爱护植被绿化祖国.doc

执教者 备课组长签字 严彬文 课题 爱护植物，绿化祖国课型 新授课课时安排1课时集体备课教学设计内容个人补充一、教学目标1、知识与技能 1）本节课要求学生了解我 国主要的植被类型及其特点。通过对各种植被类型的特点的比较让学生学会观察、分析、比较的基本技能。 2）让学生了解我国植被面 临的主要问题，培养学生自主探究、自主学习、收集信息，提高获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。 3）通过课后让学生调查我 们生活环境中的植被状况，以及造成目前局面的原因，认识到作为公民应尽的责任。培养学生调查、记录、分析问题查找原因、团结合作动手实践的能力，同时让学 生学会如何写调查报告。4）通过课后让学生尝试“校园的绿化设计”，培养学生学会设计的能力，让学生通过设计学会查找有关常见花卉、林木、草 皮的相关知识的能力，培养学生小组合作的能力。学生通过发散思维，设计出自己别具一格的方案，通过教师对其的认可，培养学生的自信心。2、情感、态度和价值观1）学习，体验自己是学校的主人，为我们自己的校园设计一个绿化方案，在设计中溶入自己的爱心在里面，增强学生的主人 翁意识。2）在实践调查的过程中， 通过调查当地植被状况，认清当前存在的主要问题的同时，认识到自己作为社会的公民也需尽一部分责任，培养学生的社会责任感。 3）渗透人于自然和谐发展 的道德意识，排除人类的中心主义。 4）在人文思想的指导下， 让学生学会爱护环境，尊重生命，热爱大自然。二、教学重点 1.懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。 2.学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。三、教学难点1.懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。 2.学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。4、 学法指导有意识地培养学生的观察、讨论、探究、分析、解决问题的能力，培养学生能够从特殊到一般，从普遍到特殊的认识规律。五、教学方法小组合作探究，讨论法六、教学手段 (现代教育技术)多媒体7、 教 具：多媒体8、 教学过程第一部分 情景导入给出多媒体课件：由于乱伐森林，水土流失，大量泥沙被冲入黄河，造成下游河床逐年增高，形成世界罕见的 “悬河”，极易造成洪涝灾害。观看完录像，提出问题，引导学生进入学习情境。第二部分 自主探究教师：在大屏幕上显示 出本课的学习目标，并提出问题让学生思考：1.我们国家主要植被有哪些类型？各种植被类型有什么特点？2.森林对保护和改善环境有哪些作用呢？3.我们应该怎样来保护森林？4.草原的利用主要在哪些方面？5.草原的不合理利用，一般表现在哪些方面？我们应该如何合理利用草原？6.目前我国对于植被的保护采取了哪些措施，你认为这些措施有用吗？你是怎么保护你身边的植物或者是植被的 呢？第三部分 归纳小结我们进行自然保护，并不意味着禁止开发和利用，而是反对无计划地开发和利用。我们只有遵循生态系统的客 观规律，以长远观点和整体观点来综合考题，才能有效地保护自然，才能使自然更好地为我们人类服务。9、 作业布置课后习题+练习册十、板书设计 植被：一个地区生长的所有植物植被与绿化 我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林我国的植被状况 人均面积少，只有0.15公顷 深林生态系统衰退