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1 / 3 语文教师介绍：特别的生日礼物 语文教师介绍：特别的生日礼物 入职时间： 1998 年 8 月 加盟籀园小学时间： 2011 年 8 月 任教学科：语文 教育感悟：教育是给予，也是唤醒。 特别的生日礼物 “ 老师，我想叫我妈妈，把我的生日时间改为在校读书时间 !” “ 为什么呀？ ” “ 这样，我就可以得到老师和同学给我生日诵诗呀！ ” “ 生日时间是你第一次来到这个世界的纪念日，不好改的，你的生日即使在 假期，老师也会给你生日诵诗的！ ” “ 哈，真的吗？那我生日时间不改了！ ” 只见这个叫敏的孩子扑闪扑闪的大眼睛，满意地蹦蹦跳跳地跑开了。自从我在班级开启了生日诵诗的课程后，班级每个孩子都在盼望着自己的生日可以早点到。 生日诵诗即由老师和同学给过生日的孩子写诗、诵诗，结合孩子的生命生活体验，将孩子当下生活、生命体验编织2 / 3 到经典诗歌中，再配上经典音乐欣赏诵读。每个孩子都是一粒神奇的小种子，都是一个独特的生命。生日诵诗，让每个独特生命散发独有魅力。 每日清晨，我们都会用童谣、诗歌开启新的一天。学生小阳因还没适应小学生活，表现不自信，学习 热情不高，我改编了诗歌向着明亮那方，由全班同学齐声诵读，送给他 “ 向着明亮那方，哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊，坚强勇敢的小阳啊。 ” 诵诗后，小阳非常开心，说喜欢这间彩色的教室。学生豪豪热爱读书，我又改编了爱读书的树叶送给他 “ 爱读书的豪豪啊，捧着阳光读，一天一遍，读得兴奋满脸 ” 现在许多孩子物质生活很丰富，但是非常需要用浪漫的方式来丰盈其精神世界。生日诵诗或生日故事即是一种非常好的德育内涵的小课程。做生日诵诗课程我用心把握一些要点：比如，这首诗必须符合孩子内在 的品质。如对于性格内向的小姑娘，平时不苟言笑，可以把一朵甜美的笑送给她；对于胆小、缺乏想象力的孩子，就送他一首面对着大千世界；对于好动的孩子，不妨送一首会思考的石头，让孩子能够静下来，做一个会思考的好孩子；经常迟到的孩子过生日时收到的诗叫每天只有一次清晨 再者，生日那天送给孩子诗歌后，我们不能让诗歌置之高阁，尘封箱底。而应该经常在孩子需要的时候把诗送给他，3 / 3 让生日诗不断地唤醒孩子。有时我会引导同学们为生日的孩子画生日画、写生日小诗或写上生日祝福，把这些一一装订起来，就成了属于一个孩 子的生日书。 生日即对每个生命最重要节日的庆祝。孩子生日时，能结合儿童当下的生命，送一首属于他（她）
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