纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲》.ppt

【教学目标】 1.了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其 是在思想史上的贡献。 2.体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩 的演讲语言风格。 3.感受伟人魅力，接受自由、平等、正义等 思想的熏陶，培养追求真理、崇尚正义的 高尚情操。 【教学重点】 1.理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大 意义。 2体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩 的演讲语言风格。 【教学难点】 理解伏尔泰对人类文明作出的贡献， 认识雨果对伏尔泰的高度评价和对启蒙思 想的当代阐发。 导语 人类社会的前行，在很大程度上是 由于圣哲的指引，在智慧之光的照耀下 ，人们才找到了前进的道路。伏尔泰正 是这样一束智慧之光 从雨果激情澎湃的演讲中，我们感 受到伏尔泰撼人的精神力量，同时领略 到雨果的人道主义风采和凛然的正义。 作者简介 法国十九世纪浪漫主义 文学的杰出代表，著名的小 说家和诗人。 他创作的欧那尼， 以其反封建的主题和打破古 典主义创作法则的艺术手法 ，标志着浪漫主义文学在法 国的全面胜利。他的大部分 作品深刻反映了十九世纪法 国社会政治中的重大事件和 社会现实。主要作品有小说 巴黎圣母院、悲惨世 界、笑面人、九三 年等。 维克多雨果 （18021885） 写作背景 1878年的法国，拿破仑三世王朝已经推翻 ，建立了共和政府。作者也早已结束了19年的 流亡生活。但是，德国对法的战争没有停息， 因为政治派别纷争激烈。尤其对巴黎公社员的 杀戮，到处弥漫着血腥。“野蛮还在，刀剑猖 狂”。作者本人代表左派，同情巴黎公社，不 断受到排挤。雨果这位从伏尔泰思想汲取力量 的人道主义斗士，发表了这篇富有战斗激情的 演说。 检查预习 1.给加点的字注音 陨落（ ）诅咒（ ）不挠（ ）恪尽职守（ ） 2.根据意思写出词语 登上高峰，达到顶点。比喻达到了最高境界。（ ） 英明有远见。 （ ） 谨慎而恭敬地履行职责。 （ ） 巴结上司，欺骗下属。 （ ） 因感到羞愧而发怒。 （ ） 登峰造极 睿智 恪尽职守 媚上媚下 恼羞成怒 zno k yn 启蒙运动与伏尔泰 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后所进行 的第二项反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和 学术上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行动的 基础。启蒙运动的代表人物是伏尔泰、狄德罗、孟德斯鸠和 卢梭。 伏尔泰（169417787），法国启蒙思想家、史学家和 文学家。伏尔泰晚年定居在法国和瑞士边境的费尔奈庄园。 他在自己庄园收留宗权派别斗争造成的难民上百户。同时， 还多次打抱不平，替穷苦人伸张正义，平反冤案。他还利用 通讯的方式和撰写小册子，宣传反教会反专制的启蒙思想。 伏尔泰所作的努力和不倦的斗争，赢得了巨大的声誉，他名 字响彻欧洲上空。伏尔泰在法国18世纪启蒙运动中是功不可 没的。他的思想和学说教育了好几代人，为反封斗争奠定了 理论基础，为即将到来的资产阶级大革命武装了法国人民的 头脑。 听读课文，整体感知课文 思考： 从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人 类文明做出了怎样的贡献？ 伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分 。一是通过著书立说和文学创作，做出思想上 的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走 向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任 ，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗 争。 分析研读 伏尔泰是几个世纪前的伟人 ，在雨果口中他是什么样子的呢 ? “斗士”和“智者” 1. 分析“斗士”的形象。 思考讨论： A、斗争的原因是什么? B、对象是谁? C、以何 种方式? D、具体的表现是什么? E、结果怎样? 参考答案： A、斗争的原因：人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。 B、对象：宫廷、贵族、金融界、教会。 C、方式：独自一人，一枝笔(轻如和风，猛如雷电)。 D、表现：为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩护。 E、结果：胜利。 伏尔泰是“法兰西思想之父，他经历了君主专制由 鼎盛到衰败的转折期，为当时的人们带来了自由和民主的 声音。因此他的形象可以概括为：倔强的斗士形象。 2.分析“智者”的形象。 A.雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的? 抓住伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑 ”进行描写。 B. 朗读第12段，体会雨果是如何描写伏尔泰的“ 微笑”的。 C.为什么要选择这个特点进行描写？ 对于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最 大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更 加强烈。 欣赏语言 请同学们再次感情充沛地朗读课文，从文中找出几处能 体现雨果充满激情、富有浪漫主义色彩的演讲语言。 1.一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 演说一开始，雨果就用“巨星陨落”来评价伏尔泰在人 类历史上的非凡地位，并高度概括了伏尔泰生活的时代及其 世纪性的贡献。 2.他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未 来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 “过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明 。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出 他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣 誉的两种美好的形式”。 3.伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个 职能，他完成过一项使命。 这句话蕴涵着丰富的意义。 首先，“一个世纪”指他所处的那个风云激荡的 法国18世纪，这是“登峰造极的君主政体和曙光初现 的革命年代”，“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖， 他的灵柩投射着大深渊最初的微光”。 其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使 的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。正是 这一点，使他成为人类思想史上的一代宗师。越是伟 大的人物，越是遭受激烈的毁誉：“他受到诅咒、受 到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。 先生们，这是荣誉的两种美好的形式。” 4.我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。 伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切 尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽 ，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者 的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的 微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑 恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明 的曙光”。 5.我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。 思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味 着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制 ，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真 理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大 贡献。 6.既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! 这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与 黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念； 同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾 经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被 黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。 这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的 摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着 大深渊最初的微光”；而且把18世纪与19世纪 ，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起 。 课堂总结 雨果用诗一股精美的语言，热情赞誉了伏尔泰 卓越的历史贡献、伟大的人格魅力，再现了一位杰 出的思想家、哲学家以及革命者的光辉形象，使这 个形象永驻人们心中。雨果的语言凝重中透着隽永 ，深沉中显出壮丽，热烈中掩着理