幼儿园小班一月教案.doc

莎利文康复中心一月份计划小班第一周第二周第三周第四周教学名称了解我国的节日过年的活动学习拜年认识十二生肖教学目的1、了解我国的传统节日2、了解我国的民俗3、并知道我国节日的特点1、知道过年要办年货2、让幼儿感受新年的喜悦、欢乐的 气氛1、发展幼儿的交往能力2、引导幼儿设想不同的拜年方式给亲朋好友1、认识十二生肖，知道自己的属相2、并知道自己又长大了一岁教学词汇新年、快乐、元旦、过、贴福子、贴对联、年夜饭、包饺子、团圆、看、礼花、赏花灯、鞭炮、穿新衣服、贺卡、拜年、恭喜、灯笼包饺子、吃饺子、叉子、白面、年糕、瓜子、花生、糖、苹果、梨、香蕉、橘子、橙子、柚子、拜年、年货、走亲戚、超市拜年、给、鞠躬、送、贺年卡、恭喜恭喜、祝福、走亲戚、压岁钱、新年快乐、红包、新年好、磕头虎、鼠、牛、蛇、马、羊、兔、龙、猴、鸡猪、狗、长大、一岁长高、过了一年、教学交流1、一月一日是什么节日？ 2、过年有什么民俗？3、年夜饭吃什么？4、谁包饺子呢？你会不会包饺子呀？5、过年时要干什么呢？6、什么时候穿新衣服？7、过年你要送什么呢？1、过年要办什么年货呢？2、谁去办年货呢？3、你有没有去呀？4、你过年喜欢吃什么呢？5、什么时候包饺子呢？6、包饺子需要什么呢？7谁会包饺子呢？8、你喜欢吃饺子吗？1、我给xx拜年。2、我给xx送年贺卡3、恭喜xx新年快乐4、过年要走亲戚拜年5、我给爷爷拜年磕头6、拜年可以得到红包7、过年亲戚给我压岁钱8、我会祝福他们新年快乐1、你几岁了？2、你属什么呢？3、今年是什么年呢？ 4、一共有多少生肖呢？5、十二生肖都有什么呢？6、过年我又长大了一岁7、有过了一年，我又长高了综合课1、科学：水果宝宝爱洗澡2、艺术：装扮活动室3、数学：我长大了4、社会：快过年了5、体育：铃儿响叮当6、英语：新年好1、科学：超级糖果屋2、艺术：新年聚会3、数学：大商店4、社会：欢度春节5、体育：美味食品车6、英语：新年好1、科学：小小礼物2、艺术：喜洋洋3、数学：大大、小小送礼物4、社会：压岁钱5、体育：吃饭之前洗手6、英语：新年快乐1、科学：小动物爱吃什么2、艺术：画十二生肖3、数学：十二生肖排排站4、社会：到小动物家做客5、体育：动物运动会6、英语：老虎小班一月第一周活动计划制定教师：小班教师 时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学庆元旦鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐科学水果宝宝爱洗澡知道水果类食物要洗干净后再吃，学习用正确的方法洗水果星期二常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学准备过年能体会到过年是很快乐的事英语星期三常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学新年快到了愿意用语言与别人交往，喜欢应答，参加有趣的节日活动艺术装扮活动室会自己选择活动，做自己能做的事情，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心星期四常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学我长大一岁了体验成长的快乐数学我长大了通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐。星期五常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学复习复习这一周所学的内容社会快过年了能感知幼儿园过年前的景象会用一些词语表达自己的感受星期六常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学瞧我多能干1、大胆地说说自己会干的事，萌发自豪感。2、学会做一些力所能及的事。艺术小乐队1、发现日常生活中物品的不同音色。2、尝试敲击几种自然物品，练习节奏。星期日常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学放鞭炮学习动作表现诗歌的内容，感受诗歌的韵律和节奏体育铃儿响叮当练习听信号向指定方向跑，体验自由奔跑的日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第一周 教学对象：小班主题名称1：庆元旦 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇： 基础水平： 元旦、圣诞老人、新年好扩展水平： 祝福、贺卡句型表述水平：今天是元旦。 学校特别的漂亮。 圣诞老人新年好。