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1 / 3 英语教师介绍：那些千纸鹤 英语教师介绍：那些千纸鹤 入职时间： 2006 年 8 月 入校时间： 2006 年 8 月 所属学科：英语 教育感言：我认为的教育应该是 “ 化心为主，化识为辅。 ” 尤其是小学教育，知识只是一种微末技法，感化人心应该是第一位的。 那些千纸鹤 学生来报，金雨蒙晕过去了！ 事情严峻。原来清宇和校医维维把孩子送去医院，医生说如果再晚 15 分钟，就没治了，因为这个孩子是突发的脑血管破裂。 我一踏进教室，学生的目光便全部投射过来，那份关 心毋庸质疑。 我想，与其让他们在惶恐中猜度，还不如让他们的情感有个升华呢！况且这不正是我们情感教育的契机吗 ? “ 同学们，今天我想和大家说一些不一样的。宗正很调皮，常常惹麻烦，没错，是会讨厌一下下，但是也时常想他的率真可爱； 哲昊是个鼻涕王，卫生习惯差，他旁边的2 / 3 区域常常是藏污纳垢之地，老师也对他摇头，有点糟糕，但至少他现在不会污染他旁边的地板了；还有很多同学有各种的不如意，但是这所有的问题，只要你慢慢长大，一切都会不是问题。 ” 这时我的眼泪溢出眼眶， “ 但是如果今天有人的生命很可能就戛 然而止了，老天不再给你机会改正了，而且这种事情就发生在我们的同学身上，叫我们怎么接受啊？ ” 这时候的班级里的啜泣声此起彼伏， “ 大家都知道我说的是谁，我知道大家都很难过，但我们现在唯一能做的就是为雨蒙祈福，希望她尽快好起来，回到我们中间来，对不对？ ” “ 对！ ” 学生们这时都收拢了哭声。 “ 那我们都来想一想有哪些方法可以表达我们的愿望呢？ ” “ 千纸鹤。 ” “ 纸星星。 ” “ 漂流船。 ” 于是大家便自动的分成几个小组，互教互学，带着祈福的星星、千纸 鹤等便出炉了，细心的同学还写了祝福语在上面。 3 / 3 看
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