社会心理学习题集.pdf

单项选择题单项选择题 社会心理学测验题社会心理学测验题 一、单项选择题一、单项选择题 1. 社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。这是测重于（ ）的定义。 a心理学 b文化人类学 c群体心理学 d社会学 2. 社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的（ ）。 a反映系统 b反应系统 c刺激系统 d中枢系统 3. 勒温1936年提出的公式b= f(p,e),含义是“行为是（ ）及其情境的函数。 a群体 b社会 c个体 d他人 4. 社会心理是社会刺激与社会行为之间的（ ），是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。 a中介过程 b直接过程 c结果 d开始 5. 美国学者（ ）在1976年的研究中，将社会心理学的发展划分为哲学思辨，经验描述与实证分析三个阶段。 a艾宾浩斯 b冯特 c列朋 d霍兰德 6. 古希腊的苏格拉底和柏拉图认为，人类行为及人性深受（ ）的影响。 a教育和环境 b生物或本能 c社会动机 d社会态度 7. 哲学思辨阶段对人性的假说，不能用（ ）获得证明，因而不具有科学形态，但对后来的社会心理学具有启蒙作用。 a实验方法 b经验方法 c调查方法 d访谈方法 8. 社会心理学发展过程中的经验描述阶段是社会心理学的（ ）。 a启蒙时期 b形成时期 c发展时期 d巩固时期 9. 我国古代春秋战国时期，由孟子的“性善说”和（ ）的“性恶说”构成的人性善恶的争辨，说明了中华民族是最早注 意到人类社会心理现象并给予阐述的民族之一。 a孔子 b告子 c荀子 d老子 10. （ ）被学者们认为是社会心理学之父。 a勒温 b谢里夫 c瑟斯顿 d莫里诺 11. 研究者要采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测。这是社会心理学研究应遵循的（ ）。 a价值中立原则 b系统性原则 c动态原则 d伦理原则 12. 研究者通过感官或仪器搜索资料的方法叫（ ）。 a调查法 b档案法 c行动研究法 d观察法 13. 通过对（ ）进行适当的安排可使某种行为出现或不出现，不同的强化可塑造不同的行为。 a强化 b正强化 c强化物 d负强化 14. 人的言语习得过程是通过（ ）进行社会学习的典型事例。 a模仿 b感染 c注意 d联想 15. 个体的某种行为能得到相应奖赏,他就会重复这种行为。这是社会交换论的（ ）。 a侵犯赞同命题 b剥夺满足命题 c价值命题 d成功命题 16. （ ）主张在与他人处于互动关系的个体的日常情境中研究人类群体生活。特别重视与强调事物的意义在社会行为中的 作用。 a社会交换论 b社会学习论 c符号互动论 d精神分析论 17. 弗洛伊德精神分析论认为，在正常情况下，人格结构中的本我、自我和超我三个方面（ ），个体得以适应环境与现 实。 a产生冲突 b相对平衡 c无序 d有序 page 1 of 3单项选择题 2010- 5- 13file:/c:documents and settingslalyulocal settingstemp1.html 18. 社会化的基本条件不包括（ ）。 a 人类有35年较短的生活依附期 b 人类有1325年较长的生活依附期 c 人脑是自然界最神奇最完备的信息加工系统 d 人类具有超越本能的能力 19. （ ）是社会化的关键时期。 a婴儿期 b幼儿期 c童年期 d青少年期 20. 学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统社会化的机构，其特点是（ ）。 a提供行为参照 b言传身教、潜移默化 c开阔视野 d地位的正式性和管理的严格性 21. 表示男女在人格特征方面的差异是指（ ）。 a性 b性别 c性别角色 d角色 22. 道德观念与道德判断是道德中的（ ）。 a行为成分 b行为倾向成分 c情感成分 d认知成分 23. 培养公民的（ ）是政治社会化的核心内容。 