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师德源于深深的感动师德是什么? 师德就是关心学生、爱护学生，把希望的种子播入学生的心灵，使它生根、发芽、开花、结果。 师德就是敬业爱岗、默默耕耘，以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦。 师德就是甘为人梯、无私奉献，把自己的知识和本领毫无保留地传授给学生。因为有了最美乡村教师，作为一名教师，今年的教师节似乎比以往更有意义。中央电视台举办的最美乡村教师评选活动在全国各地引起了轰动。评选出的十位最美乡村教师更是我国千万个扎根农村教育沃土的师者典范。看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了震撼，得到了洗礼，我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了。他们是最美的乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德。感动，在于他们的平凡，又在于他们的伟大。他们没有惊人的外貌，没有显赫的家世，更没有足够的钱财，甚至生活极度贫瘠。可以说，如果不是镜头，我们可能永远也认识不了他们，他们太平凡了，正如那高原上的一棵无名小草，深山里的一株无名小树。可是他们又是那样的伟大，他们的精神让“教师”二字熠熠生辉。是他们，给偏远的山区带去了先进教育；是他们，让农村留守儿童的心里得到了阳光的普照。他们是真正的红烛，在农村教育的广阔天地中，燃烧自己的生命。感动，在于他们对教育事业的坚守和执着。这些美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都非常艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教育事业。宋玉刚，一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师。他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位。在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他把自己的青春都奉献给了农村的教育事业。徐老师用自己的马背学校诠释了对教育事业的坚守，默默无闻、不求回报、任劳任怨的老师，他几十年如一日地坚守在大山深处，为乡村教育事业的发展贡献自己的力量，为大山深处的孩子带去知识。几十年的坚守，青春留守在了大山，心血洒在了大山，但把一代代的山里孩子培养成了有用人才。感动，在于他们无私奉献的精神和热爱孩子的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走。27年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育事业的执着、对学生的热爱，将自己的一切无私地献给了教育事业。凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。刘老师对学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育
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