八年级物理_四、眼睛和眼镜课件_ 人教版.ppt

义务教育课程标准实验教材 八年级物理上册 眼睛 一、人眼结构： 角膜 晶状体 视网膜 睫状体 玻璃球 瞳孔 虹膜 一、人眼看物原理： 2、眼睛看物体原理： 1、照相机原理： 角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜。 视网膜 则相当于一个光屏。 类似照相机的凸透镜成像 晶状体、角膜等组织共同作用相当于一个凸 透镜，从物体发出的光线经过它会聚在视网 膜上，形成物体的像。 远眺时：睫状体放松，晶状体较薄，焦距较 长，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上 ，人便能看清楚远处的物体 。 近观时：睫状体收缩，晶状体较厚，焦距较 短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上， 人便能看清楚近处的物体。 正常的眼睛 二、人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体 变厚，近处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看 清近处的物体。 晶状体的调节作用 三、近视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前 近视视眼是由于长时间长时间 看近处处的物体, 使睫状肌长时间处长时间处 于收缩缩状态态,导导致 其调节调节 能力降低,由于睫状肌长时间长时间 处处于收缩缩状态态,因此睫状小带带一直处处 于收缩缩状态态,导导致晶状体一直被拉紧紧, 变变薄,导导致前后径加长长. 四、远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后 。 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜） 比较远视眼与近视眼 晶状体折光能力像的位置矫矫正方法 近视视眼 远视远视 眼 太厚 太弱在视网膜后 在视网膜前太强 太薄 凹透镜 凸透镜 Flash对比 保护我们的眼睛已经刻不容缓！ 1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、不要长时间玩游戏； 不躺卧看书 不在光线暗的地方看书 不在直射 的强光下看书 不走路看书 读写姿势要正确，眼与书的距离 要在33厘米左右 看书、看电视或使 用电脑1小时后要休息 一下，要远眺几分钟 要定期检查视力，认真做眼保健操 补充：眼镜的度数 1、什么是透镜焦度？ 2、什么是眼镜的度数？ 3、眼镜的正、负度数是什么意思？ 焦距的倒数，=1/f，单位：m-1 镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100,单位： 度 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜 小结： 眼睛和眼镜 眼 睛 眼 镜 (1) 眼球 (2) 角膜、晶状体 视网膜 (3) 晶状体厚薄可以改变 (1) 近视眼： (2) 远视眼： 照相机 镜头 胶片 厚、强、前凹透镜 薄、弱、后凸透镜 作业: 1、完成教科书P70页动手、动 脑学物理1、2、3。 2、完成练习册。 3、找一个老花镜，并测出它 的度数 课堂练习(一) 、以下的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正 做法的是（ ） 、 B、 C、 D、 课堂练习 、下图是一组眼睛模型，凸透镜相当于晶状体，烧瓶 的后壁相当于视网膜，用平行光照射每个模型。 1)图a是正常眼睛的模型，图b是_眼睛的模型，图c是_ 眼睛的模型。 2)要使光线达到b图视网膜，采取的方法是在凸透镜前加_ 3)要使光线达到c图视网膜，采取的方法是在凸透镜前加_ 近视 远视 凹透镜 凸透镜 acb 课堂练习(二)： 1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是 像 ；加上矫 正眼镜后，视网膜上接收到的像是 像。（填“实 ”或“虚” ） 2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（ ） A、晶状体太厚；B、晶状体太薄； C、像成在视网膜后；D、眼球太长。 4、有+250度-200度的眼睛片，它们 的焦距分别是多少？近视眼配戴哪个？ A、D 实 实