浔海幼儿园三年办园规划.pdf

浔海实验幼儿园办园规划浔海实验幼儿园办园规划 2010 年2012 年三年发展规划 立足本职、扎实工作、开拓创新、与时俱进。学习理解幼儿园学前教育纲要，提高保 教工作质量，结合本园的工作实际和本园的发展方向，制定 2010 年2012 年三年发展规划。 一、幼儿园办学现状分析一、幼儿园办学现状分析 （一）、发展优势：（一）、发展优势： 1.园务管理：园务管理：积极推进民主管理进程，营造民主氛围。以人为本的管理思想，将教师的专 业发展同幼儿园的发展协调统一起来，建设一支学习型的团队。健全园务公开监督机构并形成 机制，教代会程序较规范。重要决策坚持公平、公正、公开原则，听取教工意见，切实提高了 教职工的主人翁精神。 2.教职工队伍：教职工队伍：队伍建设围绕专题有计划进行，依据骨干专长开展带教活动，发挥了骨干 教师示范作用。园本培训注重教师的需求开展，融合传统和新的教育理念，积极创建园本培训 课程。教师的教育教学能力普遍有提高，促进了教师专业成长。 3.保教工作：保教工作：能围绕专题开展教学研究活动，针对教师存在的旧观念采用说课评课的形式 进行纠正，使教师的教学评价能力有所提高，教师理解二期课改新理念，能对教育环境的创设 勇于实践。保教管理有序，幼儿一日活动安排基本合理。 4.卫生保健：卫生保健：落实卫生保健计划，并能总结反思，定期对教工、幼儿及其家长进行保健知 识教育宣传。定期体检。 （二）发展中的不足：（二）发展中的不足： 1.园务管理方面园务管理方面：要进一步强化园班子成员大局意识和协作意识，着力构建和谐的工作氛 围。 2.队伍建设方面队伍建设方面：要进一步深入学习研讨，认真反思诊断寻找重点突破口，系统规划重点 项目的实施过程，提高教师的研究能力，促进队伍整体水平的提升。 3.保教工作方面保教工作方面：要进一步加强专题研究，认真梳理课程目标，使之更清晰。教师重视学 习活动，但对主题活动主体框架中的有效活动还没有形成一定的经验积累。在一日活动中，缺 乏对游戏活动深入、细致的观察、了解，把握不住有价值的教育事件。 4.家庭社区方面家庭社区方面：深入挖掘并整合家长、社区资源，积极争取家长、社区参与对幼儿园的 管理和评价，促进幼儿园进一步发展。 二、指导思想：二、指导思想： 认真贯彻落实国家教育委员会颁布的幼儿园管理条例和幼儿园工作规程、幼儿 园教育指导纲要（试行）等政策文件，以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中 心，树立“以人为本”的全新教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、管理科 学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。 三、幼儿园三年发展目标：三、幼儿园三年发展目标： 在贯彻幼儿园工作规程，实践新纲要的过程中，转变教育观念，落实教育行为， 通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。 1.师德修养好师德修养好自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设； 有脚踏实地、 乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。 2.保教质量高保教质量高进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发 问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质 量。 3.幼儿喜欢幼儿喜欢幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。 为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学 习。 4.家长放心家长放心树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后顾之忧,对每个幼儿一视 同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。 四、幼儿培养目标：四、幼儿培养目标： 培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。 