提问水平：今天是什么节日？ 学校漂亮么？ 你要对圣诞老人说什么？语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：水果宝宝爱洗澡（科学）活动目标：1、知道水果类食物要洗干净后再吃。2、学习用正确的方法洗水果。家长反馈 一月第一周主题课单元活动1（z）教学名称：庆元旦活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐。活动准备： 1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、为每名幼儿准备一张贺卡。3、歌曲新年好4、“圣诞老人”玩偶一个。活动过程： 1、情景教学：由教师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。圣诞老人：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”“今天是什么节日么？引导幼儿思考，增强幼儿对元旦的概念。2在音乐中，教师带领幼儿跳舞，然后鼓励幼儿自愿表演节目，内容形式不限。3、幼儿将准备好的贺卡送给老师，并对老师说一句祝福的话。4、“圣诞老人”对整个活动作总结。一月第一周综合课单元活动1（科学）教学名称：水果宝宝爱洗澡教学目标：1、知道水果类食物要洗干净后再吃。2、学习用正确的方法洗水果。教学准备：1、各种水果(苹果、梨、香蕉等)。2、布袋。教学过程：1、游戏：摸摸是什么?将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。教师提问：你摸到的是什么?2、讨论：吃水果的好处。知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。3、给水果宝宝洗个澡。幼儿观察水果表面，了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。教师和幼儿共同洗水果，洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。4、教师让幼儿品尝洗干净的水果。日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第一周 教学对象：小班主题名称2：准备过年 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇： 基础水平： 新年、日历、春节、红灯、彩球扩展水平： 彩旗、气球句型表述水平：这是日历，可以看日期。 街上有许多新变化。提问水平：这是什么，可以干什么？ 街上有没有什么变化？语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：活动目标： 家长反馈 一月第一周主题课单元活动2教学名称：准备过年（yyp111）教学目标： 1、能体会到过年是很快乐的事。 2、为自己能参与到辞旧迎新的活动中感到高兴。教学过程： 1、数数还有几天到新年。 在离新春佳节还有几天的时候，教师带孩子们一起看日历，告诉他们再有x天就到春节了，老师和小朋友都盼着这天快点到。从今天开始，我们都一起算算还有几天到新年了。然后启发孩子想一些办法，例：每过一天就在这天的日期上画个圆，或在班上摆上五个绒毛玩具，或制作一个倒计时牌等等。 在每天的时间里按大家的约定的办法计算时间。教师应以十分欣喜的心情做这件事情，以影像幼儿产生盼望新年的愿望。还可以让小朋友回家后想出不同的办法计算日期。以使孩子每天坚持做这件事。 2、看看街上的新变化。 活动建议：教师在春节到来前，明天都带孩子到他们熟悉的地方走一走，引导他们观察这里有无变化。如商店门口何时挂起红灯、彩球；街道两旁为什么竖起彩旗。 3、我们准备过年。 活动建议：教师准备好彩纸和布置教室用的气球。告诉孩子：我们要把教室打扮的漂漂亮亮，并请孩子帮忙。布置完毕后与孩子一同欣赏大家的“作品”。 日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第一周 教学对象：小班主题名称3：新年快到了 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平： 灯笼、新年扩展水平： 照片 庆祝句型表述水平：小朋友带来了灯笼。这是商店、餐厅、哥哥姐姐的班级。提问水平：小朋友带来了什么？ 这是哪里？语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：装扮活动室活动目标：1、喜 1欢操作易于使用的美术工具和材料，愿意参加有趣的节日活动。