青海省西宁市2024-2025学年七年级上学期期末调研测试道德与法治试卷（含答案）

青海省西宁市2024-2025学年七年级上学期期末调研测试

道德与法治试卷

注意事项：

1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。

2.本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。

3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时填写在

试卷上。

4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选

涂其他答案标号）。非选择题用0・5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，字体工整，笔

迹清楚。

一、单项选择题（每小题3分，共48分）

1.习近平主席在2024年新年贺词中说：“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创

造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”我们中学生要“人生出彩、梦想成真”，

就应该（）

A.严格要求自己，务必做到十全十美B.树立远大理想，考入名校方为成功

C.珍惜中学时代，学以致用，开柘进取D,追求享乐生活，充分实现人生价值

2.“i人”和“e人”是人格分类中的概念。“i人”代表内倾型，他们喜欢独处；而“e人”代表外倾型，

他们喜欢社交活动。对此同学们展开如下讨论，你认同谁的观点（）

小青：“e人”总是比“i人”更受到大家的欢迎

小海：一个人不能兼具“e人”和“i人”的特质

小西：“i人”和“e人”都有各自的优势和劣势

小宁：“i人”和“。人”相互取长补短完善自己

A小青和小宁B.小青和小海C.小海和小西D.小西和小宁

*

3.2024年是五四运动105周年，从救国、建国到兴国、强国，这是一场跨越百年的民族复兴长跑，百年来

青年始终是推动中华民族勇毅前行的磅礴力量。这要求我们（）

①珍惜青春，发掘青春孕育的无限可能

②编织梦想，与中国梦紧密联系在一起

③珍视当下，追寻放飞自我的任性人生

④努力学习，拓展实现梦想的重要路径

A.①®@B.①②④C.®®®D.②③④

4.中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”千家万户都好，国家才能好，民族才能好。对此理解

正确的是（）

①建设幸福美满家庭，形成良好家风②全面继承传统文化，坚定文化自信

③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀

A.©@B.①②C.（2X3）D.③④

5.FI前，“豆包”、DccpScck等AI软件火爆全网，对很多职业带来了挑战，在教师行业表现尤为突出。

对此下列说法错误的是（）

①人工智能可以取代教师部分重复性和机械性工作

②随着人工智能的发展教师职业会因落后而被淘汰

③教师是知识的搬运工，比不上人工智能的知识容量

④人工智能无法像教师用真情实感影响和塑造学生

A.®@B.①③C.②0D.③④

6.下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（）

①书到用时方恨少，事非经过不知难一重视学习一成就梦想

②谁言寸草心，报得三春晖一孝亲敬老一弘扬中华传统美德

③有志不在年高，无志空活百岁一建立友谊一结交所有朋友

④当局者迷，旁观者清一自我的全面分析一不断的完善自己

A.①@B.②③C.③®D.①②

7.下面坐标图（横轴：集体联结度；纵轴：成员感知到的集体温暖）表示正确的是（）

8.“脆皮青年”在社交平台上持续走红。小跑着去拿外卖，腿抽筋了；伸个懒腰，脖子扭了；打个哈欠,

下巴脱臼了：遇到点事，抑郁了……这提醒我们（）

①参加适合自己的体育锻炼，增强体质

②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦

③在H常生活中多吃药，做好预防工作

④加强心理调适，提升抗挫折的能力

A.①@B.①④C.®®D.②④

9.下面四张图的顺序形象地说明了生命是（）

中华人民共和国

“哗人民共和国

普通而翎牧

出山/争〃用©

中争人收负乳g

退休证

•rid毕业证书教仲资格证书

出生证毕业证工作证退休证

A.代代接续的B.有限的C.独特的D.不可逆的

10.“低头族”已成为当前社会的普遍现象，尤其是过马路玩手机已成为道路交通安全的新隐患，不少人因

过马路时玩手机发生惨剧。假如让你来给这些人提醒，你会说（）

①要有风险意识，居安思危珍爱生命

②坚持生命至上，只需珍爱自己的生命

