高三60天宣誓讲话稿：淡定从容 芬芳自来

1 / 6 高三 60 天宣誓讲话稿：淡定从容 芬芳自来 m 高三 60 天宣誓讲话稿：淡定从容芬芳自来 亲爱的高三学子、尊敬的各位老师、领导： 大家春天好！ 阳春三月，万物蓬勃生长，我们的复习备考，也到了最关键的时候。春天，也是我们脑细胞快速生长的季节，相信经过我们的不懈努力，你的潜力将得到充分的体现。我们需要做的，就是以最淡定从容的心态和持之以恒的奋斗，迎来六月最芬芳的盛开！ 我就如何提升自己的做题能力和大家交流以下几点：（文理通用） 1、做题的态度 一是认真，二要淡定。因为认真，所以审题不会遗漏，因为淡定，所以无 论碰到什么样的题目都能保持心态的稳定。有些题目 “ 会而不对 ” 或者 “ 会而不得全分 ” ，就是在认真上出了问题，不妨在做题的时候用笔逐行逐行的边划边读，碰到特别的位置做个特殊的记号，提醒自己在检查的时候再次关注。碰到 “ 完全不会 ” 的，就需要淡定的心态来帮忙了。要在心里想： “ 人易我易，我不大意，人难我难，我不畏难 ” ，多念叨几遍就好了。大家在考试时，有时会出现某些知识回忆不起来的现象。这时因急需解决问题而希望尽2 / 6 快回忆起来，往往就会心里着急，紧张地在记忆中胡乱搜索，企图 “ 碰上 ” 想要找到的东西。但是这种无秩序搜索的成功率一般都 很低，并且随着时间的延长而加重了自己的紧张慌乱。此时正确的策略是应该善于在淡定的基础上运用联想，可联想老师讲这段知识的具体情景，也可联想与这段知识相关的知识，以便寻找回忆的线索。 2、做题的方向性 重视老师的作用，重视课堂的作用。如果学有余力，需要其他的复习资料辅助的话，最好征求老师的意见，防止使用资料不当，徒做无用功。年前就有一位基础一般的同学抱着一本厚厚的高考真题集来问老师怎么样？都是高考真题，质量自然杠杠的，可一轮复习还没结束的时候，做非常综合的高考原题，实在是费时费力，效果了了。相反的，老师在平时选 题的时候，有一部分已经逐渐的渗透在平时的课堂中了。 3、用专业的语言答题 对应学科要用专业的语言答题，不要用土话方言，更不要率性而为，只为了表达自己的意思而忽略了知识的规范性和学术性。感觉答对了，却白白丢了不该失去的分数。我们好多科目都有一些现成的答题模板，要活学活用。 4、做题的时间掌控 时间分配一定要合理，在遇到一个难题时，做题时间不3 / 6 宜过长，这样不仅耽误时间，而且影响自己的做题情绪，正确的做法是先放一放，为图大局，暂放一题，值得！平常训练时要有意识培养这种能力。 带一块机械表，在做题的时候学会控制时间， 不是做每一题都要看时间，而是要在一定时间范围里面看做了多少题，和以前对比效率是否提高。然后再通过不同的做题环境去力求提高。 5、重视基础分的作用。 在做题中，部分同学存在的误区就是，简单题目靠后放，最会少用点时间也能做。但事实往往都是惨痛的，最后难题没做上，简单题的基础分也是没捞着，得不偿失。最好的办法就是先把基础的拿到手，用的时间少还有分数作保底的保障，还能增强面都中高档题目的信心。 6、理性对待干扰因素 “ 得分易失分更易 ” 所以我们更应重视卷 的得分率。特别是单选题，其他选项叫干扰项，命题专家在设定干扰项的时候，常围绕正确选项进行干扰，其三个原则是：一要干扰，二要干扰有效，三要干扰出学生学习中的典型错误来。 因此，要提高选择题的得分率，实际上就是提高自己的抗干扰能力，一要明确选择题的具体要求，二要仔细审题，确定试题内容，三要提高信息筛选能力；除此以外还要做到：信心十足、精神集中，排除分数的压力，不猜、不押，至于4 / 6 方法可采用选择法也可以采用排除法，检验法和特殊法等等。 环境的干扰。 考场（位置、桌子、整体氛围），监考老师（严肃、和蔼、） 微笑，考生（考前、考中干扰） 7、考试过程中出现的问题分析 答题顺序 理 论上说试题的难度是从易到难，而且近几年大多数学科试题也是这么设置的，但也有些学科发生过前面的试题开始就不容易。大家要先做容易的，做容易题一定要做一题对一题。有的学生特别是学习成绩好的，在做简单题时犯常识性错误。这些学生以为这些题很简单，无意之中放松了警惕性。或把题看错或分析过程中马虎大意，因此丢分较多。有些学生平时成绩不太好，对难题做起来几乎没有成功的可能。这样的学生不妨先读一遍难题，若感觉没有希望，就把时间用在克服简单题和中档题上，确保简单题全部得分。 答题时要处理好准与快的关系。正确处理好答题中准与快是 高考中的一个重要策略。在答题时要力求准与快结合，以准为基础。解题时一定要有的放矢，简明扼要，切忌画蛇添足，空谈泛谈。建议在考场上，可把手表放在桌子上，经常注意把握时间，但也不要过于频繁，做前面的容易题不要拖拉，做后面的难题也不要在一道题上用过多的时间。 5 / 6 新面孔的应对 高考没有现成的原题，即使是最简单的题也是课本上的成题经改造后呈现出来的，材料没见过，情景以前都没出现过，应该说这也是命题者的初衷。但这类试题有个共同的特点： “ 材料在外，答案在内 ” 、 “ 起点高，落点低 ” 。 “ 熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉 ” 这就是命题 者考查大家直面社会热点问题、难点问题，运用已有知识分析、解决这些问题的能力。在平时掌握的知识中一定能找到相关的模型。因此，我们应该庆幸能遇到这样的题目，而且丝毫不用惊慌，新的情景，新的材料正是我们所要的，只要冷静细心，这些题目你都能得到分的。 考砸一科后怕影响后面几科的考试怎么办？ 考试结束后，考生们鱼贯而出，会看到有的考生兴高采烈，有的神情沮丧，甚至有可能止不住哭出来。这时大家不要与别人对答案，家长也尽量不要问，如果有人问考的如何，就告诉他 “ 还行 ” 就可以了。一是如果上门科目考的不错，于是忘乎所以容易产生松 懈情绪，降低后续考试的动机水平和唤醒程度；二是如果感觉考的不好，与别人对答案不一致，造成情绪低沉和焦虑。 此时最恰当的方法是马上将这门科目完全放下，让思维和情绪完全丢开对这门科目的眷顾，并全面转入后一门科目复习中，对上一科考试失利的学生来说，学会遗忘，并迅速6 / 6 把注意力转移到下一科上显得更为重要。因为失利是难免的，重要的是迅速摆脱阴影， “ 堤内损失堤外补 ” 在放松状态下，你的弱项完全可能成为你的强项。只有在考试中背水一战，放手一搏，最后才能如愿以偿考上大学。 8、后期复习注意事项 相信自己，没有什么可以让自己在为高 考奋斗的路上产生怀疑！ 坚持，在远大的梦想也不如傻子般的坚持！ 计划，有条不紊按部就班是克服高考前各种症状的良药！ 努力，你的每一滴汗水，都是