1.健康活泼健康活泼有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作发展协调，增强体质，有 开朗的性格。 2.好奇探究好奇探究愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学 习愿望。 3.文明乐群文明乐群会主动、正确的使用礼貌用语；愿意与人交流，乐于和同伴分享快乐并能 与同伴友好相处；有良好的行为习惯。 4.有初步责任感有初步责任感有爱劳动的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，乐于帮助 同伴，能包容同伴的过错。 五、幼儿园综合发展计划五、幼儿园综合发展计划 （一）、园务管理（一）、园务管理： 发展目标：发展目标：全面落实新纲要、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务实、以人为本 的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，不断健全和完善各项规章制度，形成 良性运行机制。 实施措施：实施措施： 1、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设及业务学习，注重学 习反思、倡导批评监督。 2、班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开 明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作有较好的发展。 3、充实、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和奖励等方面的措施，以法治园， 以情育人，充分调动全园教职工的工作积极性。 成功标志：成功标志： 1、有一个自身素质好、业务能力强的领导班子。 2、教职工对园长工作满意率在 90%以上；对领导班子工作满意率在 90%以上。 （二）队伍建设（二）队伍建设 发展目标：发展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进教师专业成长。加强师德建设，提高 教师师德修养，提倡多项专长，建设一支“探究、团结、敬业、求实、创新”的教师团队。 实施措施：实施措施： 1、加强对教师的师德培训。 2、鼓励教师参加职务培训，树立终身学习的教育思想，积极参加高一层次的学历培训，具 有专科以上学历教师要达 50%；鼓励教师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。 3、开展岗位技术练兵，努力提高教师教育教学和组织幼儿游戏的水平，要求教师具有良好 的知识素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能创造性地开展教育教学工作，出色地完成 教育教学任务。 4、努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体教师能运用现代教育技术 设备进行辅助教学。 5、构建园本教师培养基地，培养研究型教师，建立小中大三个园级研究课题。 成功标志：成功标志： 1、教师的基础素质有提高，家长对教师的师德评价满意率要在 90%以上。 2、 12 名能成为区级骨干教师， 23 名能成为园级骨干教师， 45 名有教学特长的教师。 3、教师的专科学历达到 50%。 （三）、保教工作（三）、保教工作 发展目标：发展目标： 1、科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动。 2、尊重幼儿学习与发展的个体差异，捕捉教育契机，培养幼儿形成良好的行为习惯，体现 个别化教育。 3、充分、合理地利用好幼儿园的资源，为幼儿发展服务。 实施措施实施措施: 1、一日活动内容安排遵循计划性与灵活性的统一，集体、小组与个别活动相结合。创设与 幼儿经验相适宜的环境，在关注幼儿活动的同时，实现教师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与环 境产生有效的互动。 2、以游戏为主要教育教学方式，满足幼儿游戏的需求。 3、加强观察记录的有效性研究。针对记录，反思我应该怎么做？哪些行为是有效的？有什 么教育价值？ 