2017中班春游活动总结

1 / 8 2017 中班春游活动总结 春天是远足的好季节，绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飞舞的彩蝶，呢喃的小鸟，暖暖的阳光 无不透露着春的气息。下面是语文迷小编整理的 2017 中班春游活动总结，欢迎大家阅读参考 ! 【 2017 中班春游活动总结 1】 今天是小朋友们盼望已久的日子了 春游，小朋友们早早的来到了幼儿园，穿着园服的他们立刻体现出班级团结的意识。首先 ;向幼儿春游时要注意的地方，例如：徒步时要注意安全，观察红、绿、灯等各种有关春游安全意识。每当我讲到一些安全事例时，幼儿的参与性高，有些幼儿都会根 据日常生活中的安全事例来与老师或小朋友分享。 当 8： 30 分时，班级老师提示幼儿入厕小便，并检查幼儿的衣物，确保在春游中出现的不利。在一切准备工作完毕之后，班级老师和保育老师一起带着小朋友们来到操场上排队，准备出发。本次活动春游我们的保育工作非常到位，我们中班组就有 4 个保育老师和 4 个老师，在工作中，保育老师有着重要的安全指导工作，例如： “ 观察幼儿的步行队伍，和老师组织游戏中的重要配合。本次春游的地点仍然是 “ 海天公园 ” 主要考虑路途比较近，幼儿又是徒步。所以我们计划了不同的风景场地，设计不同的游戏，让幼儿怀着愉快 的心情去旅行。在各班的准备工作完毕之后， 8： 45 我们全园2 / 8 准备出发，组织去春游。在一路上，孩子们显得非常的兴奋，一路上有说、有唱的 ;每当经过一些国家单位时，老师都做到了一些相关有价值的介绍，引导幼儿去认识，例如： “ 邮政局、中国电信等各种有价值的单位以增强幼儿的生活经难。 在一步步的路途中，我深深的感受到中班孩子们真的长大了很多。还记得去年春游中，孩子们都背着自己的小书包，每走一段路程都会说 “ 老师，怎么还没有到啊。 ” 有时，小书包都要保育老师拿着。可今年完全不一样了，孩子们都自己背上了自己的小书包，而且兴趣显得很 高，边走边说、边看，而且他们还自己组织唱歌呢，没有一个人说累之类的话题。看到这一切，使我感到很欣慰。 今天孩子们的步行速度较快，所以我们很快就到了目的地 “ 海天公园 ” ，看孩子们看到了公园时，心里很兴奋。虽然他们都来过了很多次了，有时是跟爸爸、妈妈，有时是跟老师春游，可他们的兴致点很高。首先，带领孩子们找到了一个合适游戏的场地休息 凉亭。在凉亭中我们中班组老师没有立刻让孩子们吃自己的零食，而是，引导幼儿进行个人表演节目。在节目中，孩子们都积极参与，有的唱歌，有的边唱歌边表演 ;从中可以看出孩子们的心情很愉快。组 织完表演之后，孩子们就已经开始分享食品了，在分享的过程中，孩子们还是保持着良好的卫生环境，做到人人都有垃圾3 / 8 带的原则。随后，我们又组织了许多有趣的游戏：猫捉老鼠、木头人、等游戏活动。整个春游活动，孩子们都属于愉悦的状态。在最后结束时，我们还拍了一个全家福呢 !让这一天永远留在我们的心中。 今天的整个春游活动很完美的结束了，一切都很顺利 ! 【 2017 中班春游活动总结 2】 又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的 梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢 !一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊 !但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去 “ 探险 ” ，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。因此，我在本次主题中我设计了快乐春游去的安全教育活动。 一、情境引入，激发兴趣 活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢 ?幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说 “ 油菜花 ” 、有的说 “ 有蝴蝶 ” 、有的说 “ 小草绿了 ” 幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊 !从而提高对春天大自然的向往。教师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢 ?幼4 / 8 儿踊跃回答，自豪地介绍了自己的春游经历，有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园 幼儿的活动情绪一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。 二、故事贯穿，联系实际 中班幼儿的规则意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了与孩子一起讲述故事的 同时，孩子们越来越明白，原来排队可以避免发生危险，原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很容易就通过，保证了安全。