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设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 国际现代设计艺术学院 设 计 概 论 设计批评 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 为什么要对设计进行评价？ 为什么要对设计进行评价？ 为什么要对设计进行评价？ 为什么要对设计进行评价？ 为什么要对设计进行评价？ 为什么要对设计进行评价？ 为什么要对设计进行评价？ 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 恒源祥08年贺岁广告， 为什么会遭受批评呢,在设计的哪个环节上出 了问题？ 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 关于设计批评 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 概述 1 1 设计批评又称为设计评论， 是设计学和设计美学的重要组成 部分之一。从历史看，可以说有 设计就有设计批评，就单个设计 活动来说，从创意到生产，消费 的整个活动中，始终存在着设计 批评。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 关于设计鉴赏 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 概述 1 1 设计鉴赏，这是大众为了满 足自己的审美需要，对设计作品 所进行的带有创造性的感知，想 象、体验、理解和评价活动，它 能使人获得精神上的愉快。设计 鉴赏是一种具有广泛群众性的活 动，对这种鉴赏进行多角度、多 侧面、多层次的考察，是设计鉴 赏的主要内容。这里我们主要研 究设计鉴赏的条件和心理活动过 程 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 设计批评的作用 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的作用 2 2 设计批评是以设计鉴赏为基础， 以一定的设计理论和相关的人文科学 理论为指导，对各种设计现象与设计 作品进行分析、研究、评价的认识活 动，它是一种高层次的设计接受活动 和设计活动。它的作用远大于设计鉴 赏，还包括设计作品、设计思潮、设 计风格流派、设计发展、设计创作中 的心理活动问题，都是设计批评所关 注的对象，而设计批评重点还是关注 设计作品。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 设计批评的方式 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的方式 3 3 设计批评的方式主要有三 种：国际博览会；群体批评和 个体之类的批评家的批评。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 国际博览会 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的方式 3 3 国际博览会主要是检阅世界 最新的设计成就，广泛地引发社 会各界的批评，其目的是促进购 买。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 集团批评 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的方式 3 3 集团批评包括审查批评与集团购买。 审查批评是指设计方案的审查集团以 消费者代表的身份对设计方案进行审查与 评估，以及设计的投资方与设计方进行的 商业谈判。 群体购买是指消费者直接参与设计批 评。这是指消费者表现为不同的购买群体 。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 个体批评 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的方式 3 3 个体批评指一些具有职业敏感的 批评家对设计的批评。它所批评的对 象不会仅仅局限在设计作品中，也不 会处于设计作品的消费层次上，而是 关注整个设计文化、设计思潮、设计 风格、设计流派、设计倾向等方面展 开的批评。一方面指导设计制作、生 产发展；另一方面引导消费者接受设 计产品进行消费，同时有机地推动设 计发展，丰富和发展设计理论。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 设计批评的标准 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的标准 4 4 设计批评既是一种客观的活动，亦是一 种主观的活动。说它是一种客观的活动，这 是说设计批评有一个客观的标准，称它为主 观活动是说设计批评中有许多主观的成分在 其中难以量化。 标准是一元的，但在设计批评活动中却 有着多元的因素，这种多元的因素是说设计 的标准有着历史的、民族的、地域、时代等 诸多因素影响。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 (1).什么是设计的评价? 设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所设计的过程 及结果进行事实判断和价值认定的活动。 (2).为什么要对设计进行评价？ 设计中的评估可以促使设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成 设计任务，还有助于设计中的信息交流和工作反思。 如果没有评价会出现什么样的问题？ 产品质量达不到要求，甚至出现安全隐患等其他危害。 设计批评？！ 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 评价对象 评价者 设计过程 设计成果 自我评价 他人的评价 评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应 的标准。 评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和可操作性 。 评价 (3).关于评价的一些说明 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 根据设计原则对某个最终产品的评价（坐标法） 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 不同的设计对象有不同的设计要求，“小凳子”的设计要求是什 么？ 轻便、实用、耐用、便于收藏、易于制作。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 如：对一个日常用品，可从以下方面进行评价： 功能、形态、效率、创新、安全、操作、性能价格比、美学因素，对社会、环 境、资源的影响、市场前景等。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 没有良好的设计过程,就不可能有良好的设计成果.有资料显示， 一项设计最终产品质量的6070%是由设计过程的质量所决定的。 “对设计过程的评价”。