a爱己意识 b爱家意识 c爱民意识 d爱国意识 24. 银行家、企业家、商人等以追求实际利益为目标，是（ ）。 a成就角色 b开放型角色 c功利型角色 d表现型角色 25. 在角色期待与（ ）的基础上，个体在社会生活中扮演社会角色。 a角色领悟 b角色实践 c角色教育 d角色换位 26. 在角色失调的四种形式中，最严重的角色失调是（ ）。 a角色冲突 b角色不清 c角色中断 d角色失败 27. 罗杰斯认为，（ ）比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用。 a自我价值 b自我概念 c心理自我 d社会自我 28. 当说到某人的身份的时候，实际上是指其社会地位、社会角色与其（ ）三者之间的关系。 a生理自我 b社会自我 c心理自我 d自我概念 29. 现在一般主张，社会知觉过程实际上是社会认知过程，它是一种（ ）社会心理活动。人的所有的社会心理和行为的发 生都离不开社会知觉。 a主体的 b客体的 c基础的 d本位的 30. 个体过去的经验不同，对相同的对象的认知也会有不同的结果。现代社会心理学用（ ）概念解释这一现象。 a主观经验 b客观经验 c意识 d图式 31. （ ）一经建立，对其后的信息的组织、理解有较强的定向作用，这一作用称为首因效应。 a经验 b第一印象 c总体印象 d倾向性印象 32. （ ）好似一个光环，使其他品质也因此罩上类似的色彩，这类现象称之为光环效应，这是一种以偏概全的现象。 a经验 b第一印象 c总体印象 d倾向性印象 33. 人们通过自己的（ ）形成对某类人较为固定的看法，就像刻在木板上的图形那样难以更改，这种现象称之为刻板印 象。 a经验 b第一印象 c总体印象 d倾向性印象 34. 以下哪些属于行为内因（ ）。 a 背景、机遇 b 人格特征、能力、动机、情绪、努力程度 c 任务难度 page 2 of 3单项选择题 2010- 5- 13file:/c:documents and settingslalyulocal settingstemp1.html d 他人影响 35. 对他人成败归因，个体均有明显的使自己处于有利位置，保护自我价值的倾向，这种倾向叫（ ）。 a过高估计内在因素 b行为者与观察者的归因分歧 c被观察者位置不同 d动机性归因偏差 page 3 of 3单项选择题 2010- 5- 13file:/c:documents and settingslalyulocal settingstemp1.html 第第36题题 36. 社会动机激发个体产生社会行为，使个体处于活动的状态，是指动机的（ ） 功能。 a激活 b指向 c维持 d调节 37. 亲合起源于依恋，而某些（ ）是依恋的基础，通过亲子间的相互强化，这些模式得以发挥作用。 a后天行为模式 b先天行为模式 c亲和需要 d亲合动机 38. （ ）越大，群体成员的亲合动机越强。悲惨情境也能加强人们的亲合动机。 a目标吸引力 b外界压力 c风险 d抱负水平 39. 他人在场对利他行为往往有（ ）。这是由于他人在场导致去个性化。 a负面影响 b正面影响 c促进作用 d抑制作用 40. 价值观对态度有直接的影响，这种影响是通过（ ）来实现的。 a态度对象的客观价值 b态度对象的主观价值 c态度体系 d价值体系 41. 个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义是态度的（ ）。 a工具性功能 b自我防御功能 c价值表现功能 d认知功能 42. （ ）的态度作为接受者态度体系的一部分，难以转变。 a依从 b认同 c内化 d同化 43. 如果态度与接受者的重要利益有关，那么（ ）往往使其抵制态度转变。 a预先警告 b分心 c重复 d说服 44. 社会交换论认为，决定个体采取何种态度以及转变态度的关键是（ ）。 a得到的收益 b付出的代价 c诱因的强度 d诱因的刺激 45. （ ）是让个体学习和建立新的行为模式，通过行为改变最终转变态度。 a关系平衡 b认知失调 c得失权衡 d角色扮演 46. 在使用量表测量态度时，主要测量态度的（ ）两个属性。 