这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。 三、判断对错，积累经验 幼儿在八只小熊春游去懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中最为平常的生活行为。在能够遵守纪律懂 得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节，在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了 观看每一幅图，首先让孩子观察图上的小朋友在干什么 ?它提醒我们要注意什么呢 ?孩子们5 / 8 平时的安全知识比较丰富，很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错，这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。 四、抢答游戏，巩固知识 为了让幼儿巩固知识，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小朋友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当老师说到 “ 抢答开始 “ 两队就敲响抢答器，最先敲响的回答问题，回答错误就把回 答问题的权力让对方，这个游戏我们在平时课堂中也玩过，所以幼儿熟悉了游戏规则，玩起来也相当投入，一个个情绪高涨，这个环节更好地激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中巩固了安全知识。 五、精彩评析，注重细节 在整个活动中我精心的准备给孩子带来了收获，当然在活动中还有欠缺的地方，在姐妹们的评析中我也有不小的收获，如何园长的建议：抢答题的第一题中 “ 乐乐穿鲜艳的裙子去春游 ” 中辫别时提出了 “ 不要穿艳丽的衣服预防虫子盯 ” 这个注意点时，在说法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因为腿露在外面容易让虫子盯咬，同时裙子容易被挂在其他东西上， 增加不安全机会，影响游玩。沈爱琴老师的建议：在最后一个安全知识抢答环节，由于时间的关系可以进行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戏时完成。看了这些建议，我觉得自己在活动细节上还是要考虑的多一些，感谢姐妹们中肯的建议，我会不断提高自己，不断提高我的教学水6 / 8 平。 【 2017 中班春游活动总结 3】 今天是小朋友们盼望已久的日子了 春游，我们草莓班的宝宝们早早的来到了幼儿园，穿着飘飘亮亮的衣服，背着小书包 (书包里装着都是好吃的 )。首先 ;我们老师向宝宝们讲一下春游时要注意的地方，例如：，徒步时要注意安全，不能 在马路上乱跑，不能落对，不跟陌生人走等各种有关春游安全意识。 当 8： 30 分时，我们老师帮组宝宝们解小便，并检查宝宝们的衣物，确保在春游中出现的不利。在一切准备工作完毕之后，我们老师和保育老师一起带着宝宝们来到操场上排队，准备出发。 (保育老师有着重要的安全指导工作，例如：“ 观察幼儿的步行队伍，和老师组织游戏中的重要配合。 )。本次春游的地点仍然是 “ 九峰公园 ” 主要考虑路途比较近，宝宝们又是徒步。当然我们老师在途中可设计不同的游戏，让幼儿怀着愉快的心情去旅行。在各班的准备工作完毕之后， 8： 45 我们全园准备出发，组织 去春游。在一路上，宝宝们显得非常的兴奋，一路上有说、有唱的 ;每当看见叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们，宝宝们都很有礼貌的跟他们打招呼( ，你好 ! 再见 !)，他们都赞不绝口说我们的宝宝们有礼貌 ! 在一步步的路途中，我深深的感受到托班宝宝们真的长大了很多。还记得去年春游中，宝宝们都是让保育老师帮忙7 / 8 拿小书包，每走一段路程都会说 “ 老师，怎么还没有到啊。 ”可今年完全不一样了，孩子们都自己背上了自己的小书包，而且兴趣显得很高，边走边说、边看，而且他们还自己组织唱歌呢，没有一个宝宝说累之类的话题。看到这一切，使我感到很欣慰。 今天草莓宝宝们的步行速度较快，所以我们很快就到了目的地 “ 九峰公园 ” ，看孩子们看到了公园时，心里很兴奋。虽然他们都来过了很多次了，有时是跟爸爸、妈妈，有时是跟老师春游，可他们的兴致点很高。首先，带领孩子们找到了一个合适我们这个年龄段玩的游戏 “ 旋转木马 ” 大部分的宝宝表现的都很勇敢，只有小豆豆因胆小没有参加。接着带领幼儿游玩了一个也符合我们年龄段的游戏 “ 咖啡杯 ” 。最后我们带领宝宝们找了块阴凉的场地休息。在场地中我们老师组织宝宝们吃自己的零食。宝宝们吃得可带劲了，有的宝宝把自己的零食分享给其他宝宝吃 ;有的 宝宝