机器人教学-1过去的房子.docVIP

编号： 教学方案设计表 日期： 2012 年 7 月 19 日 课程名称海洋与时空之过去的房子课时60分钟教学对象5+教材教具9335工程套装 过去房子与现在房子的相关图片教学目标身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（理解和掌握过去，现在，未来等时间概念。学会利用细小积木建构建筑物。根据主题知识点建构一座小屋。）重点理解和掌握过去，现在，未来等时间概念。学会利用细小积木建构建筑物。根据主题知识点建构一座小屋。玩乐高，学英语：house 房屋词汇屋顶 烟囱 地板 过去学与教的主要过程教学调整或生成记录一、 导入1.T讲故事虎克船长探险记：虎克船长住在临海的一个小村子里，从他爷爷的爷爷那辈起就靠出海捕鱼为生。他们家有一座砖头房子，曾经这是座非常非常漂亮的小房子，红色的顶，黄色的墙，蓝色的门和窗，在村子里显眼极了。可是随着日复一日的风吹日晒，漂亮的彩色房子开始褪色了，灰色的墙皮脱落下来，露出里面一块一块的砖头。虎克船长决定重新粉刷他的房子，可是去哪儿找彩色的涂料呢？这个时候，他在地下室的箱子里找到了一本日记。是他爷爷的爷爷的日记。2.T提问：虎克船长的房子是谁盖的？（他爷爷的爷爷）在什么时候盖的？（很久很久以前）T：对，这座房子是虎克船长爷爷的爷爷在过去盖的房子，小朋友们来想一想，过去的房子长什么样子呢？（平房，屋顶是砖瓦，有烟囱）T：那我们现在住的房子是什么样子的啊？（很高的楼房，有电梯，小区里有配套的生活设施）T：现在我们来幻想一下，很多很多年以后，未来的房子会是什么样的呢？（S自由发挥）T：今天啊，我们要来盖一座过去的房子，谁能告诉我这座房子的主人是谁呢？（虎克船长爷爷的爷爷）3.T拿出今天所要用的积木，向孩子们介绍新朋友。（如底板，*2的板，4*10的薄片等）4.T（展示图片）：不管是过去还是现在或是将来的房子，都必须要有什么啊？（地基，墙，房顶）T：我们来找找，那种积木适合做地基啊？（引导S去找底板）T：地基有什么用啊？（人可以踩在上面，地基越深房子越稳固）T（找*2的积木，请S帮忙搭墙）：我们在早期结构里学过，搭墙的时候要避免什么缝啊？（十字缝）搭什么缝是最牢固的呢？（互锁缝） T：有了地基和墙，我们还需要些什么呢？（窗子，门，屋顶，烟囱）二、 建构1. 请S搭建一座过去的房子，要注意过去的房子和现在的房子的差别（大多比较低矮，不超过两层，有烟囱，独门独院）2. 注意互锁缝的运用，学会用*1的积木填空。注意先盖缝再填空的顺序。3. 屋顶可选择平的或斜面的，但一定要牢固，注意烟囱的合理摆放。三、 反思1 请S试一试自己所搭的房屋门窗是否能轻松打开，检查各部分的设置是否合理，推一推房子的结构是否牢固。2 抢答：房子由哪些部分构成？（地基，墙，门窗，屋顶，烟囱）地基的作用（供人站立，使房子更稳定）墙的作用（遮风挡雨，保护隐私）门窗的作用（进出，透气，采光）烟囱的作用（排烟）屋顶的作用（遮风挡雨）四、 延续1. T提供各种素材，请S给自己的小屋做一个院子，可布置各种场景，注意各部分的功用。（如在院子里设上桌椅供人晒太阳喝茶聊天。）2. 请S讲一讲自己的构思，尝试用流畅的语言去描述过去的房子与现在未来房子的区别。件附注备家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是5岁海洋与时空主题中的第1节课过去的房子。本节课的主要内容有3个知识点：理解和掌握过去，现在，未来等时间概念。学会利用细小积木建构建筑物。根据主题知识点建构一座小屋。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：这个主题的12节课我们把它编成了一个完整的故事，叫做虎克船长历险记，今天呢给小朋友讲了这个故事的开头，就是说虎克船长家是一座很老很老的房子，是他爷爷的爷爷建的。本来这是座非常漂亮的房子，可是因为时间太久远，都褪色了，所以虎克船长想要去找一种彩色的涂料将房子重新粉刷一下，由此开始了这场探险。所以今天呢，我们让小朋友开动脑筋，来建一座过去的房子。今天还说到了过去的房子和现在以及将来房子的区别。比如说过去的房子大多独门独院，最高不超过2层，在屋里做饭需要用到烟囱等。而现在的房子一般都很高，有的会有电梯，小区里还有很多配套的健身或娱乐设施。至于过去的房子嘛，小朋友们的想象力就比较丰富了，有的说会飞有的说会变形这里就强调了一个过去，现在和将来的概念，家长回去后可以试着让小朋友用这三个空间概念来描述某样事物，以此锻炼他们的逻辑思维能力。技能目标：今天对有些学过早期结构的小朋友来说起到了一个复习的作用，对于没有接触过早期结构的小朋友也让他们了解了房屋的基本结构的各部分的用处。比如说地基是为了让房子更稳固，墙和屋顶起到遮风挡雨的作用，而过去的房子都是用灶做饭，所以烟囱就起到一个排烟的作用。这节课还讲到了一个十字缝和互锁缝的概念，互锁缝是最牢固的砌墙的方法。家长可以在生活中引导孩子观察还有哪些用到了互锁结构。建构目标：由于是本单元的第一节课，所以我们先认识了一下这些小颗粒积木，并且都给他们取了名字。这节课搭建的是一座过去的房子，所以要求符合过去房子的特点，如不能太高，要有烟囱等。搭完房子之后我们还搭建了院子，小朋友都很有自己的想法，我们可以请小朋友来跟家长介绍一下自己的设计思路。