2019年春新部编人教版小学三年级语文下册第一、二单元语文园地课件合集

人教三年级下册人教三年级下册 第一单元第一单元第一单元第一单元 语文园地语文园地语文园地语文园地 交流平台 读到这句话，我能体会到 小燕子飞行的轻盈。 我感到语言很美，“小圆 圈”“一圈一圈地荡漾开去” 感觉很有画面感，仿佛看到了 那样的场景。还有，我似乎感 受到小燕子很开心。 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面 ，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 作者的感受真独特，把花 骨儿写活了。 作者使用了夸张的修辞手法，把将 要开放的花骨朵写得很逼真，有画面 感。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这些动作写得非常细致，尤其修辞语 的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜 溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬 翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。 瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 要想把语言写得优美生动，要描 写细致，多使用一些恰当的修饰语， 运用一定的修辞手法，比如比喻、拟 人、夸张等，还要写得有画面感，写 具体、生动。 词句段运用 援(yun)（救援） 掷(zh)（投掷）捞(lo)（打捞 ） 缚(f)（束缚） 缭(lio)（缭乱）络(lu)（网络） 资(z)（资产） 贡(n)（贡献）贷(di)（贷款） 我会认我会认 救援投掷打捞 束缚缭乱网络 资产贡献贷款 yun zhlo f liolu z gng di 掷 不要读成 “zhng” 易读错 zh 缚 四声，不是二声。 f 第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。 第二组是带有绞丝旁的字。 第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。 对比这三组词语，你有什么发现 ？ 你还知道哪些字是带有这些偏旁的 ? 提手旁:打 换 扫 挂 绞丝旁:红 纸 纱 给 贝字旁:财 贴 败 账 词句段运用 语文？ 1.读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 “飘荡”是指在空中，这一句 是说在水面上，应选“荡漾”。 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快 ）的歌曲。 这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了 食物的气味。 ” 这两句我知道，“轻快” 有快乐的意思，所以要选 “轻快”。 “灵活”一般用来形容动作 ，所以要选“灵敏”。 练一练 轻巧 轻快 1.燕子展着（ ）的翅膀，（ ）地飞过湖面。 灵活 灵敏 2.电子温度计很（ ）,能随时显示出气温的变化。 3.他的头脑同手一样的（ ）。 轻快 轻巧 灵敏 灵活 2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。 一身乌黑的羽毛， 一双剪刀似的尾巴，一 对轻快有力的翅膀，凑 成了那样可爱的活泼的 小燕子。 这句话描写的是小燕子，运用了比喻的 手法，写出燕子尾巴的形状。并且运用“的 ”字短语写出了小燕子的颜色和外形特点， 再加上“一身、一双、一对”等量词的运用 ，将小燕子的外形描绘得生动具体。 这句话介绍了独角仙的甲壳的颜色和触感，并运用对 比的手法，生动写出了独角仙角的特点，给人留下了深刻 的印象。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀 牛一样的角。 写一写 它个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。小 脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似 的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下 转动着;乌黑的小鼻子总是湿润润的;身后的 小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了! 可爱的小狗 日积月累 语文？ 忆江南 唐 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 白居易（772846年），字乐天，号 香山居士，又号醉吟先生。白居易的诗歌 题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集 传世，代表诗作有长恨歌卖炭翁 琵琶行等。 注释 忆江南：唐教坊曲名，所指的江南主要是长江下游的江浙 一带。 谙（n）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。 江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。 红胜火：颜色鲜红胜过火焰。 绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意 思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。 古诗大意：江南的风景多么美好，如画的风景 久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边 的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎 能叫人不怀念江南？ 人教三年级下册人教三年级下册 语文园地二语文园地二语文园地二语文园地二 交流平台 许多寓言故事给我留下了深刻印象。 乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长 这些故事我读完之后就不会忘。 乌鸦喝水中，我印象最 深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明， 遇到困难会想办法解决。 狐假虎威中，我最讨厌 的是狐狸，因为它太狡猾了，竟 然连老虎都要骗。 揠苗助长中，我印象最深 的是种田人，因为他太愚蠢了，竟 然做违背禾苗成长规律的事。 陶罐和铁罐告诉我们 ：要正确对待自己的长处和别 人的短处。 美丽的鹿角告诉我们：并 不是美丽的东西就一定是有用的东 西，难看的东西有时比美丽的东西 更有用。 读了池子与河流一文，我 明白了做人要做勤劳的人，奋斗不 息，才华才可以更好地显现，懒惰 只会把才华磨平。 学习寓言，可以使我们明白道理， 弄清什么是对的，什么是错的，还教育 我们长大后，成为什么样的人。 词句段运用 1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 源源不断 念念不忘 无忧无虑无边无际 第一组词语是的前面两个字是一样 的，第三个字是“不”；第二组词语是 “无无”式的。 依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦 无声无息 无时无刻 无形无色 2.读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头 ：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ ” 他_ ：“你真是急死我了！” 皱着眉头，跺跺脚 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐_ _。 兴奋地喊起来 第二题是有关动词及神态描 写的，神态描写专指脸部表情。 应用：我能把下面描写神态的句子补充完整。 他说着说着，声音越来越小，也 低下头去， 。 不敢再看我一眼 3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。 通知 4月9日下午3点，请全 体同学在操场上集合，观 看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 把“通知”两个字写 在正中，正文的开头要空 两格。正文要写清楚事情 开始的时间、地点、以及 所要做的事情。最后，在 正文的右下方，写上谁发 出的通知，及通知时间。 通知 各班班长请于4月14日 下午，到学校后勤部领取 新校服。 学校后勤部 4月13日 示例：写一个各班班长领取新校服的通知。 书写提示 语文 ？ 横画或竖画 较多的字，书写时 要先考虑这些笔画 的长短比例和距离 ，避免拥挤。 练习写一写。 狮 塘 日积月累 语文 ？ 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到 本事，反而把原来的本事也丢了。 滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无 真才实学的人。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自 欺欺人的意思。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已发 展变化而仍静止地看问题。 画