2、会自己选择活动，做自己能做的事情，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。3、从优美动3、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感。家长反馈 十月第一周主题课单元活动3教学名称：新年快到了（klp300）教学目标： 1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 2、愿意参加有趣的节日活动。教学准备：1、小班幼儿过新年的录像。2、有关新年的图片以及充满节日氛围的社会环境照片。教学过程： 1、激发幼儿过新年的兴趣。如：教师说：“今天有小朋友带来了灯笼，他说因为过新年了要挂灯笼，新年真的快到了。 2、请幼儿看准备的照片和图片，启发幼儿观察：“这是哪里？”(商场、餐厅、哥哥姐姐的班级)，要过年了，这里有什么变化？3、和幼儿一起谈话，帮助幼儿回忆，鼓励幼儿说出自己的想法：“你还记得原来是怎么过新年的吗？”4、请幼儿观看录像，了解哥哥姐姐过新年的有趣活动。教师可以提问：“哥哥姐姐们都在干什么？他们是怎样庆祝新年的?”。5、和幼儿一起讨论：你们想做哪些事情来庆祝新年？”鼓励幼儿充分表达自己的想法，并帮助幼儿梳理。 6、归纳幼儿的想法，和幼儿一起制定过新年的计划，并用图画表示出来。 一月第一周综合课单元活动3（艺术）教学名称：装扮活动室（klp301）教学目标： 1、喜欢操作易于使用的美术工具和材料， 2、愿意参加有趣的节日活动。 3、会自己选择活动，做自己能做的事情，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。 4、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感。教学准备：1、彩纸、胶棒、剪刀、教师制作的灯笼、拉花。2、活动前与幼儿商量怎样布置活动室。3、与过新年有关的音乐磁带 。4、12幼儿用书。教学过程： 1、根据幼儿商议的方案确定制作内容，分组制作，同时播放庆祝新年的音乐供幼儿欣赏，增加节日的气氛。 2、幼儿自己选择制作内容和材料，动手制作，然后展示给大家看。教师参与幼儿的制作活动，鼓励幼儿富有个性的想象。、创作与表达，并根据幼儿的需要支持他们客服困难，完成制作。3、用师生一同创作的作品装饰活动室。4、请幼儿自选材料制作五彩花灯，并想办法“挂”在12月幼儿用书“新年树”的页面上。日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第一周 教学对象：小班主题名称4：我长大一岁了 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平： 长大、岁、春节扩展水平： 期盼、快乐句型表述水平：新的一年，我又长大了一岁了。我现在xx岁了？提问水平：新的一年到了，你长大几岁了？ 你现在几岁了？语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：我长大了活动目标：1、通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐。 家长反馈 一月第一周主题课单元活动4教学名称：我长大一岁了（yy109）教学目标： 1、学习口齿清楚地朗诵诗歌。2、体验成长的快乐。教学准备： 1、结合春节的到来，师生共同布置环境，营造迎接农历新年的气氛。2、另外准备一个小娃娃。教学过程：1、有关春节谈话。教师可自然地问一问幼儿：知道什么是“春节”吗？知道我们怎样庆祝春节吗？春节过去了小朋友又长大一岁了，你们知道是几岁了吗？通过谈话增强孩子对春节到来的期盼心情。2、教师示范朗诵儿歌来个两至三遍。教师要注意自己的表情、语气，引起孩子学习朗诵的兴趣。3、请孩子随教师共同朗诵儿歌。教师注意帮助孩子理解诗歌的主要内容：“春节到了，小朋友又长 大一岁了。”使孩子意识到自己又长大了，增强自我意识，并体验新春将至的快乐心情。4、启发孩子互相说一说：“哎呀呀，不抱不抱，为什么？”5、根据孩子理解水平，可以分段学习朗诵。(前五句、后五句分成两段)在集体朗诵的基础上再练习小组或个人朗诵。附歌词：长大一岁了新春到，新春好！敲锣打鼓真热闹。我给布娃娃，穿上新花衣，带上小红帽。娃娃眯眯笑，伸手要我抱，哎呀呀，不抱不抱。咱们长大一岁了，你呀，知道不知道。一月第一周综合课单元活动4（数学）教学名称：我长大了教学目标： 1、通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐。教学过程：1、教师播放音乐长高了，变矮了，引起幼儿兴趣：教师提问：小朋友长大一岁了，你觉得你有什麽变化？