4、通过各种形式的活动，让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参与到教育教学活动中， 接纳他们的建议，利用好这些可以利用的资源。 成功标志成功标志: 1、针对游戏活动的环境创设积累一定的经验。 2、整理一套关于主题活动与游戏活动相互链接的资料。 3、在社区、学校、居民中提高我园的知名度。 （四）、卫生保健（四）、卫生保健 发展目标：发展目标： 树立崇高的职业道德和工作责任心，提高卫生保健质量，把卫生保健工作渗透到幼儿发展 的全过程，使幼儿身心得到发展，促进幼儿的健康。 实施措施：实施措施： 1、做好对幼儿、家长和教工各种卫生知识的宣传和安全教育。 2、做好传染病的早发现、早预防、早隔离工作和安全隐患的处置工作。 3、提高对职工的工作管理、业务指导，规范一日操作，提高工作质量，渗透到教育活动中 去。 （五）、家庭社区（五）、家庭社区 发展目标：发展目标： 1、完善新形势下家教方法，扩大向家庭、社区的辐射面，使家长真正成为幼儿教育的合作 伙伴。 2、以理论为指导，创建富有特色的家庭社区工作模式，真正实现幼儿园教育资源与社区教 育资源的双向开放。 实施措施：实施措施： 1、加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力量，支持幼儿园发展。 2、贯彻纲要，更新观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围，构 筑沟通平台，实施家园社区共育。 3、 针对性的宣传科学育儿知识， 介绍或传授具体保教方法， 引导他们树立正确的教育观念。 4、定期开展家长学校活动，共同担当其培养幼儿的任务。 5、开展多种形式的家园活动。 成功标志：成功标志： 1、教师领导家庭社区工作的能力有所提高。 2、本园在社区及周边地区有较好的声誉和口碑。 3、使家长对幼儿园工作的满意率达 90%、参与幼儿园的活动达 90%、参加听讲座率 90%。 （六）优化教育教学环境和办学条件（六）优化教育教学环境和办学条件 发展目标发展目标： 为丰富幼儿活动创造良好的环境，围绕安全、美观、丰富、童趣的要求，继续改善园内硬 件设施，为幼儿创设和谐的物质环境。 实施措施：实施措施： 1、合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化幼 儿园，营造优美、幽静、舒适的育人环境。 2、加快教育现代化建设步伐，推广多媒体教育。 3、利用园舍的边角为幼儿提供各类可供探索的玩具。 成功标志：成功标志： 幼儿园的环境做到净化、美化、绿化、儿童化。 七、幼儿园重点发展项目七、幼儿园重点发展项目加强园本教研（表格附后）加强园本教研（表格附后） 八、实现发展目标的保障机制：八、实现发展目标的保障机制： 1、管理保障：管理保障： 加强幼儿园的科学管理，按规划有序地开展工作。 2、制度保障：制度保障： 完善各项考评制度，奖优罚劣，调动全体教职员工的工作积极性。 3、经费保障：经费保障： 保证学校重点发展项目的资金投入。对积极参加课题研究、保教工作有成绩的教工给予奖 励。 4、设施设备保障：设施设备保障： 为创设适应幼儿发展的环境，提高办园质量，我园会每年注入资金改善办园条件。 5、园本评价机制：园本评价机制： 为确保园三年发展规划的实施，成立园本评价小组，每年进行自评、检查、反馈、调整， 使本规划能平稳实施。 6、政策保障：政策保障： 争取上级职能部门给予指导，帮助，监督。 附表： 浔海实验幼儿园网易博客 幼儿园重点发展项目幼儿园重点发展项目加强园本教研加强园本教研 发展目标：发展目标：以先进教育理论为指导，以课改为动力，以教育为主线，积极稳妥实施我园课改， 提高教研活动实效，以教育教学的困惑问题为抓手。内容上形成专题化、系列化。形式上要推动 全员人人参与。以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的工作作风，让幼儿园教育真正成为 适合孩子发展需要，促进幼儿及教师健康成长、自主发展的土壤。 第第 一一 学学 年年 发发 展展 目目 标标 第 一 学 期 目目 标标 措措 施施 成功标志成功标志 1、 围绕区幼教部署的主要工 作，针对本园教师实际，树立 问题意识， 加强常规教研与培 训力度。 2、 将游戏课程进行有机整 合，针对游戏是幼儿最有效、 最自然的学习方式能达成共 识。 