③增强交通安全意识，遵守交通法规

④日常生活中，“低头族”将会越来越多

A.©@B.①②C.@@D.①④

11.“七一勋章”获得者吴天一院士，推动高原医学从无到有、从弱到强，用漫长艰辛的奋斗历程，向世人

展现出医务工作者的“医者仁心”。他的事迹告诉我们（）

①只有牺牲个人的利益才能实现生命的价值

②生命的意义在于为社会作出贡献

③提升生命价值的目的就是赢得他人的赞誉

④要在为人民服务中提升生命价值

A.©@B.①④C,②@D.③④

12.面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关

注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正

确的是（）

①成功的人生总结②有效的决策行动

③确立人生目标④认识自我和外部世界

A①-②-③-④B.①-③-②-④C.②-①-③-④D.④-③-②-①

13.西宁市某中学以“顺境与逆境哪个更有利于个人的成长”为主题组织辩论赛。正方观点为：逆境更有利

于个人的成长；反方观点为：顺境更有利于个人的成长。下列可以作为正方观点论据的是（）

①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》

②梁思成能成长为一代建筑大师离不开父亲的谆谆教诲

镜头三：一。

18.【传承家风康续血脉】

家是我们最熟悉的地方，家里有牵挂、关怀和守候。重视家风建设是国家发展、民族进步、社会和谐的重

要基点。请结合所学知识，回答以下问题。

材料一近年来，青海省委、省政府高度重视家庭文明建设，通过常态化开展“寻找最美家庭”活动,

以写实记录的形式，生动讲述最美家风故事，让优秀家庭文化在大美青海遍地开花，引领广大家庭礼赞新

中国、激扬家国情、奋进新征程。

材料二李雪燕家庭在海东市平安区古城乡，2015年在父母、兄弟姐妹帮助下她和丈夫自筹资金建起

了残疾人托养院，先后收养了30名重度残疾人。期间夫妻两人一直相互扶持、相互鼓励。日冗一日，年复

一年，李雪燕一家人一直将“只有带着真心和感情做人，才能热爱公益事业，才能长期坚持下去。”当作

座右铭全心全意为残疾人服务。

（1）结合材料一谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动？

（2）材料一对你建设美好家庭有何启迪。

（3）请你为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。

19.【守护生命健康成长】

居安思危，思则有备，有备无患。西宁市某校举行“守护生命健康成长”系列主题活动，将生命安全教育

纳入学校的“必修课”，请你参与其中。

活动一：生命守护知多少

七年级（1）班同学通过调查统计，得到如下数据:

是否经常购买马路林课间是否常与同是否认真参加防火、防震

项目

边不洁食品学追逐打闹演练并掌握相应逃生技能

是56.2%31%36.9%

否43.8%69际63.1%

（1）从以上统计中，你获取了哪些信息？

活动二：守护生命筑防线

七年级（2）班同学展开激烈讨论，请你运用所学知识，将讨论内容补充完整。

（2）①小西：“同学生病住院，我去医院探望，并与同学们一起时刻关注恢复情况。”这是因为:

②小宁：“我们要诵读经典，学习青海红色文化内容，积极参与社会实践活动。”这是因为：—

活动三，生命口诀常相伴

七年级（3）班同学将日常生活中可能会遇到的安全问题，编成了如下的生命口诀。

行走校园要小心，交通规则记在心；电器火源要远离，食品安全不可轻。遇到危险

要冷殍，及时求助不慌张。安全知识常学习，共筑平安好校园。

（3）该口诀对你提高自身防护能力有何启示？

活动四：安全撤离我护航

七年级（4）班同学按照相关要求，组织开展生命安全演练。

教育部制定的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求各地在课程教材、教育教学等育人

环节认真贯彻落实，为此该班计划开展应急疏散演练活动。

（4）作为班级安全员，请你提醒同学们在疏散过程中应注意的事项。

三、材料分析题（共14分）

20.【探究道路感受光辉】

在探索中国式现代化的伟大征程中，有这样一位思想家的名字，如同璀璨的星辰，照亮了中国的前行之路。

他就是卡尔•马克思，今天让我们一起走进他和他的伟大事业。

主题一：追求理想之路

在青少年时期，马克思就确立了为人类幸福而工作的崇高目标。他在17岁时的一篇作文中写道：“如

果我们选搽了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我汨压倒，因为这是为大家作出的牺牲：那时

我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”