新年过去了，小朋友又长大一岁，现在你几岁了？今年你有哪些变化？幼儿自由回答。2、老师总结：今年一年幼儿的变化和进步：如会自己穿衣服、会自己吃饭了。3、欣赏儿歌长大一岁了，教师提问：布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好？小朋友长大一岁了，你应该做哪些力所能及的事情？如：帮助爸爸妈妈和老师扫地、擦桌子等等。4、游戏好宝宝才艺展示幼儿即兴表演一年来自己进步最大的地方，如自己穿脱衣服，会背儿歌、跳舞等。 日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第一周 教学对象：小班主题名称5：复习 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平：复习扩展水平：复习句型表述水平：复习提问水平：复习语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：快过年了活动目标：1、能感知幼儿园过年前的景象。 2、会用一些词语表达自己的感受。家长反馈 一月第一周主题课单元活动5教学名称：复习教学目的：1、复习这一周所学的内容。 2、提高幼儿回忆、想象的能力，使幼儿能更牢固的记住本周所学的内容。教学准备：教师课前整理好重点教学过程： 1、播放新年歌曲，引起幼儿的兴趣。 2、请幼儿回忆一下，我们这一周都学了哪些内容。 3、教师提问，幼儿回答这周所学的内容。 一月一是什么节日？ 元旦节热闹吗？你开心吗？你喜欢元旦吗？ 元旦学校有什么变化么？漂亮吗？ 4、结合图片学习儿歌。可以一边做动作一边说儿歌。长大一岁了新春到，新春好！敲锣打鼓真热闹。我给布娃娃，穿上新花衣，带上小红帽。娃娃眯眯笑，伸手要我抱，哎呀呀，不抱不抱。咱们长大一岁了，你呀，知道不知道。5、小结。一月第一周综合课单元活动5（社会）教学名称：快过年了 教学目标： 1、能感知幼儿园过年前的景象。 2、会用一些词语表达自己的感受。教学准备： 将教室布置成有新年的氛围教学过程： 1、教师带领幼儿参观各个班的教师让幼儿感受新年的气氛。引发参观兴趣。教师提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化？他们为什么打扮幼儿园？幼儿园现在漂亮么？2、在参观过程中，教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过年的愉快情感。 3、共同布置自己的班级。 鼓励幼儿自己动手和老师一起把教师也打扮打扮。 如：黏贴彩色纸、过哥哥姐姐赠送的红灯笼。日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第一周 教学对象：小班主题名称6：瞧我多能干 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平：家人、照片、可爱的扩展水平：同伴、卷头发、白头发、系领带句型表述水平：我的家人有xxx。我的妈妈xxx。 我的爸爸xxx。 我的爷爷奶奶xxx。提问水平：你的家人都有谁？ 他们什么样子？语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：小乐队活动目标：1、发现日常生活中物品的不同音色。2、尝试敲击几种自然物品，练习节奏。家长反馈 一月第一周主题课单元活动6教学名称：瞧我多能干（yy111）教学目标： 1、大胆地说说自己会干的事，萌发自豪感。2、学会做一些力所能及的事。教学准备： 1、幼儿收集家人照片来园。2、制作“我能自己做”展板（展板左边是孩子的图像，右边是4-5项基本的生活技能要求图标）。教学过程：1、介绍可爱的家人。孩子展示照片，向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如：妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）2、介绍自己会干的事。教师启发提问在家里、在幼儿园，你能帮大人做什么事？总结：我们虽然小，但我们很能干！教师出示“我能自己做”展板，向孩子介绍记录方法，即学会做一件事，就在相应的格子里画上一个圆圈。一月第一周综合课单元活动6（艺术）教学名称：小乐队（dyp58）教学目标：1、发现日常生活中物品的不同音色。2、尝试敲击几种自然物品，练习节奏。教学准备：纸盒、玻璃杯、木板、小铁盒、铁罐、木棍等。教学过程：1、自由探索，感知不同物品的音色。（1）请小朋友敲一敲活动室内任何地方，任何东西。如：窗、门、椅子、黑板等，听一听它们发出的声音。（2）引导小朋友听辨几种熟悉的声音。 请3个小朋友分别用木棍或筷子敲击铁盒、玻璃杯、木板、书等，请其他的小朋友记住他们的音色。 