1、 修订园本教研制度，加强 保教常规管理。 2、 组织讨论游戏活动主要 存在的问题。 3、 针对游戏活动与主题活 动相融进行探索， 选择与之相 关的游戏内容， 让它成为幼儿 的学习活动。 1、 游戏活动在各年龄段所呈 现的方式都有各自的侧重点 及理论依据。 2、 对游戏活动内容成为幼 儿的学习活动进行过程记录， 积累相关经验， 对此有所启发 或设想。 第 二 学 期 1、 根据区幼教工作的重点， 解决教师在实际工作中遇到 的问题。 规范实践活动观摩与 研讨的时间。 调整好园本教研 的环节。 2、 在投放操作材料时，能 以本班幼儿的阶段培养目标 为主要依据，有针对性地选 择、投放提供趣味性、可操作 1、 根据教师个人的经验，选 择切合实际、 具有操作性的游 戏活动内容为切入点。 2、 反思园本教研的工作实 际， 加大对游戏过程的观察与 分析， 组织教师进行游戏案例 的剖析。 从中开发游戏的多元 价值。 1、 开展主题式的游戏活动， 体现游戏与主题活动自然、 有 机地整合。 2、 幼儿在游戏中自愿、自 觉、积极愉快地 接受潜移默化的教育， 满足幼 儿潜在的学习需要。 3、 对一年园本教研的实效 进行各年龄段阶段性的总结。 性、多功能性的材料。 提出建议和新的设想。 第第 二二 学学 年年 发发 展展 目目 标标 第 一 学 期 1、 把握区幼教工作的要求， 将教育目标隐性地体现于活 动环境与材料之中， 注意把握 幼儿的年龄特点和现阶段幼 儿的基本适宜性。 2、 对第一学年各年龄段的 教育教学实践进行论证和修 改，不断完善。 1、 以教学实践中出现的问题 为切入点。 以各年龄各主题活 动让幼儿在游戏中自主学习 为重点。 2、 加强“纲要”的学习理解。 开展交流、 说课、 研讨、 反思、 评析活动。 3、 各年龄段收集游戏活动 的有关学习资料。 1、 主题资料的收集与整理工 作。 对第一学年的教育教学实 践进行论证和修改的过程记 录补充和完善并加以收集和 整理。陈述理由。 2、 教师经常总结自己的一 些做法并相互交流总结。 第 二 学 期 1、继续对第一学年各年龄段 的教育教学实践进行论证和 修改，不断完善。 2、围绕幼教工作的重点与要 求，完善本园的教育教学。在 强调教师个性及创新的同时， 进一步提高日常保教工作的 有效性。 1、 继续以各年龄各主题活动 让幼儿在游戏中自主学习为 实践的重点。 再论证和修改前 一轮教育教学的同时能有所 创新，思路有所拓宽。 2、 继续加强“纲要”的学习理 解。锻炼教师的说课、研讨、 反思能力及口语表达能力。 1、 紧紧围绕问题的产生 如何解决问题促进教育 教学行为的转变来提高园本 教研的实效。 2、 回顾第一年园本教研的 实效， 对第二年的论证和修改 进行整理。 对建议的采纳和新 设想的尝试进行有价值的整 理和记录。 第第 三三 学学 年年 发发 展展 目目 标标 第 一 学 期 1、 按照区幼教工作的重点与 要求， 进一步完善本园的教育 教学。 确保我园的保教质量上 一新的台阶。 2、 完善游戏课程与学习活 动的有机整合。 使游戏活动蕴 含着幼儿潜在学习的需要和 特点。 1、 探讨符合幼儿发展需要和 学习规律的游戏方法和内容。 2、 对于前两轮的教育教学 进一步的论证和修改。 进一步 拓展经验，打开思路，进一步 力求再次创新。 1、 教师行为的有效性增强。 将游戏渗透在一日生活与各 领域的活动中，寓教于乐。 2、 加强对两轮教育教学论 证和修改的过程记录和整理。 3、 专题经验交流总结。 第 二 学 期 1、 鼓励教师拓展文化视野、 充实文化底蕴。 确保我园的保 教质量向优质、均衡发展。 2、 能总结自己的一些做法， 自觉撰写有质量、 有价值的论 文和总结。 1、扩展教师的视野，争取外 出观摩学习，学习别人的长 处，完善自己的教育教学行 为。 2、 建立园内读书交流学习 制度。 3、 探索师幼互动的有效途 径和方法。 1、融游戏过程与教育过程为 一体。小班幼儿乐学。中班幼 儿好学。大班幼儿善学。 2 整理出一套小、中、大班有 价值的教育教学内容。 3专题经验交流总结自觉撰写 论文和总结。 浔海幼儿园浔海幼儿园 建筑工程资料员入门知识 土建资料员基础知识 1. 目 录： 一：施工现场管理与资料收集 二：单位工程施工技术资料管理 三：施工组织设计的编制 四：施工日志与施工纪录填写 五：资料管理的规定及要求 六：建筑工程施工质量验收统一标准简介 一：施工现场管理与资料收集 一： 前言：-现场施工管理的慨念 现场施工管理的组成： 施工管理工作分为三个阶段：即 1：施工准备 2：施工阶段 3：竣工验收 (一)：施工准备： 1：技木准备 承包合同,工程予算、施工组织设计、图纸会审。 