“十二五”期间卫生科教总结及下步工作计划.docx

“十二五”期间卫生科教总结及下步工作计划“十二五”期间，我局在区委、区政府的正确领导下，在市卫计委的关心指导下，我局科教工作取得了丰硕的成果，努力提升基层卫生服务能力，落实了卫生科教各项工作任务，现将科教总结如下：一、明确目标，落实责任。我局将住院医师规范化培训项目，岗位培训项目、继续医学教育项目等工作内容纳入到区属各医疗卫生单位年度考核任务中，落实到每个单位，并制定工作任务书考核细则，对各项工作任务进行了具体、细化、明确。通过分解任务，落实责任，定期督导，年终考核，确保科教各项工作的顺利开展。 二、进一步加强继续医学教育工作。 按照继续医学教育工作管理规定，每年都对区属各医疗卫生机构的专业技术人员继续医学教育完成情况进行严格审核，做到严格把关。同时，还将继续医学教育合格作为卫生专业技术人员年度考核、聘任、专业技术职务晋升的必备条件之一，使医务人员在平时工作中强化对继续医学教育的认识，不断加强业务知识的学习。继续医学教育单位达标率达100%。三、乡村医生注册培训项目。按照我省乡村医生培训规划要求，结合乡村医生队伍特点，坚持实用性、技能性和可接受性原则，有计划、有步骤地对我区的乡村医生开展适用技术培训，提高乡村医生基本医疗和公共卫生服务的实际技能和技术水平。2011年至今乡村医生注册培训达192人次。四、基层卫生技术人员轮流进修。为切实提升我区社区卫生服务整体水平，提高基层卫生技术人员临床实践能力，各医疗卫生单位根据关于开展基层卫生技术轮流进修的通知文件要求，有计划的积极安排卫技人员外出业务进修，新招入卫技术人员上岗前到省级医院轮训，以5年为一周期，在岗卫技人员每周期至少一次到省、市级医院进修。进修经费从专项经费统一列支，培训单位不再向各医疗单位及人员收取费用。2011至今进修总人数已累计达到204人。五、加快龙头学科和示范基地建设。区人民医院妇产科学作为区级龙头学科积极向省厅申报。南东社区卫生服务中心列为市第一批中医药适宜技术推广基地，被省中医药管理局确定为省基层中医药适宜技术示范基地。列为省基层卫生适宜技术示范基地的财政按规定给予配套建设资金，各社区卫生服务中心和村卫生室积极推广基层卫生适宜技术。 六、科研创新。鼓励各级专业技术人员积极开展科技创新项目和撰写论文，批准立项的科研项目由各级科技部门按规定补助；获奖的给予所在单位一定奖励，个人由单位给予奖励。鼓励卫技人员撰写医学论文，不断提高医疗科研水平。“十二五“期间科技立项数21项，总立项经费22万元。区疾病预防控制中心积极协助参与省重大科技专项“降低男男同性恋人群hiv新发感染关键技术研究”。 七、加强住院医师规范化基地及社区实践基地建设。区人民医院被确认为省住院医师规范化全科医学、妇产科医学临床培训基地，区疾控中心被确认为专业公共卫生实践基地，双门、东池社区卫生服务中心被确认为社区公共卫生实践基地，目前2名全科助理医生在区人民医院住院医师规范化基地培训。八、实施“名医、名护、名院长”评选活动。为使优秀人才脱颖而出，充分发挥示范引领作用，提炼卫生职业精神，2012年积极开展首届“名医、名护、名院长”评选活动。共评选出名医师2名、名护士3名、名院长2名。九、医技岗位培训。实施基层卫生人才素质提升工程，区财政2013年安排人员培训等专项统筹补助经费38万元，社区卫生服务机构全科医师和社区护士岗位培训率均达到95%以上，继续医学教育单位达标率达100%。完成心电图、b超、检验等岗位培训51人。存在问题： 1、学科带头人不足，我区卫技人员数量不少，但队伍素质与我市社会经济发展不相称，加强人才队伍建设迫在眉睫。2、科研意识不够浓厚，科研水平不高，申报省、市科研项目不多，科研成果及时转化为临床生产力的机制有待加强。3、部分单位对继续医学教育工作不够重视，管理存在漏洞。下步科教工作计划：一、全面推进全科医师培训。制定全科医师培训计划，重点落实培训计划、经费使用、人员选派、培训考试考核，注重培训全过程的管理，提高理论和临床技能，使区域内全科医师培训覆盖率达90%以上。二、大力加强住院医师规范化培训工作和继续医学教育工作。进一步加强住院医师规范化培训管理工作，使住院医师规范化培训工作不断深入发展。加强继续医学教育工作，使我区的继续医学教育规范化、制度化、信息化。并充分利用远程医学教育网络，提高继续医学教育覆盖率，增强广大医务人员参加学习的主动性，推动继续医学教育工作的深入开展。三、继续加强基层卫生人才培养，组织实施卫生人才岗位培训计划，从而使基层卫生人员更新知识，提高技术水平，更好为广大居民服务。为发展社区卫生服务提供良好的人力保障。四、进修和支医工作。进一步落实五年轮岗进修计划，妥善安排区属公共卫生机构、区级医院及街道社区卫生服务中心职称晋升前的支医工作。五、深入开展医学学科建设。积极组织申报省卫计委重点学科建设项目，力争有更多学科进入省市共建计划。加大对科研经费的投入，完善对科教工作的考核评估制度