初三上学期政治承担关爱集体的责任.ppt

第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成长 第一框 承担关爱集体的责任 一.我是集体的一员 1.个人与集体的关系? P19 2.个人利益与集体利益的关系? P20 二.关爱集体 人人有责 1.关爱集体的表现? P21 (3点) 2.集体的力量取决于什么? P21 第一框 承担关爱集体的责任 小刚16岁生日那天，很认真地问妈妈：“16岁意 味着什么？”妈妈回答说：“它意味着责任。孩子， 你长大了，要学会承担一些责任。因为只有勇于承担 责任，我们才能勇敢，才能无私，才会有不断前进的 动力。男子汉迈向成熟，就必须为自己所扮演的各种 角色承担责任。孩子，勇于承担责任，你才会更加成 熟。” 你是怎样理解文中妈妈的话的？ 小结：妈妈的话是要孩子学会承担责任。 在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福 的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想 。 ，不能离开个体而存在。 , 也只有紧紧地依靠集体， 才能有无穷的力量。 一滴水只有放进大 海，才能永不干涸。 雷 锋 马拉松白雪创造历史最好成绩 世锦赛中国获一金 n2009年柏林世锦赛，中国队在女 子马拉松比赛中收获惊喜中 国选手白雪获得冠军，这不仅是 本次世锦赛中国队获得的唯一一 枚金牌，也是中国马拉松选手在 奥运会、世锦赛这等顶级大赛上 获得的第一个冠军。 完美战术助白雪登顶 白雪是中国队的非主将选手夺冠绝对是个冷门， 确实出乎人预料。除了白雪自己高人一筹的竞技 水准外，中国队的团体战术在这场较量中发挥到 了极致。 这次中国队面临的挑战主要来自 肯尼亚、日本、埃塞俄比亚和俄罗斯, 这四支团队整体能力都很强。 团体和团体之间的较量很有讲究 ，这次中国队采取了让上次世锦赛亚 军周春秀担任一个影子主将的战术。 从公里到公里这一阶段，对 方反复拉锯重点对付的都是周春秀,她 此后也的确是慢慢被拉下，消耗她的 体力是对方战术的部分成功。但这种 成功非常有限。到公里后，中国 队的团体战术开始到了爆发时刻，周 春秀和朱晓琳这两位知名度最高的选 手原来都是佯攻，她们的目的是掩护 冲冠小将白雪。她采取的是紧跟战术 ，保存体力，留待最后冲锋。在其他 队员的掩护下最后她夺得了冠军. A、集体利益与个人利益是相互依存的。 B、只有维护集体利益，个人利益才有保障。 C、保障个人利益是集体的责任，而集体利益 是集体中每个成员努力的结果。 D、因此，集体应充分尊重和保护个人利益， 个人更应该积极关心和维护集体利益。 李某是一名普通学生，大家都叫他 “管事大王”。为了美化教室，他动员大 家从家里带来了一些花卉；邻班同学来 借卫生工具，他记在心里及时要回；班 级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩 的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向 全班发布本班的参赛成绩一次，李 同学要求值日马虎的同学重新打扫教室 ，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫 生委员吗？真是多管闲事！” 他是多管闲事吗？ 多管闲事 ！ 太脏了，得 再扫一遍。 不是。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、 爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 我们应该如何关爱班集体？ 1、关爱集体的表现有哪些？(如何关爱班集体？) 校运动 会 A、表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体 的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 B、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过 自己的努力解决集体遇到的困难。 C、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小 异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 。 人 多 力 量 一定 大 吗？ 为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去没水喝呢？ 众人拾柴火焰高！ 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。 2.那么，集体的力量取决于什么？ P21 集体的力量不仅仅取决于成员数量的 多少，更取决于成员之间的组织和配 合。 “人心齐，泰山移”，团结的集体才 有凝聚力和战斗力。 小结 一.我是集体的一员 1.个人与集体的关系? P19 2.个人利益与集体利益的关系? P20 二.关爱集体 人人有责 1.关爱集体的表现? P21 (3点) 2.集体的力量取决于什么? P21 由于种种原因，九年纪 3班曾三换班主任，班里大 部分同学 对集体活动漠不关心， 能推就推，能躲就躲；一旦 班级因某些问题（如做操、 跑步、纪律等）遭到批评， 同学们则互相指责；班里有 部分同学上学经常迟到，他 们认为迟到是无所谓的事； 许多任课教师一提起3班就 皱起眉头 请你运用九年级思想品 德第二课的有关知识，说说 3班应怎样改变现状？（8分 ） 答：（1）要提高认识正确认 识个人与集体的关系。集体它离 不开个体而存在。同时，个体也 只有紧紧地依靠集体，才能有无 穷的力量。集体利益与个人利 益是相互依存的。只有维护集体 利益，个人利益才有保障。（4分 ） （2）关爱集体 人人有责。关 爱集体，表现为自觉维护集体的 荣誉和利益，服从集体的安排， 积极主动地为集体建设贡献才智 。关爱集体，表现为发扬集体的 好作风，通过自己的努力解决集 体遇到的困难。关爱集体，还表 现有集体中能求大同存小异，善 于团结他人，让集体发挥出更大 的力量。（4分） 堂上练习： 单选 1“大河有水小河满，大河无水小 河干”这说明 A整体利益必须服从局部利益 B个人利益与集体利益是相互依 存的 C维护集体利益就不能追求个人 利益 D集体利益要服从个人利益 B 2.“不要问别人能为自己做些什么，而要 问自己能为别人做些什么；不要问国家 能为我们做些什么，而要问我们能为国 家做些什么”。这表明： A人生价值的实现体现在我得到了什么 B关爱集体，人人有责 C集体利益、他人利益高于个人利益 D关爱集体必须以社会对个人的尊重为 满足 B D 3.一家科研机构招聘人才时的首项要求是“ 不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不 正确的是 A关爱集体，应成为衡量现代人才的标准 之一 B关爱集体，才可能为集体贡献才智 C人人关爱集体，集体才有凝聚力和战 斗力 D人才招聘应主要看学历，其它无关紧 要 1美国心理学家荣格曾经列出一个公式 ：I+WE=FULLY I。这个公式说明了 A个人只有把自己融入集体中，才能最 大限度地实现自我价值 B个人的价值只有在集体中才能得到充 分发挥 C集体的利益大于个人利益，个人利益 无关紧要 D只有在集体中，个人才能真正发挥自 己 ABD 二、多项选择题 材料分析： 在树林里，长着一棵桃树，有一天，桃 花对日夜为它效劳的树根和树枝说：“你们这些丑八 怪，既不能供人欣赏，又无能的东西，限制了我的 自由。还是快滚吧！” 这时，一个小男孩正打这经 过，站在树下欣赏着桃花。桃花连忙叫住小男孩， 让小男孩带着它，让它能随心所欲地到想去的地方 。小男孩爽快地答应了，摘下了桃花。桃花高兴极 了。可没过多久，桃花因为没有营养而枯死了。 通过这个寓言故事你可以得出什么结论 ？运用所学知识加以说明 个体只有