的问卷进行统计分析u 2013年八月 对网络问卷进行统计分析并电话、qq访谈一部分教师u 2013年九月上旬 对选定区县的一些资深教师进行面对面访谈u 2013年九月上中旬 小组讨论并撰写调研报告学院推荐意见（课题意义、课题组负责人及成员的学术水平、完成调研的条件等，限200字内） 盖 章 年 月 日学校意见 盖 章 年 月 日天津科技大学滨海调研团队守则1.各团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项调研践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。2.各团队成员如遇意外情况需退出实践活动，应向领队提出书面申请，批准后方可离队。领队应在调研活