2：现场准备 三通一平、工程定位放线及复核、施工许可证申报 、质监申报、临时占用道路申报、现场文明施工围蔽、 临施建造、材料、机具组织进场。 3：组织准备 组织劳动力进场, ( 1)：确定施工及各工作工序,搭接次序。 ( 2)：组织分段平衡流水,交义作业计划。 ( 3)；组织新进场工人进行安全教育及考核。 (二)：施工阶段： 1：质量控制 贯沏施工组织设计、制度措施、监督执行规范、规程 、工艺标准,贯沏工程质量验收标准,切实执行质量检查和 质量验收,做好工序交接捡查验收,隐蔽工程检查验收, 防渗漏试水检查验收,变更工程签证,控制材料进场质 量,加强施工复核,组织工程质量定期及不定期的质量 检查。 2：安全控制 贯沏以“予防为主”的安全生产方针,控制五个安全因 素（人、材料、机械、方法、环境）其中包括：施工作业 安排、用电与防火安全,落实层级安全生产责任制,贯沏安全 生产奖惩制度措施,落实安全生产检查制度,组织安全技术交 底及安全教育学习。 3：进度控制 根据合同工期及施工组织设计,分阶段编制施工进度作 业计划,及时检查计划进度,及时调整计划,协调土建与专业 施工的协作配合。 4：成本控制 及时做好经济签证,贯沏降低成本措施,优化进度计划,优 化劳动力,严格控制材料进场数量及质量,材料发放实行限额 领料,加强施工放线复核,做到事前控制质量,减少事后返工 损失,掌握经济索赔技巧,及签证索赔,减少经济损失。 5：文明施工 施工现场场容管理 6：现场料具管理 包括：生产工具（做好发放与回收） 、现场材料（施工 平面布置图分类堆放并加标色）,周转料（分类堆放） 。 ( 三)：竣工验收阶段 1：技术资料整理组编 包括：施工日志、变更工程、施工验收及检查记录, 材料试验报告,质量检查验收记录,资料应及时记录及时签证 ,及时积累,及时整理。 （技术资料是甲方用作核对结算的 依据,不容忽视。 ） 2：竣工工程予验收捡查 组织竣工工程予检验收,检查验收前工程遗留未完善 的工程手尾,及时处理,为竣工验收创造条件。 3：工程竣工验收备案 （房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理 暂行办法）规定： 建设单位办理工程竣工验收备案应提交以下材料： （1） ：工程竣工验收备案表 （房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案表） (2) ：工程竣工验收报告 (3)：法律、行政法规规定应当由规划、公交消防、环保 等部门出具的认可文件或者准许使用文件。 (4)：施工单位签署的工程质量保修书； (5)：法规、规章规定必须提供的其他文件； (6)：商品住宅还应当提交住宅质量保证书和住宅 使用说明书 。 4：竣工工程验收 ：单位工程施工技术资料管理 笫一节 总则 单位工程施工技术资料的作用： 1：是反映工程质量和工作质量的重要依据 2：是单位工程施工全过程的真实记录 3：是单位工程日后维修、扩建、更新的重要挡案材料 4：统一建筑施工企业技术资料的管理工作,有利于工程 质量检查和归挡 第二节 施工技术资料内容分类-p1 施工技术资料按其性质分为七类： 第一类：建筑工程法定建设程序必备文件； 第二类：综合管理资料； 第三类：工程质量控制资料； 包括：验收资料 施工菅理资料 产品质量证明文件 检验报告 施工记录及检测报告 第四类：工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录； 第五类：检验批质量验收纪录； 第六类：施工日志； 第七类：竣工图； 工程技术资料的组卷要求： 1：组卷原则：“施工技术资料的组卷应遵循工程文件自然形 成规律，保持卷内文件内容之间的系统联系，便于挡案的保 菅和利用。组卷时按先文件、后图纸排列。 施工技术资料目录： 总目录 工程建设前期法定建设程序文件； 建筑工程综合管理资料； 地基与基础工程； 主体结构工程； 建筑装饰装修工程； 建筑屋面工程； 建筑设备安装工程综合管理资料； 建筑给水、排水及采暖工程； 建筑电气工程； 通风与空调工程； 电梯安装工程； 智能建筑； 竣工验收资料； 竣工图； 2：组卷顺序：一般为封面、目录、文件材料、工程照片及 封底。 