机器人教学-1城市建设之公寓.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2012 年 11月 10日活动主题：城市建设之公寓课时：60分钟教学对象：活动准备：基础颗粒；窗户，门，树，栅栏等；底板；小区图片活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标：了解城市生活的特殊性，知道高楼与平房的区别，学习通过数窗户来确定楼层技能目标：理解城市中高楼多于平房的原因，学习规划并设计公寓，锻炼孩子的空间规划能力和对周边环境的观察能力搭建目标：以自家小区为原型，搭建一座设施齐全的小区活动重点：1. 了解城市中高楼多于平房的原因2. 学习如何确定楼房的层数3. 学习设计并规划一座小区4. 描述并表达自己的设计，明确各部分功用玩乐高，学英语：City 城市Apartment 公寓词 汇：公寓 城市 电梯活 动 过 程教学调整或记录1 导入（1） 课前互动，老师与学生互相认识并打招呼1. 小朋友们好，今天是我们城市建设这一主题的第一节课，从这节课开始我们就要学习城市生活中常见的一些场景的搭建咯，你们准备好了吗？2. 我是XX老师，谁能跟大家介绍一下自己呢？（学生轮流做自我介绍，老师与学生互相握手问好）（2） 提出问题，引出主题，讲解城市生活中高楼占主要角色的原因1. 提问：小朋友们家住在哪里呢？哪个小区？住在几楼？如果一个窗户表示一层，那么小朋友的家应该住在哪里呢？（请学生用不同数量的窗户摆出自家所在楼层，引出通过数窗户来确认楼层这一概念）2. 为什么小朋友家都住在高高的楼房里啊？有没有人家是住平房的？为什么我们看到城市里大多数的房子都是高楼呢？（引导孩子观察周围景观，发现城市里车多人多，引导孩子对相关问题进行思考）3. 用一块底板做土地，2*4积木代表一户人家，请小朋友们摆一摆，如果在这块土地上住人的话能住多少户人家。另拿一些积木出来，提问：如果又搬来一些小朋友要住在这里，该怎么办？（引导孩子将积木进行叠加）数一数，这块土地上共住了多少小朋友。4. 找出同样数量的积木，全部叠加摆放在底板上，请小朋友们观察，两种方法住的人一样多吗？哪种占用的土地更多？5.6. 得出结论：在有限的土地上，高楼可以占用最少的土地住更多的人，这也就是为什么城市中高楼多于平房的原因。（三）展示图片，搭建导入，分析小区的结构和各部分作用1.展示图片，请学生观察，图中小区有哪些东西。（楼房，绿树，停车场等）2.引导孩子对于自家小区结构进行描述，如高楼，花园，门卫室，商店等。3.讲解楼房的搭法：用窗户表示楼层，左右后三面用积木做出墙体。4.请孩子讨论：门卫室的作用？花园里有什么，在什么地方？小区中有哪些小店，分别是什么样子的？小区周围是否需要围墙或栅栏？除上述这些之外还有哪些设施？2 建构（1） 抢答，根据抢答结果分配区域进行搭建。1. 为什么城市中高楼多过平房？（因为高楼能够使用最少的土地住最多的人）2. 当我们看见一座房子，怎样知道这座房子有多少层？（数窗户）3. 一座小区里除了有房子还有些什么？（停车场，超市，门卫室）（2） 根据所分区域进行合作搭建，注意作品的整体性及成员间的团队意识1. 引导孩子根据实际情况进行空间的规划，如门卫室在最外面，楼房在小区中间偏后，停车场在周边等。2. 搭建花园时注意留出供人行走休息的空间，从小区大门到楼房也要有道路存在。3. 强调孩子的合作意识和团队意识，时刻提醒他们是在共同完成一个作品，对于争抢的孩子要及时给与制止和劝说。4. 请孩子边搭边解释这么搭的用意，教师需认真倾听，对于好的创意及时给与肯定和赞赏，对于不合常理的想法需要委婉提出修改意见。5.3 反思1. 请小朋友对于自己所搭建区域进行描述和说明，所有小朋友说完后请一个小朋友对于整个作品进行总结。2. 引导小朋友找一找自己的家住在几楼，请小朋友说一说是怎么找到的。（通过数窗户的方法）3. 抛出问题，进一步复习城市中高楼多于平房的原因。4 延续1. 引导孩子利用数窗户的方法，数一数外面的房子共有几层。2. 思考，为什么在农村大多数房子都是平房呢？（因为农村人少，土地较多，所以大多是独门独户的平房）3. 住在高层的小朋友是如何回家的呢？（电梯）电梯是怎么运动的？（上下运动）附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是4岁城市建设主题中的第1节课公寓。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标：了解城市生活的特殊性，知道高楼与平房的区别，学习通过数窗户来确定楼层技能目标：理解城市中高楼多于平房的原因，学习规划并设计公寓，锻炼孩子的空间规划能力和对周边环境的观察能力搭建目标：以自家小区为原型，搭建一座设施齐全的小区通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：首先让小朋友理解了城市生活的特殊性，即车多人多，而土地有限。这也就是为什么城市中楼房多于平房的原因通过实验我们发现楼房可以占用最少的土地，住更多的人。通过这节课我们了解了一个现代化小区所具有的最基本的设施及各部分的作用，还学习了如何利用数窗户的方法来确定房屋的层数。技能目标：城市建设这一主题主要是宏观场景的搭建，锻炼的是孩子的空间规划能力和区域划分能力。作为这一主题的第一节课，公寓对于各部分的划分和功能要求较其他课程并不十分严格，所以比较好上手。在搭建过程中也能够让孩子初步理解空间划分这样一个概念，为之后的课程打下基础的同时又不至于一下对孩子施加过多压力，增加其手足无措感。建构目标：以自家小区为原型，搭建一座现代化小区。要求有明确的区域分布，并且孩子能够清晰流利地阐述自己的设计。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。 以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习餐厅，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。1 为什么城市的高楼多过平房？因为高楼能够使用最少的土地住最多