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 1.发现与明确问题 2.制定设计方案 3.制作模型或原型 4.测试、评估及优化 5.产品的使用和维护 要注意: 1.各个环节或阶段的主 要任务和目标 2.各个环节或阶段之间 的协调 3.阶段性成果的质量 4.应服务于完善设计方 案促进个人发展的根本 目标 对设计过程的评价应寓于设计的全过 程 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 (1)设计过程是否完备 (2)分工是否合理 (3)采用的方法是否正确 (4)各个环节或阶段的任务是否完成 (5)形成的中间成果（方案）是否符合要求 (6)全过程是否有质量控制和相应的 监督、改进措施 评价的内容 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 3.设计的评价与设计的交流 设计的交流通常有哪些方式？各有什么特点？ 交流方式特点适用场合 口头语言简洁简洁 、方便 适用于面对对面、规规范要求不 严严格的场场合。 文本、图表 较规较规 范，可反 复查阅查阅 、核对对 适用于相对对比较较正式，具有 一定技术术要求的交流。 技术图样、 模型 感性、直观观 具有较较高技术术要求的交流。 计算机演示 、网页 生动动、形象、 灵活交流 具有较较高技术术要求的交流。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 三原则 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的标准 4 4 设计批评的三原则： 人文意识 文化性 市场性 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 人文意识 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的标准 4 4 设计要成为艺术设计，让设计有着艺术性，就必须有艺术的个性和艺术的独创性，这就要设 计有人文性；其次当代设计要求讲究环保意识，要讲究生态设计，要求设计为人的家园来设 计，这就决定设计要有人文意识，所以人文意识是设计好坏的基本尺度，这也应是现代设计 批评的基本标准。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 文 化 性 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的标准 4 4 新世纪的全球设计战略是要突出设计的文化性，只有文化的设计才能占有世界的设计份额，迎合 人们的消费的心理。日本的设计师已经提出日本新世纪的设计=文化。 日本和欧美在旗鲜明地以“文化性”来发展设计，也就是说“文化性”是设计成功与否的标准，这也理当成为我们设 计批评的标准或原则，我们当前的设计批评学的建设也应该以此为尺度来从事批评。 什么是设计的文化性呢？在我看来，设计文化就是设计产品和设计过程中能见出一个民族的历史文化的 顺承与发展，在此之中，我们能从一个民族历史文化在设计产品感知出来，我们的设计产品不仅有着现代的科 学技术因子，而且有着民族文化的浓缩。只有包容着民族文化的设计才能得到世界各民族的喜爱，这样的设计 才能成为全球市场的设计。这些设计产品成为一个民族文化的象征，它不是一次性的消费，而是可以再生的文 化资源。世界上有很多这样的设计经典，这些可以让我们从中受益。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 市场性 设 计 概 论 | 第 七 章 设计批评 设计批评的标准 4 4 为什么要把市场性是当前设计批评的尺度？ 这是它的自律的特性和我国目前的设计现状所决定的。市场性是设计的特征，特别是现代设计其 市场性更为突出。在现代设计中，检验设计的成功与否之标准是市场，如果设计的产品在市场中 买出去了，就说明设计成功，若是设计的产品很畅销，这就说明设计是相当的成功，否则我们很 难说设计是成功的。市场是设计的ph值，如果我们不遵循这个特点去从事设计，我们的设计就会 日暮途穷。市场对设计来说，这是个硬道理，也是因为这个原因，我们的设计必须面对市场，发 展设计。当代世界各国将设计看作生产力，发展设计也就是发展了生产力。在20世纪里，发达的 国家都是是在致力发展市场，来发展设计，同时各国政府也是这样，尽力调整市场与设计的关系 ，通过设计来发展，让设计迎合市场，发达的国家由于走这样的设计道路，这样使得他们走向了 发达的。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 本节小结 一、什么是设计的评价 二、对设计过程的评价 三、对最终产品的评价 四、设计的评价与设计的交流 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 国际现代设计艺术学院 主讲：王鹏 设 计 概 论 设计的多重特征 辩论技巧辩论技巧 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论的含义与作用 辩论，是观点对立的 双方或多方，就同一论题 ，阐述己见，批驳或说服 对方时所进行的言语交锋 。辩论的最终目的是辩明 事理，彰扬真理，否定谬 论。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论的作用： 1激发求知欲，深化 对事物本质的认识 2综合培养能力，全 面提高口语表达水平 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论的特点 1观点的对立性 2论述的严密性 3表达的现场性 4思维的机敏性 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论的基本要求 1观点鲜明 理据充分 2辨清辩题 理解原意 3态度诚恳 有理、有 度、有德 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论的种类 1应用辩论 应用辩论是根据社会生活中某种特定 需要而进行的辩论，一般以辨清某种特 定 问题的是非、曲直、真伪、优劣为目的。 如法庭辩论、外交辩论、学术辩论、决策 辩论等。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 2赛场辩论 赛场辩论又叫模拟辩论，是就 某一特定辩题，组织参赛双方展开 论争，以决胜负的辩论。赛场辩论 以培养机辩能力、培养辩才为目的 。它起源于由英美等国的专家学者 发起和组织的“国际雄辩运动”。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论的阐述类型 1 申辩 申辩就是表明自己的立 场，提出自己的立论，说明 自己立论的理由和根据。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 2驳辩 驳辩是揭露对方认识上的谬误，反 驳其错误观点，以击败对方的立论；或者 是指出对方论据的虚假之处，使其立论因 失去依据而站不住脚；或者是指出对方论 证方法的错误，揭示其论点与论据缺乏联 系或论点未得到证明。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 3答辩 答辩就是在对方不了解己方立 论提出责难时，对己方观点或立论 作出解释，或进行辩护，以解除疑 惑，阐明真理的言语交锋。