六年级语文上册s版课件 8 明天更辉煌.ppt

第8课 明天更辉煌 献给香港回归之日 1997年7月1日，香港回归祖国。离开母亲多 年的孩子，终于又回到了她温暖的怀抱中。全国 人民都为此欢欣鼓舞。作者出于对祖国的热爱及 对香港美好前途的向往，写下了这首诗歌。 我会写 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 听课文朗读，想一想课文主要讲了什么？ 本诗是一首现代诗，共三节。根据内容可 划为三节来理解。 第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情，盼望 着香港能早日回到祖国的怀抱。 第二部分：回顾了香港人民饱受的沧桑，讲述了 祖国对香港的关心与帮助，体现了祖国内地与香港血 浓于水的骨肉亲情。 第三部分：表达作者对香港回到祖国的怀抱的喜 悦和激动，祝愿香港明天更加辉煌美好情感。 在那漫长的岁月中， 思念着你啊，香港； 在那一串串的故事里， 讲述着你啊，香港。 你被迫离开母亲的怀抱， 骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号， 不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙， 企盼着你的归航。 你从“漫长的岁月”、“一串串的故事 里”里读出了什么？ 漫长的岁月指香港自19世纪中期至20世 纪末一百多年的日子。 “一串串故事”可以看出在这漫长的岁 月里发生了好多的事情。 你被迫离开母亲的怀抱， 骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号， 不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙， 企盼着你的归航。 从这几句话里，你又读出了什么？表达了 作者怎样的思想感情？ 同时也表达了作者对香港回归的无比渴望之情 1、香港离开了祖国的怀抱，人们无比悲痛。 2、写长江、黄河，其实是在表现举国上下的愤 怒与悲痛。 3、香港离开了祖国的怀抱，骨肉分离，我们 怎能不悲痛，怎能不愤怒呢？所以香港的回归成 为了举国上下共同的努力和期待。 你饱尝痛苦和耻辱， 你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。 不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 饱受了屈辱和苦难，那香港人民和祖国大 陆又是怎样做的呢? 香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己 的生活，寻找着自强不息的道路。他们为了建设香港 付出了不懈的努力，终于把香港建设成为美丽的“东 方之珠”。 诗中“滴滴汗水”这个词写出了今天繁荣美丽的 香港正是几代香港人民用辛勤的汗水凝聚成的。 香港的发展也包含了祖国母亲的力量和支持。 读这段话时，让人真实感受到祖国内地与香港血浓 于水的骨肉亲情。因为不管香港被分割多久，它都 是祖国母亲的一部分，香港的发展与繁荣离不开祖 国的帮助。正是全国人民对香港的关心和爱护，才 使香港有了今日的辉煌。 在亿万炎黄子孙中， 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。 “伟人”指的是谁 ？ 邓小平爷爷 为什么说“他用超人的智慧和胆略，为你绘制了 回归的航向”？ 因为一是邓小平爷爷在香港回归过程中起着重要 作用。正是在他的领导下我国启动了同英国政府的谈 判，并最终签定合约，规定香港于1997年7月1日回归 中国。二是他创建“一国两制”的伟大构想，使香港 得以顺利回归祖国。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。 从这两句话里，你又读出了什么？体会到作 者怎样的思想感情？ 读出了作者对香港回归无比喜悦之情；体会 到作者对香港的未来充满祝福和期望之情。 全诗表达了作者怎样的思想感情？ 1、全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之情 ，赞扬了中国人民的伟大爱国思想与自强不息的精神 ，并祝愿香港明天更加辉煌。 2、还表达了作者对邓小平同志的赞颂， 说明邓小平同志为香港回归作出了巨大的贡献 。 3、是啊，正是邓爷爷使香港终于回归祖 国的怀抱，回到祖国怀抱的香港将更加繁荣、 昌盛。 1、请同学们课下查找、搜集有关香港的资料， 了解香港的昨天与今天，展望香港的美好未来。 2、尝试写一首现代诗，表达自己对“东方之珠 ”