a向中度和外显度 b方向和强度 c强度和深度 d方向和深度 47. 沟通是减少冲突，改善人际关系的重要途经，是指（ ）。 a沟通的概念 b沟通的结构 c沟通的功能 d沟通的分类 48. 研究表明，（ ）的沟通网络,信息的传递速度较快，群体成员的满意度比较高。 a链式 b轮式 c圆周式 d全通道式 49. 人际沟通如果缺乏（ ），会成为一种令人不悦的困难过程。 a身体语言 b目光接触 c姿势 d手势 50. 在面部表情中，一般地说，表现哀伤的是（ ）。 a嘴、颊、眉、额 b鼻、颊、嘴 c眉、额、眼睛及眼睑 d眼睛和眼睑 51. 人际关系是人与人在沟通与交际中建立起来的直接的（ ）。 a心理上的联系 b情感上的联系 c信息上的联系 d直接体验到的联系 52. 奥特曼（1973）等发现，良好的人际关系是在（ ）逐渐增加的过程中发展起来的。 a自我暴露 b情感投资 c相互理解 d沟通与信任 53. 如果父母与儿童适宜地沟通、融合，会形成理想的社会行为，这说明舒兹提出的（ ）的重要性。 a包容需要 b尊重需要 c支配需要 d情感需要 page 1 of 3第36题 2010- 5- 13file:/c:documents and settingslalyulocal settingstemp2.html 54. 人际吸引中，亲合是（ ）的人际吸引。 a最强烈的 b强烈的 c中等程度的 d较低层次的 55. 熟悉性和邻近性均与人们之间的（ ）有关，它与喜欢程度的关系呈倒u型曲线。 a交往深度 b交往频率 c交往动机 d交往态度 56. 多伊奇（1973）提出的目标手段相互依赖理论认为，个体行为的目标与手段与他人行为的目标与手段存在依赖关系时， 他们之间就会产生（ ）。 a离心作用 b凝聚作用 c相互作用 d平衡作用 57. 由于（ ）外在行为与内在判断不一致，个体会出现认知失调、体验焦虑等情绪。 a真从众 b权宜从众 c反从众 d假从众 58. 在一定范围内，个体从众行为的可能性随（ ）的增加而上升。 a群体向心力 b群体亲合力 c群体吸引力 d群体规模 59. 社会心理学家阿希（1956）经典的从众实验的真正目的是，考察（ ）对从众行为的影响。 a群体规模 b群体压力 c群体凝聚力 d群体规范 60. 个体在完成某种活动时，由于（ ）而提高了绩效的现象叫社会促进。 a他人指导 b他人介入 c他人在场 d他人评价 61. 美国学者扎荣克（1965）提出的（ ）可以比较好地解释社会促进与社会干扰现象。 a弱势反应抑制说 b结伴效应 c优势反应强化说 d观众效应 62. 塔尔德（1890）提出的三个模仿律，其中下降率是指（ ）。 a.社会下层人士具有模仿上层人士的倾向 b.模仿在没有干扰的情况下，会以几何级数的速度增长 c.个体对本土文化的模仿，总是优于外域文化 d.模仿是基本的社会现象 63. 暗示往往采用较（ ）的方式进行。 a明朗、直接 b婉转、和蔼 c含蓄、间接 d开门见山 64. （ ）是社会感染最常见的形式。 a大型开放群体的感染 b大众传媒的感染 c个体间的感染 d群体间的感染 65. 爱情的基本倾向是（ ）。 a情爱 b性爱 c索取 d奉献 66. 哈特菲尔德认为，爱情是生理唤起和心理标签相互作用的结果，这种理论称之为（ ）的理论。 a激情爱 b浪漫爱 c伙伴爱 d完美爱 67. 婚姻动机一般来说有三种：经济、繁衍和爱情。在现代社会三种婚姻动机的重要性的排列，依次是（ ）。 a经济、繁衍、爱情 b繁衍、经济、爱情 c爱情、繁衍、经济 d爱情、经济、繁衍 68. 婚姻以爱情之外的出身、学历、财产、社会关系等条件为基础的结合是（ ）的夫妻关系。 a建设型 b功利型 c一体型 d平等合作与分工型 69. （ ）往往是离婚的原因和前奏，而离婚往往是其激化的结果。 a需求不满 b价值观不一致 c夫妻性差异 d心理冲突 70. 核心家庭是指（ ）。 