答辩根 据目的的不同，可分为说服性答辩 、解释性答辩和反驳性答辩三种。 论辩中的答辩，主要针对对方对己 方观点、立论的反驳而进行的论辩 ，因而具有两大功能： 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 第一，为己方的观点辩护，是继续 “ 立论”； 第二，驳斥对方的责难，是继续“反 驳”。 因此，答辩要求做到：思维敏 捷，逻辑严密；针锋相对，语言犀 利；唇枪舌战，讲究策略。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论比赛与辩手分工 1辩论比赛的含义与特征 辩论比赛的特征是： 第一，辩论比赛的主要目的不仅仅是 为了探求真理，而且是要通过辩论 来训练和提高队员们的思维能力， 因此双方永远不可能被对方所说服 ； 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 第二，辩论比赛以获胜为目的，所 以在辩论词上，只要能自圆其说即 可，双方的言论并不一定是自己平 时所持有的观点； 第三，辩论赛的胜负决定于评判员的 评判，所以双方辩论队员在充分表 现辩才的同时，应注重说服评判员 ，而不是说服对方辩论队员； 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 第四，辩论比赛为体现竞赛的公平合 理化，必须事行制定一套严格的比 赛规则，其中包括辩题的选择，双 方人数的限制，辩论程序、时间的 规定，赛场主席、评判员的聘请和 评分的标准等。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 2辩题的审立 1）确定辩论的立场 2）把握辩题的性质判断 3）建构立论的框架 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 理解和诠释辩题与立场 关键词的分析与定义 建立关键词的联系 分析正反两方立场的主要分歧 设计底线 预测对手立论的思路和可能采取的辩论方案 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 案例：对“人性本恶”的 立场分析 总体分析：人性由自然属性和社会属性构成： 人性本恶； 人有理性； 通过后天的教化，人性可以改变，甚至可 以产生伟大的人 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 关键词定义： 人人类。 人性由自然属性和社会属性构成 ，自然属 性是指有无节制的本能 和欲望。 本先天的、本来的。 恶本能与欲望的无节制扩张。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 关键词联系： 在这个辩题及相应立场上关键词的联系直接由 立场给出，即人性“本”恶。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 对“人性本善”的立场分 析： 总体分析：人与其他动物有区别也有联系； 人是最高等的动物； 人是理性的动物； 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 关键词定义： 人人类。 人性人区别于其他动物的根本属 性 本先天的、本来的。 善吉祥、和好、善良。 关键词联系：即人性“本”善。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 立场：人性本善。 总体分析：人有理性； 人有恻隐之心。 关键词分析：人有理性的个人。 人性人的道德性。 本人之初。 善侧隐之心。 关键词联系：恻隐之心人皆有之。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 3辩手的分工 辩论比赛是有组织的合作行为，不仅要求 辩手素质好，表现优秀，而且要求辩手之间 合理分工，相互配合。如“4：4”辩论阵式，4 位辩手的辩词，分别为起承转合，形成有机 的整体，表现出良好的团队精神。一般来说 ，4位辩手的分工是： 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 一辩为“起”，即对辩题的内涵加以界定， 从理论上阐明本方的立场，为全队下一步辩 论作出开启和铺垫。要做到提纲挈领，观点 简明，条理清晰。既要让听众和评委了解本 方主要观点，又不能把话讲得太直太透，以 免过早暴露本方的战略意图，给对方提供辩 驳的可乘之机。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 二辩为“承”，即从宏观和微观或理论和 实践上进一步展开论证，要做到论据充实 ，论证有力，折服评委和听众。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 三辩为“转”，即既要针对对方前两位辩 手出现的谬误和矛盾发起攻击，又要强化本 方的论述，尽可能做到从新的思维角度论证 ，巧妙地使出“杀手锏”，打对方个措手不及 。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 四辩为“合”，承担总结陈词的任务。结辩 要根据辩论的情况，选择有利的条件，既透彻 地尖锐地指出对方观点中的谬误、矛盾与不合 理之处，又要巧妙地强化、补充、修正和完善 本方的观点。结辩形成辩论的高潮，成功与否 往往关系到论辩的胜负。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论赛章 一、比赛程序 正方一辩二分三十秒 反方一辩二分三十秒 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 正方一辩公辩小结一分三十秒 反方一辩公辩小结一分三十秒 自由辩论双方各累计时四分钟 正方四辩三分钟 反方四辩三分钟 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论赛章 二、比赛规则 （一）辩论赛分预赛、半决赛和决赛三轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛 采用积分与评议相结合的办法。所有比赛时间相同，具体程序如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。 2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各二分三十秒。 3、公辩时间6分钟，每队各3分钟。 4、公辩小结，每队各一分三十秒 5、自由辩论8分钟，每队各4分钟。 6、反方四辩总结陈词，时间2分钟。 7、正方四辩总结陈词，时间2分钟。 8、评判团进行评判，工作人员计分作统分工作。 9、请本场的评判代表分析赛情。 10、主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。 11、本场比赛结束，退场。 注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有一次笛声提示，当辩论时间用完时，有两次笛声提示 ，辩手应立刻停止发言。 设 计 概 论 |第 七 章 设计批评 辩论赛章 （二）公辩规则及自由辩论规则 1、公辩 质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停 止被质