3：组卷质量要求：归挡文件的内容必须真实、谁确、签章 齐备、书写材料必须耐久、清晰，不得使用铅笔、红色和纯 蓝墨水、 圆珠笔等易褪色村料书写。 若是复写件、 复印件 （需 注明原件存放处）要字迹清楚、牢固能长期保存。 施工技术资料分为两部分： (一)：工程准备阶段文件； （由建设单位按项目立卷） 包括：24 项文件材料： 1：立项申请报告及批复 2：可行性研究报告及批复 3：环境影响报告书或环境影响报告表或环境影响登记表 4：固定资产投资项目年度计划 5：建设用地批准书 6：国有土地使用证及附图 7：拆迁补偿安置协议 8：建设用地规划许可证及附图 9：工程地质勘察报告 10：水文地质勘察报 11：建设工程测量记录册 12：规划设计文件 13：初步设计、技术设计图纸和说明 14：有关行政主管部门（人防、环保、消防、文物等）批准 文件或协议 15：施工图设计文件审查意见 16：勘察设计承包合同及中标通知书 17：施工承包合同及中标通知书 18：监理委托合同及中标通知书 19：建设工程规划许可证 20：建设工程报建审核书 21：建筑工程施工许可证 22：工程质量安全监督登记表 23：各责任主体及分包单位资质文件 24：电梯安装工程监督登记表 (二)：单位工程施工技术资料： 单位工程施工技术资料分为七类包括： 建设工程综合管理资料； 地基与基础工程； 主体结构工程； 建筑装饰装修工程； 建筑屋面工程； 竣工验收资料； 竣工图； 分部工程技术资料组编文件材料内容包括： 工程质量控制资料-验收记录 工程质量控制资料-施工技术管理资料 工程质量控制资料-产品质量证明文件 产品合格证内容必须填写齐全，不得漏项或随意涂改，尽量 使用原件，若为复印件还应注明原件存放处，加盖原件存放 处公章及经办人签名，并注明日期；施工单位必须注明其代 表数量。 工程质量控制资料-检验报告 工程质量控制资料-施工记录 对于重要的施工部位（如地下室底板、结构转换层、屋面等 部位的钢筋分项）隐蔽工程验收应有设计单位人员参加并签 字。 工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录 土建资料员基础知识(3) 分项工程质量验收记录 第一：1：建设工程综合管理了 文件材料内容包括 (1)：单位工程开工申请报告 (2)：施工现场质量管理检查记录 (3)：单位工程施工组织设计 (4)：单位工程座标定位测量记录 单位工程放线定位时一定要有监理 （或建设） 单位代表在场， 并应认真研究规划部门的规划定点文件，对文件内有关该工 程的要求，必须严格执行，最后需经施工、监理（或建设） 在测量记录内签章认可。 工程基线复核应有施工单位及监理单位（或建设单位）代表 参加，并签署复核意见、签名及加盖公章。 (5)：工程质量事故报告 （6） ：工程质量事故停（复）工通知 （7） ：工程质量事故处理报告 (8)：工程中间验收交接记录 (9)：见证员证书 见证人员必须经培训考核取得见证员证书后，方可履行 其职责。 见证员证书由监理单位提供施工单位资料员。 (10)：工程总结 (11)：土建工程施工日志（单独组卷） 第二： ：地基与基础工程； （包括：(1)：桩基础、天然 地基、地基处理等工程, (2)：地下结构工程） 文件材料内容包括： 工程质量控制资料-验收记录 工程质量控制资料-施工技术管理资料 工程质量控制资料-产品质量证明文件 工程质量控制资料-检验报告 工程质量控制资料-施工记录 工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录 分项工程质量验收记录 第三：主体结构工程； （1：钢筋混凝土工程；2：钢结构工程 ； 3：砖混结 构工程） 文件材料内容包括： 工程质量控制资料-验收资料 工程质量控制资料-施工技术管理资料 工程质量控制资料-产品质量证明文件； 工程质量控制资料-检验报告 工程质量控制资料-施工记录 工程质量控制资料-检测报告 工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录 分项工程质量验收记录 第四：建筑装饰装修工程； （1：建筑装饰装修工程；2：幕墙工程； ） 幕墙工程其幕墙总面积 200m2 以上均应进行三性试验 （空气 渗透性、雨水渗漏性、风压变形性） 文件材料内容包括： 工程质量控制资料验收资料 工程质量控制资料施工技术管理资料 工程质量控制资料-产品质量证明文件 工程质量控制资料-检验报告 大理石、花岩石等室内装饰材料必须提供建筑材料放射性指 标检验报告。 