再次请出3个小朋友敲击上述物品，要求其他的小朋友闭上眼睛听，猜猜他们敲击的是什么东西。2、用“自然乐器”练习节奏。以瓶瓶、罐罐、纸盒等充当乐器，小朋友自选一种，请每位小朋友先介绍自己的乐器，再打一种节奏。如：x x x1x x x1x x x x1x x x x1x-11请其他小朋友模仿，依次进行，采取一领众合的形式练习节奏，提醒小朋友最好不重复别人敲过的节奏。3、放音乐，在音乐的伴随下，全体小朋友合奏或分组轮流演奏。日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第一周 教学对象：小班主题名称7：放鞭炮 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平：热闹、炮声、鞭炮扩展水平：大鼓、小鼓、铃鼓句型表述水平：我刚才听到了鞭炮的声音。鞭炮噼里啪啦响。鞭炮的声音大。提问水平：你刚才听到了什么声音？ 鞭炮怎么响？ 鞭炮的声音怎么样？语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：小乐队活动目标：1、发现日常生活中物品的不同音色。2、尝试敲击几种自然物品，练习节奏。家长反馈 一月第一周主题课单元活动7教学名称：放鞭炮（klp302）教学目标： 1、对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。 2、能进行自发的探究活动。教学准备：1、鞭炮声的录音带。2、师生共同收集的模仿各种鞭炮声音的材料，如大鼓、小鼓、铃鼓等乐器以及各种材质的包装桶等。教学过程：1、为幼儿播放鞭炮声的录音带，激发幼儿对活动的兴趣。教师可以说：“你们刚才听到了什么声音？它是怎样响的？谁来学一学？”“怎样用我们的身体发出声音？这个声音像大炮声还是小炮声？鞭炮是怎样响的？”启发幼儿用不同的节奏模仿不同的炮声。2、请幼儿尝试各种材料的响声。教师说：“请小朋友找一找还有什么东西可以发出鞭炮的声音。”支持幼儿自由摆弄材料，尝试让他们发出各种声响。引导幼儿发现身边的物品，如桌子敲击时发出的声响。3、教师和幼儿一起用各种材料模仿鞭炮声音，教师可发出不同的指令，如：大炮声、小炮声、鞭炮声使幼儿感知、表现节奏的强弱和快慢。鼓励幼儿用不同的方式自由地表现放炮的热闹场景。一月第一周综合课单元活动7（体育）教学名称：铃儿响叮当活动目标：1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学准备：1、场地中画一个大圆圈、皮球一个、录音机、磁带。教学过程：1、教师带领幼儿走成大圆圈。走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。2、玩“大皮球”游戏。教师站在大圆圈中间做拍球人，教师念儿歌幼儿做动作。儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重， 跳 得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。3、放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。4、在老师带领下愉快的飞下场。小班一月第二周活动计划制定教师：小班教师 时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学火红的新年懂得中国传统文化中红色的象征意义科学超级糖果屋1.能观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。星期二常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学新年，你好理解新年的含义，知道元旦是新年的第一天英语星期三常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学新年庆祝会感受昔年庆祝会的节日气氛，能以愉快的情绪积极参与活动艺术新年聚会做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心星期四常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学新年的礼物续编故事，学习讲述的技巧数学大商店1、 通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。