语文八年级下册第9课《海燕》.ppt_第1页
语文八年级下册第9课《海燕》.ppt_第2页
语文八年级下册第9课《海燕》.ppt_第3页
语文八年级下册第9课《海燕》.ppt_第4页
语文八年级下册第9课《海燕》.ppt_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

海 燕 高尔基 预习检测 1.海燕原名 ,作者 , 俄国作家,列宁称他是无产阶级艺术最伟 大的代表者。代表作品有长篇小说 , 自传体小说三部曲: , , 。 2.童年讲述的是 三岁到十岁的童 年生活。 海燕之歌 高尔基 母亲 童年 在人间 我的大学 阿廖沙 课文以 为线索, 按海面景象的发展变化为线索可以分为: , , 暴风雨“即临”,三个场景画面。 暴风雨渐次逼近 暴风雨“将来” 暴风雨“逼近” 飞 窜 胆怯 号 叫 苍茫 蜿蜒 一晃 就消失了 cun cun cun 撺掇 蹿上去 qi ho yn cng mng ho hung hung 晃动 自由朗读 我喜欢 段,理由是 : 。 温馨提示1:朗读时通过重音,停顿,节奏, 语调来表达感情。 温馨提示2:请大家做好记笔记! 的海燕 通过对比,突出(或者反衬) , 表达了 。 科目三考试 科目3实际道路考 试技巧、视频教程 科目四考试 科目四模拟考试题 C1 科目四仿真考试 了解背景,结合课文内容,完成下面的连线题 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量 它是文学创作中的一种重要的表现方法,它是文学创作中的一种重要的表现方法,它是它是 根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物 的形象的形象(象征体象征体),),以表现某种抽象的概念、以表现某种抽象的概念、 思想和感情思想和感情(被象征的本体被象征的本体)。)。 委婉曲折含蓄委婉曲折含蓄 化化“抽象抽象”为为“具体具体” ” 形象可感形象可感 作用: 象征:象征: 礁 石 艾青 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋 1954年 1 2 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论