工程质量控制资料-施工记录 工程质量控制资料-检测报告 工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录 分项工程质量验收记录 第五：建筑屋面工程； 文件材料内容包括： 工程质量控制资料-验收资料 工程质量控制资料-产品质量证明文件 工程质量控制资料-检验报告 工程质量控制资料-施工记录 工程安全和功能检验资料及主要功能抽测记录 分项工程质量验收记录 第六：竣工验收资料； （由建设单位按单位工程立卷） 文件材料： (1)：工程质量验收申请 (2)：单位（子单位）工程质量控制资料核查记录 （表 g.0.1-2） (3)：单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及 主要功能抽查记录 （表 g.0.1-3） (4)：单位（子单位）工程观感质量检查记录 （表 g.0.1-4） (5)：工程质量评估报告 (6)：勘察文件质量检查报告 (7)：设计文件质量检查报告 (8)：单位工程施工安全评价书 (9)：电梯安装分部质量验收登记表 (10)：消防验收文件或准许认可使用文件 (11)：燃气工程验收文件 （12） ：房屋建筑工程质量保修书 (13)：商品住宅住宅质量保证书 、 住宅使用说明书 (14)：单位（子单位）工程质量验收记录、纪要 (15)：建设工程质量监督验收意见书 (16)：建设工程规划验收认可文件 (17)：环保验收文件或准许认可使用文件 (18)：建设工程竣工验收档案认可书 (19)：建设工程竣工验收报告 (20)：房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案表 第七：竣工图； （由施工单位按单位工程*立卷） (1)：建筑竣工图 ( 2)：结构竣工图 (3)：钢结构竣工图 (4)：幕墙竣工图 (5)：二次装修竣工图 (6)：给水,排水及采暖竣工图 (7)：建筑电气工程竣工图 (8)：智能建筑竣工图 (9)：通风与空调竣工图 (10)：电梯工程竣工图 (11)：室内燃气工程竣工图 （三） ：专业工程施工技术文件 建筑设备安装工程综合管理记录 建筑给水排水及采暖工程 建筑电气工程 智能建筑工程 通风与空调工程 电梯工程 (四)：广州市市政工程挡案案卷内容： 1：工程准备阶段文件（由建设单位按项目立卷） 立项文件 建设用地、征地、拆迁文件 勘察、测绘、设计文件 招投标、合同文件 开工审批文件 2：施工及验收记录： （由施工单位按单位工程立卷） 包括： 施工组织管理纪录 出厂证明、合格证及其他证明记录 材料试验记录 施工记录 工程检查记录 质量评定纪录 3：竣工图（由施工单位按单位工程立卷） 4：竣工验收文件（由建设单位按单位工程立卷 三：施工组织设计的编制： 施工组织设计是指导施工准备和组织施工的全面性的技术、 经济文件，是指导现场施工的准则；编制施工组织设计必须 贯彻统筹规划，科学地组织施工，建立正常的生产秩序，充 分利用空间，争取时间，采用先进施工技术，用最少的人力 和财力取得最佳的经济效果，以建造出质量优良的工程。 施工组织设计是工程施工施工前应编制好的施工技术管理 的一项重要的综合技术管理文件，文件必须经过技术审批责 任人签名后方能生效 土建资料员基础知识(4) 单位工程施工组织设计内容： 目录： 一：工程概况 二：施工管理架构 三：施工总进度计划： 四：施工平面布置 1：施工平面布置 2：施工用水平面布置 3：施工用电平面布置 五：主要施工设置及机具配备 六：主要工程量及工料分析 七：主要资源及计划 八、施工方法 （一）施工顺序 （二）基础工程 （三）土方工程 （四）地下室施工 （五） 0.00 以上主体工程施工 （六）天面防水及隔热层施工 （七）装饰工程施工 九：外脚手架搭设及安全防护 十：重直运输 十一：建筑物垂直度控制 十二：质量技术措施 十三：安全技术措施 十四：夏、冬、雨季技术措施 十五：文明施工措施 十六：防火、用电安全技术措施 十七： ：夜间施工措施 十八：降低成本技术措施 十九：产品保护 施工方案内容： 1：工程概况和特点 2：施工程序和方法 3：施工进度安排 4：施工布置 5：劳动力、构配件、机具、材料计划 6：质量保证措施 7：安全措施 四：施工日志与施工纪录填写 （一）现场施工关键资料-施工日志 施工日志是在建筑工程整个施工阶段有关施工活动（包括施 工组织管理和施工技术） 和现场情况变化的综合性纪录,也是 施工技术人员处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验 的基本素材。 