2、体验数学游戏的乐趣星期五常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学复习复习这一周所学的内容社会欢度春节知道春节是我国最隆重的传统节日，了解有关春节的庆祝方式星期六常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学新年的美味认识过年的典型食物，体验新年的快乐和美好的祝愿艺术泥工过年的食品1、尝试用团、捏、拉等方法做各种食品。2、喜欢参与动手制作的活动。星期日常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能主题教学鞭炮噼里啪啦响1、愿意参加有趣的节日活动。2、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握他们的用法，进行自我表现。体育美味食品车1、使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。2、通过与幼儿自身对比，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，增强幼儿的分享意识日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第二周 教学对象：小班主题名称1：火红的新年 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平：春联、年画、贺卡扩展水平：危险 红火句型表述水平：在交通中的红灯、警示标志中红色象征危险。在过年和喜庆的时候，红色象征喜气。红红的春联象征了人们迎春盼福和喜悦的心情。提问水平：在交通中的红灯、警示标志中红色象征了什么？ 在过年和喜庆的时候，红色象征了什么？ 红红的春联象征了什么？语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：超级糖果屋活动目标：1.能观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。3.知道不乱扔糖纸。 家长反馈 一月第二周主题课单元活动1教学名称：火红的新年（dyp135）教学目标： 懂得中国传统文化中红色的象征意义。 教学准备： 1、挂图元旦 2、春联、年画、贺卡等 3、小鼓一套教学过程： 1、向幼儿展示象征喜气的红色物品，介绍中国传统文化中红色的象征意义。同时告诉幼儿，在生活中有些地方用红色表示危险，如交通中的红灯、警示标志等。而过年和喜庆的时候表示喜气，红红的春联表达了人们迎春盼福和喜悦的心情。2、引导幼儿学习古诗元旦，阅读幼儿用书第24页。教师首先告诉幼儿诗歌的意思：过新年了，在鞭炮声中，送走了旧的一年；放鞭炮、喝酒、贴春联是中国几千年的传统风俗，也是传统文化的一部分。3、教师与幼儿一起有表情的朗诵，然后让幼儿背诵诗歌。4、游戏：“击鼓传花。” 一月第二周综合课单元活动1（科学）教学名称：超级糖果屋教学目标：1.能观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。3.知道不乱扔糖纸。教学准备：1.教师选择23种不同的糖，以不同的方式(如盒子装、布袋装、纸包等)装好。 2.每张桌面贴上不同颜色的糖果图形（吹塑纸）剪成糖果小屋的轮廓。3.墙面上布置大糖果的轮廓作为超级糖果屋(用绉纸围成)。4.双面胶撕成段，事先贴在“糖果屋”内，以便幼儿粘贴糖纸。教学过程： 1.教师分发糖果，认识各种各样的糖果。糖果宝宝有个家，请你们剥开糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?教师引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。3、尝尝甜甜的糖果。大家一起来吃糖。教师提问：尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)4、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小了。5、给糖果穿花衣裳。请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第二周 教学对象：小班主题名称2：新年，你好 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平：挂历、新年、日期扩展水平：彩链、拉花句型表述水平：这是挂历，可以看日期。再过xx天就是新年了。提问水平：这是什么，可以干什么？ 再过几天就是新年了？ 语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：活动目标： 家长反馈 一月第二周主题课单元活动2教学名称：新年，你好 教学目标： 1、理解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。 