a 丁克家庭 b 由夫妻和未婚子女组成的家庭 page 2 of 3第36题 2010- 5- 13file:/c:documents and settingslalyulocal settingstemp2.html c 由夫妻和一对已婚子女组成的家庭 d 由夫妻与两对或以上的已婚子女组成的家庭 page 3 of 3第36题 2010- 5- 13file:/c:documents and settingslalyulocal settingstemp2.html 多项选择题多项选择题 二、多项选择题。二、多项选择题。 71. （ ）对社会心理学的创立和发展发挥过重要作用。 a文化人类学 b心理学 c生理学 d社会学 72. 终身社会化包括（ ）。 a再社会化 b早期社会化 c继续社会化 d反向社会化 73. 关于自我概念的形成与发展，正确的是（ ）。 a 生理自我始于出生8个月左右，5岁左右基本成熟 b 社会自我大致从3岁到13、14岁。此时期，社会自我处于自我的中心 c 心理自我阶段的发展需10年左右时间，大约从青春期到成年 d 自我概念的发展，特别重要的是发展自尊和自信心 74. 形成总体印象的信息整合模式有（ ）。 a加法模式 b平均模式 c加权平均模式 d中心品质模式 75. 根据协变原则，个体从特异性信息、共同性信息、一致性信息三者的协变可得出如下结论（ ）。 a 低特异性、低共同性、高一致性，归因于内部原因（行为主体） b 高特异性、高共同性、高一致性，归因于外部原因（刺激客体） c 高特异性、低共同性、低一致性、归因于情境 d 以上三种 76. 关于动机强度与活动效率的关系，错误的是（ ）。 a 动机强度与活动效率之间的关系大致成倒u型曲线，即中等强度的动机活动效率最低 b 每种活动的最佳动机水平随活动的性质不同而不同，不具有个体差异 c 简单任务的活动效率随动机的提高而上升 d 随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势 77. 培养儿童成就动机应注意的问题，正确的是（ ）。 a 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈负相关 b 和谐的家庭氛围、劝告式的引导可以使儿童成就动机发展较好 c 过度管束和限制使儿童成人后缺乏成就需要 d 强调成就、追求成就的社会氛围对儿童成就动机有深刻影响 78. 关于侵犯原因的本能论的解释，正确的是（ ）。 a 弗洛伊德早期认为，侵犯是性本能的一部分 b 侵犯冲动作为一种心理能量必须压抑，才有利于身心健康 c 洛伦茨认为侵犯是一种本能，具有生物保护的意义 d 为了避免侵犯及其“升级”，应该采取耗散侵犯本能的方法 79. 关于利他行为，以下论述正确的是（ ）。 a 利他是动物以个体的自我牺牲换取物种生存和延续的一种本能。这是社会生物学观点 b 利他是一种社会交换，其收益是自我价值的提高和焦虑的减少，这是社会规范论观点 c 交互性规范是社会交换的基本原则 d 社会责任规范可以解释人类利他行为的起源 80. 社交焦虑是一种消极的情绪体验。个体成长过程中经常受（ ）都可能形成社交焦虑。 a挫折 b缺少社会支持 c自我意识强 d自卑 81. 嫉妒是一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态，它具有如下特点（ ）。 a 嫉妒总是针对具体的个体或群体 b 嫉妒情绪一旦产生，就不容易摆脱 c 嫉妒者可能用极端的手段来破坏或伤害他人 page 1 of 4多项选择题 2010- 5- 13file:/c:documents and settingslalyulocal settingstemp3.html d 嫉妒是人类普遍存在的社交情绪，当然也是可以克服的 82. 态度是联系个体内外世界的“桥梁”，对这句话的正确理解包括（ ）。 a 由态度出发，向内可研究人的心理状态，向外则可对行为进行某种预测 b 在社会心理学的全部历史和领域中,也许态度比其他任何概念更接近中心位置 c 有的学者甚至把社会心理学视为研究态度的科学 d 态度是内在的心理倾向，是尚未显现于外的内心历程 83. 态度与价值观有根本的不同，不同之处是（ ）。 