主题二：共同成长之路

马克思出生于一个富裕的资产阶级家庭，父母学识渊博，他们为马克思提供了良好的家庭环境和教育

资源，培养了他的学习兴趣和独立思考能力。同时马克思的妻子燕妮不仅美丽善良，而且坚定支持马克思

的革命事业和理论研究。除此之外，恩格斯作为革命战友，他们经常通信交流思想，共同探讨理论问题，

对彼此的著作提出宝贵的意见和这议。

主题三：①____

马克思的一生经历了许多贫困和困境，但始终保持着乐观的态度。他积极投身于创办报刊等实践活动，

通过报刊宣传自己的理论和观点，团结和教育无产阶级，推动了社会的整体进步与变革，为后世留下了不

可磨灭的精神遗产。

（1）请结合材料给主题三拟一个合适的标题。

（2）结合所学知识，从不同角度对上述三则主题材料进行分析评论。

（3）马克思成长故事对我们成就精彩人牛.有何启示？

（4）请选择•位身边的榜样人物，写•段60字左右的颁奖词

青海省西宁市2024-2025学年七年级上学期期末调研测试

道德与法治试卷

注意事项：

1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。

2.本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。

3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时填写在

试卷上。

4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选

涂其他答案标号）。非选择题用0・5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，字体工整，笔

迹清楚。

一、单项选择题（每小题3分，共48分）

【1题答案】

【答案】C

【2题答案】

【答案】D

【3题答案】

【答案】B

【4题答案】

【答案】A

【5题答案】

【答案】C

【6题答案】

【答案】D

【7题答案】

【答案】A

【8题答案】

【答案】B

【9题答案】

【答案】D

【10题答案】

【答案】A

[11题答案】

【答案】C

【12题答案】

【答案】D

【13题答案】

【答案】C

【14题答案】

【答案】B

【15题答案】

【答案】B

【16题答案】

【答案】B

二、简答题（共38分）

【17题答案】

【答案】（1）镜头一：

答案一：学习的重要性

①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。

②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。

③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，

让我们拥有实现梦想的持续力量。

④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。

答案二：正确认识学习

①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在

学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而

且表现为探究、发现、体验和感悟。

（2）镜头二：

答案一：良好的师生关系

①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

②我们应主动理解、关心老师0

③真诚接受老师的引领和指导。

④正确对待老师的表扬和批评。

⑤尊重并适应不同风格的老师。

答案二：如何正确对待老师的表扬和批评

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、

再接再厉，争取做得更好。

②老师的批评意味着美心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善臼我。对待老师的批评，我们应把注意

力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。

（3）镜头三：

答案一：集体生活的作用

①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

②集体生活能带给我们温暖。

③集体生活有助于我们学会与人交往。

④集体生活有助于培养我们的责任感。

⑤集体生活有助于我们发展个性。

⑥集体是我们共同成长的园地。

答案二：建设美好集体

①建设美好集体，要确定共同的愿景。

②建设美好集体，要树立主人翁意识。

③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。

④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。

⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。

【18题答案】

【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。

②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。

③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。

④家庭是社会的基本细胞。

（2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

（3）品味家庭美好，传承最美家风；寻最美家庭，品深厚家风

【19题答案】

【答案】（1）部分学生生命安全意识不强，自我保护能力较弱，多数学生不具备逃生技能：

（2）①敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谭慎地对待生命

关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气和能

力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。

（3）①提高危险预判能力。

②提高避险和逃生能力。

③学习防护和急救的知识与技能。

（4）听从指挥，行动迅速；按疏散路线有序撤离；不准推操打闹；等等。

三、材料分析题（共14分）

【20题答案】

【答案】（1）逆境奉献之路；逆境奋进之路；铸就伟大之路。

（2）①从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气