主要内容： 1：当日气候实况； 2：施工形象进度； 3：资源进退场记录及使用情况： 4：有关工程技术文件的收发及文件内容摘要； 5：有关工程技术会议生产会议的决定内容摘要； 6：重大技术问题、安全问题的处理决定及贯沏执行情况； 7；现场施工记录；技术交底； 8：技术安全的培训教育记录； （如：工人进埸安全教育、每月不少于四小时安全学习） （二）施工记录的内容和要求 现场施工技术人员必须严格按规定表格逐项认真填写，并经 监理建设单位等有关人员认可后才能生效。 五：资料管理的规定及要求 施工技术资料填写质量要求： 1：归档的工程文件应为原件。 2：工程文件的内容及其深度必须符合国家有关工程 勘察 、设计、施工、监理、等方面的技术规范、 标准规程。 3：工程文件的内容必须真实、准确、与工程实际相符合。 4：工程文件应采用耐久性强的书写材料,如碳素墨水,不 得使用易褪色的书写材料,如红色墨水、纯篮墨水、 圆珠笔、复写纸、铅笔等。 5 工程文件应字迹清楚,图样清晰,图表整洁,签字盖章手 续完备。 6：工程文件中文字材料幅面尺寸规格宜为 a4（297mm 210mm）,图纸应采用国家标准图幅。 7：工程文件的纸张应采用能够长期保存的韧性大、耐 久性强的纸张。图纸一般采用蓝晒图,竣工图应是新 蓝图。计算机出图必须清晰,不得使用计算机出图的复 印件。 8：所有“竣工图”均应加“竣工图”章。 “竣工图”章的基本内容应包括：“竣工图”字样、 施工单位、编制人、审核人、技术负责人、编制日期 、监理单位、现场监理、总监。 “竣工图”章尺寸为 50mm 80mm。 “竣工图”章应使用不褪色的红印泥,应盖在图标栏 上方空白处。 竣 工 图 施工单位 编制人 审核人 技术负责人 编制日期 监理单位 总 监 现场监理 9：利用施工图改绘竣工图,必须标明变更修改依据,凡施 工图结构、工艺、平面布置等有重大改变,或变更部 分超过图面 1/3 的,应当重新绘制竣工图。 变更图章可以采用以下几种形式： （尺寸为 35mm 15mm） 见变更设计通知书 见 年 月 日设计 年第 号 条 图纸会审记录第 条 见工程洽商单第 条 10：不同幅面的工程图纸应统一折叠成 a4 幅面（297 mm 210mm）,横向按手风琴式折叠,竖向按顺时 针方向向内折,图标拦露在外面。 （按技术制图复制图的折叠方法,（gb/10609.389 六：建筑工程施工质量验收统一标准简介 (一).统一标准分为六部份,共 45 条,其中标准强制性条文 6 条,附录七项。 1. 总则-3 条 2. 术语-17 条 3. 基本规定-5 条 4. 建筑工程质量验收的划分-6 条 5. 建筑工程质量验收-7 条 6. 建筑工程质量验收程序和组织-7 条 (二).内容简介 1. 总则-3 条 总则主要阐明统一标准的编制目的(1.0.1 条)、编制依据 (1.0.3 条)、适用范围(1.0.2 条) 明确适用于建筑工程施工质量的验收和作为专业施工质量 验收规范编制的统一标准，并明确各专业施工质量验收规范 必须与本标准配合使用，设计和使用中的质量问题不属于本 标准的范畴。 2. 术语-本章给出了 17 个术语 土建资料员基础知识(5) 本章给出了 17 个术语，其中： 1) 检验批-按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供 检验用的，由一定数量样本组成的检验体。(2.0.5 条) 检验批是工程验收的最小单位，是分项工程及至整个建筑工 程质量验收的基础； 检验批质量是应按主控项目和一般项目进行验收； 检验批合格质量主要取决于主控项目和一般项目的捡验结 果； 检验批可根据施工及质量控制和专业验收需要，按搂层、施 工段、变形缝等进行划分(4.0.6 条) 2) 主控项目-建筑工程中对安全、卫生、环境保卫和公众 利益起决定性作用的检验项目；(2.0.9 条) 3) 一般项目-除主控项目以外的验验项目(2.0.10 条) 3. 基本规定 基本规定共 5 条，主要提出： 1) 健全质量管理体系 (3.0.1 条) 2) 对施工质量控制作出规定 (3.0.2 条) 3) 建筑施工质量验收的要求 (3.0.3 条) 4) 对检验批质量检验提出了抽样方案， (3.0.4 条) 对检验批抽样检验中出现的合格