a 价值观与态度相比，更抽象和一般，更稳定和持久，更不易改变 b 价值观不像态度具有直接的具体的对象 c 价值观不像态度具有直接的行为动力意义 d 态度通过影响价值而最终影响行为 84. 沟通信息对态度转变的影响，描述正确的是（ ）。 a 沟通信息与接受者原有态度差异较大时，引发的态度转变最大 b 中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果 c 对文化水平高的信息接受者,提供单一倾向的信息，说服效果较好 d 面对面的沟通比大众传媒沟通效果好 85. 在面临转变态度的压力时，个体的（ ）心理倾向会使其拒绝他人的说服。 a逆反心理 b心理惯性 c爱面子心理 d自我防卫心理 86. 关于逆反心理，描述不正确的是（ ）。 a 逆反心理是个体适应环境的一种非正常的心理机能 b 机体过度接受某种刺激后出现的逃避反应是自我价值保护逆反 c 理由不充分的禁止反而会激发人们更强烈的探究是禁果逆反 d 当外在的劝导威胁到人的自我价值时出现的反向反应是超限逆反 87. 关于人际关系的特点，描述正确的是（ ）。 a 社会角色关系与人际关系不同。在人际关系中，对方是不是自己所喜欢的人成为主要问题 b 没有直接的接触和交往就不会产生人际关系 c 人际关系的基础是人们彼此间的情感活动 d 上述abc依次是人际关系的直接性、个体性和情感性特点 88. 关于自我暴露，描述正确的是（ ）。 a 我们对别人的接纳越多，也要求对方对我们暴露的越多越深 b 如果我们认为关系亲密，就要求对方完全敞开心扉，会导致对方产生排斥情绪 c 关系越密切，自我暴露就越广泛、越深刻 d 彼此没有任何关系的人，也可能达到完全的自我暴露 89. 关于人际互动的概念，正确的是（ ）。 a 互动是一个过程，是由自我互动、人际互动和社会互动组成 b 人的相互作用有信息、情感、行为动作等的交流 c 人际互动专指人们在心理和行为方面的交往、交流 d 人际互动在结构上，更强调个体间的互动 90. 对从众行为特点描述正确的是（ ）。 a 引起从众的群体压力可以是真实存在的，也可以是想像的 b 群体压力只有在个体意识到的情况下才发生作用 c 从众行为有时不符合个体的本意，但却是自愿的 d 强迫性是从众的重要特点 91. 关于从众行为的原因，描述正确的是（ ）。 a 个体从众指向多数人的行为，以其作为自己行为的参照系统 page 2 of 4多项选择题 2010- 5- 13file:/c:documents and settingslalyulocal settingstemp3.html b 任何群体均有维持一致性的倾向，对偏离者倾向于拒绝 c 西方人较东方人更容易产生对偏离的恐惧 d 凝聚力高的群体中的成员，群体认同感强，易保持一致 92. 影响从众的因素，描述错误的是（ ）。 a 个体面临的群体压力越大，越不容易产生从众 b 群体规模超过临界值（3-4人），对从众的影响明显 c 如果判断事物的客观标准清晰，从众行为会增加 d 性别、智力等因素与从众之间有明显的确定性关系 93. 下列说法错误的是（ ）。 a 社会促进亦称社会助长 b 社会惰化与“磨洋工”现象无关 c 与社会抑制相反的是社会助长 d 结伴效应属于社会逍遥 94. 社会惰化的主要原因是（ ）。 a 在群体活动中，个体责任意识降低 b 在群体活动中，个体被评价的焦虑减弱 c 在群体活动中，个体行为的动力相应下降 d 如果加强量化考核，可能有效减少社会惰化现象 95. 模仿的特点是（ ）。 a 模仿的社会刺激是非控制性的 b 榜样是模仿的条件 c 模仿有时是无意识的 d 模仿者的举止与所模仿的榜样相似 96. 暗示通过（ ）等对他人的心理与行为发生影响。 a语言 b表情 c姿势 d符号 97. 以下哪些描述属于爱情概念（ ）。 a 爱情是人际吸引最强烈的形式 b 是身心成熟到一定程度而产生的情感 c 是异性间的情感 d 是具有浪漫色彩的低级情感 98. 平等合作与分工型夫妻关系的特点是（ ）。 a 当双方收益与成本基本平衡时，双方感到满足，婚姻能持续 b 双方有创家立业,教育子女等共同目标，并围绕这些目标共同努力 c 双方平等分担家务，并根据各自特点分工料理家政 d