2016年幼儿园园长述职报告

1 / 6 2016 年幼儿园园长述职报告 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 本学年在县教育局的正确领导下，在幼儿园领导班和全园教职工的共同努力下，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。 2016 年 12 月，晋升为省级城市示范性幼儿园后，一年来我们依靠集体的智慧和力量，在平凡的岗位上做出了一些成绩，面对诸多荣誉和成 绩我思考更多的是：晋升为省级城市示范性幼儿园以后的管理与发展方向，以及幼儿园在学前教育中的引领作用，将精力与工作重点倾向于宏观思考，提升观念，完善制度，规范行为，营造环境和总结经验成果上。下面向各位领导就一年来的工作作一汇报： 一、基本思路： 以常规、传统工作为承启，把简单的事情做好，把平凡的事情做实，把传统的事情做精致。以科研促教研，以特色促发展，以精细化管理为突破口，坚持硬件抓配套，软件练内功，整体向 “ 窗口式 ” 幼儿园努力。 二、以师资培训为抓手，促教师队伍专业化 成长。 一支高素质的教师队伍是提高教育教学质量的2 / 6 根本保证。今年，我们把对教师的培训工作作为幼儿园教师队伍建设的一项重要工作来抓：一方面以岗位培训为载体，注重抓好教师队伍的园本培训，采用集体培训和个人学习相结合，集体培训主要利用双周三的教研活动。培训内容为幼儿园区角活动的组织与实施及材料的投放和教师队伍师德建设。另外一学期自学一本业务书籍，每月每位教师写一至二篇反思心得或读书笔记是我园多年的惯例，并且做到有安排有检查，使每项工作切实落到实处。 另一方面采取走出去的方式对教师进行培训 。本学年共投资 3 万元为教师们提供了各种形式的培训机会。四月中旬我园先后派出十一位教师分期、分批到北京参加了不同形式、不同内容的培训；寒假期间先后安排了 12 位教师参加了国家培训，今年暑假又安排了两位教师参加了省级、市级骨干教师培训，结合各种培训，我们组织教师开展了外出学习交流会，大家畅谈体会和感悟，推广了经验，指出了实践中存在的问题与困惑。我们认为提出一个问题远比解决一个问题珍贵的多，因为解决问题体现的是一个人的技能，而提出问题却需要有创造的想象力，它标志着一种深层次的进步。总之通过不同形式的培训，教师的观念 更新了，教学水平、专业技能提高了，教师队伍正迅速成长起来。 三、积极开展教研活动，全面提高教育教学质量。 一名优秀的幼儿教师不仅要会唱会跳，更重要的3 / 6 是要有一颗爱孩子的心、良好的品德、渊博的知识以及驾驭各门课程的能力。有位专家说： “ 平庸的教师是讲述，较好的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。 ”为了让我们的教师成为会启发、引导幼儿的好老师，我们将每周四定为集体备课日，组织教师讨论教育教学中出现的问题，研究各门课程的教法，找出解决问题的办法，使教师之间达成共识，想教师所想， 解教师所困。 面临形形色色的幼儿教材，我们始终把开发智力、发展能力、培养良好的生活、学习习惯作为教学研究的主题，将双周三定为教研活动日，引领教师实现了教学活动与教育研究的双目标制，教师带着教研意识来组织教学活动、研究孩子、寻求对策，实现了有针对性的教育。 （一）、不论是常规教学还是教学研究工作，从领导到教师每组织一项活动，形成了交流研讨、总结提炼、撰写工作体会和管理并举的良好习惯，如：每学期的教学观摩课、教学评估及各种形式的家长会，活动结束后都要有反思总结，久而久之过去的问题在今 天有了明显的改进和提高。过去教学目标空而大，今天目标具体；过去课程华而不实，现在有了实在的内容；过去网络资源仅仅作为查阅资料的工具，今天的网络直接走进了课堂；过去开展操作活动幼儿一声声 “ 老师，我不会 ” ，现在全听不到了。 （二）、积极支持开展课题研究， 2016 年 6 月被4 / 6 正式授牌为张家口市学前教育研究基地。 （三）、晋升为省级示范园后，我们 感觉到肩上的担子更重了，责任任重而道远。在加强硬件设施的同时更加注重软件建设，首先从教师入手，开学初根据局教研室提出的全县教师培训工程要求，我们制定了详细的幼儿园教师培训工程方案，力求三年内使全园所有 45 岁以下教师达到教学能手、学科带头人、骨干教师的水平，四月份、十月份在园内开展了教学观摩活动， 5 月份选派朱海燕和徐晓娟两位年轻教师参加全市教学能手作课比赛取得了一等奖的好成绩，其中朱海燕教师又通过说课比赛被选中代表张家口市到石家庄参加比赛又取得了一等奖，任学辉参加市教学能手荣获二等奖。六月份我们有四位教师获得 了市学科带头人、教学能手、教学新星称号，有十位教师参加市教科所组织的说课、讲课比赛，其中三位获得一等奖，三位获得二等奖，同时幼儿园被授牌为张家口市学前教育研究基地。 6 月下旬，根据教育股安排，我园教师朱海燕、徐晓娟两位带着语言、计算两个学科的课程分别到四个学区进行现场教学示范活动。今年 11 月份底 12 月初，有四位教师参加市骨干组和新人组作课比赛，已有二位教师取得优异成绩。在相互听课、评课活动中，提升了我园教师的实践能力，同时也将示范园的引领、示范作用落到了实处。 （四）、今年 9 月份，我园引进 “ 新蒙 式 6 盒 ” 多元智能课程。这种新课程，让幼儿能借助本课程六大领域的学习，完成八大智能的提升。另外，为给师幼创设良好的英语语言环境，令幼儿感觉地道的语感，轻松掌握正确的发音方法和日常用语，极大程度提高师幼的英语水平，今年十月份特请菲律宾教师 里旺儿）到我园进行英语活动，而且特开展了全园家长英语教学观摩活动，受到参与活动四百多名家长的认可和赞誉。双语教育将成为我园的办园特色。 四、幼儿园的卫生保健 幼儿园的工作琐碎，但都很重要，我的感悟是：复杂的事情要简单做，重复的事 情要创造性的做。结果：把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡；我园严格执行卫生保健制度，为新入园的每位幼儿创建健康档案，掌握幼儿健康状况的第一手资料，合理搭配膳食，在日常工作中，我园注重了保教结合的责任意识，服务意识，认真履行环境卫生，消毒，通风及晨检等工作制度。 五、改善办园条件，营造良好的育人环境。 本年度共投资了 75 万元。其中接受教育局配置桌椅 500 套、钢琴 13 架、电脑 3 套、多媒体 3 套；自筹资金更换床 260 张、办公桌椅 10 套、安装热水器 12 台、购置分区柜 26 个、书柜、档案柜 11 组，图书 500 册、大型玩具4 套、小型体育器材 1200 余件；食堂蒸箱、烤箱、消毒柜各6 / 6 1 套，不锈钢炊具 3 套、天然气 1 套；修缮装修多功能活动室 62 平方米，沙池、水池 7 平方米，室内外环境布置 3000余平方米。这一系列现代化教学设备的配置，进一步促进了教育教学工作的提高，为信息技术和幼儿园课程的有机结合提供了有力的保障。 六、存在问题： 1、在职教职工短缺，专业教师不足，全园 28 名专职教师仅有 7 名是幼师专业，由于人员短缺