2、体验新年给人们带来的快乐。教学准备： 1、师生共同收集和新年有关的各种物体（挂历等）。教学过程： 1、从时间入手，感受新年。看挂历，在挂历上标示出新年的日期。和幼儿一起数一数并讨论再过几天就是新年？2、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。提问：你想怎样来欢迎新年？师生通过分组打扫活动室、制作彩链拉花、布置活动室等来庆祝新年。 在歌曲新年快乐的伴奏下唱歌、跳舞庆祝快到来的新年。日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第二周 教学对象：小班主题名称3：新年庆祝会 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平：新年老人、餐厅、礼物扩展水平：庆祝会、食品句型表述水平：新年到了，教师要送小朋友礼-。我玩xx最开心，最喜欢的是xx。提问水平：新年到了，教师要送小朋友什么？ 你玩xx最开心，最喜欢的是xx？ 语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：新年聚会活动目标：1、愿意参加有趣的节日活动。2、做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。家长反馈 一月第二周主题课单元活动3教学名称：新年庆祝会 教学目标： 1、感受昔年庆祝会的节日气氛。 2、能以愉快的情绪积极参与活动。教学准备： 1、布置节日环境 2、请一位老师扮演新年老人，新年老人准备好礼物。 3、准备好熊猫餐厅、小兔餐厅、小老鼠餐厅、小狗餐厅的各种食品。 教学过程： 1、场景设置：教师带领小朋友在教室召开新年庆祝会。教师介绍新年的到来是大家最高兴的是，是小朋友最盼望的一天。2、教师向幼儿祝贺新年，送礼物。 3、教师和小朋友一起唱新年歌，跳欢快的舞蹈。 4、教师带领小朋友在各个餐厅吃准备好的小食品。 5、带领幼儿游园，在各个班感受新年的气氛。 6、游园结束后，请幼儿讲述自己玩什么最开心，最喜欢的是什么。 一月第二周综合课单元活动3（艺术）教学名称：新年聚会（klp286）教学目标：1、愿意参加有趣的节日活动。2、做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。教学准备： 1、适当扩大娃娃家的范围。 2、在娃娃家上面拉一些绳子，高度以成人抱着幼儿能够得着为宜。 3、和家长一起收集废旧资料。 4、12月幼儿用书。 5、在日常生活中，教师和家长注意观察幼儿在独立穿脱衣服、鞋袜、认真刷牙、以正确方法用餐等方面的表现，对幼儿的独立性和坚持性给与及时的肯定。教学过程：1、幼儿、教师、家长一起商量怎样布置娃娃家。2、幼儿、家长一起到美劳区制作过新年的物品，如：用彩色纸和废旧材料制作布置房间的拉花、娃娃的新衣服；用香泥制作新年蛋糕等。 3、幼儿、家长一起做新年准备，如：家长抱着孩子挂拉花；一起去“气球商店”买气球；一起给娃娃做新衣服等。 4、鼓励幼儿和娃娃一起读幼儿用书（见12月用书“我长大了” ），请幼儿将自己做的事情在书上标示出来，并讲给娃娃听，还可以对家长、教师、伙伴说一说，从中感受成长的快乐与自豪。 5、幼儿、家长和娃娃举办新年聚会，分享食品。日 康 复 教 育 计 划教学周次：一月第二周 教学对象：小班主题名称4：新年的礼物 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平：玩具、祝福扩展水平：赠送句型表述水平：新年到了，人们互相赠送礼物表示祝福。小动物们收到了他们最喜欢的礼物。提问水平：新年到了，人们互相赠送礼物表示什么？ 小动物们收到了什么？ 语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：大商店活动目标：1、 通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。2、体验数学游戏的乐趣。家长反馈 一月第二周主题课单元活动4教学名称：新年的礼物（dyp130） 教学目标： 续编故事，学习讲述的技巧。教学准备： 1、挂历 2、挂图新年的礼物 3、各种动物玩具和道具。教学过程： 1、谈话活动。教师拿出挂历，与幼儿一起在挂历上标出新年的日期，和幼儿一起数一数，并一起讨论：什么时候过春节？2、教师向幼儿介绍过年的一些知识。将幼儿引入故事：“新年到了，人们互相赠送礼物表示祝福，小动物们也收到了他们最喜欢的礼物。” 3、教师讲述故事新年的礼物。最后，教师富有