幼儿园论文：开展三亮三比三评活动的实践与探索.doc

党建论文开展“三亮三比三评”活动的实践与探索新星幼儿园 权云开展“三亮三比三评”活动的实践与探索幼儿园 权云 摘要 新星幼儿园党员干部认真组织开展了以爱岗敬业、服务社会为主题的三亮三比三评活动，通过以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩”为主要内容活动的开展，党员综合素质、服务效能、服务水平和工作效率明显提高，师生及家长对党员的满意度明显提升，幼儿园党建工作活力明显增强。通过对我园就“三亮三比三评”实践过程中出现的问题和原因分析，探索研究，前瞻性的提出今后要开展该项活动的方式方法和有效途径，促进该项活动长期开展下去，推动党组织建设。关键词 三亮三比三评 实践 探索 为充分发挥党员干部先锋模范作风，进一步增强党组织的凝聚力和号召力，激发和调动本园党员干部的主动性、积极性、创新性，增强党性观念和宗旨意识，建设好服务型党组织，新星幼儿园开展了“三亮三比三评”活动，以“提升能力、提升标准、提升效率”为活动重点，在“三比”即比作风、比技能、比业绩上下功夫，实行主要领导亲自抓、负总责，分管业务具体抓，齐抓共管。使全体党员明确活动目标，由于组织得力，目的明确，方法具体，突出了活动开展的时效性，提高了党员素质，树立了党员先锋表率作用，提高了支部的战斗力、凝聚力。以此来促进窗口服务工作创新性开展，引导党员干部围绕中心，在服务大局、提高素质、提高效能。1、 何为“三亮三比三评”， （一）“三亮”即：活动开展之初，在全体党员干部中开展了“三亮”竟赛活动：一是党员“亮标准”。将共产党员“五带头”标准上版面，激发党员教师为民服务、创先争优内在动力。二是“亮身份”。公开每个党员教师的相关信息，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺，全园十七位党员干部作出公开承诺，涵盖了教育教学工作、为师生服务等方面，并予以公示，自觉接受群众监督。 （二）、“三比”即：一是比技能。全体党员干部开展岗位练兵、内强素质活动，通过活动的开展，全面贯彻教育方针、积极实施素质教育、深入推进新课程改革，全面提升广大教职员工的业务技能和服务本领。二是比服务。幼儿园党组织和党员通过比教学态度、比教学效率、比教学方法等，加强改进师德师风，提高教育教学质量。牢固树立为民服务理念、热情服务群众，积极创新服务方式，满足群众需求。三是比业绩。组织党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。活动的开展涌现了一批勤奋上进，业务精良的党员，如：宋芳、张丽红在师市组织的幼儿教师观摩课中分别荣获二、三等奖；黄利涛、宋芳、袁程琛三位教师在师市组织的玩教具制作比赛中分别荣获二、三等奖和优秀奖；黄利涛老师获兵团一等奖。王小红、张丽红、黄利涛、周敏、高继红五人被推举为五大领域的学科组长；薛玲、高继红、宋芳三人被推举为大中小班的年级组长，成为教师队伍中的中坚骨干力量，为幼儿园各项工作的开展起到了模范带头示范作用。 （三）、“三评”即：一是党员自评。对照党组织“五个好”、党员“五带头”要求，对照公开承诺，进行述职自评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是群众测评。组织教师、幼儿和家长对党员在活动中表现、业绩、尤其是公开承诺兑现情况进行评议。通过评议考核，群众的满意度较高，党员承诺事项除客观条件因素无法完成外，其余全部完成，受到了群众的高度评价，充分体现了党员的先锋分模范作用。2、 “三亮三比三评”在实践中的应用，我园结合工作实际，通过大力宣传、教育、工作的目标、原则和方案，围绕建设好我园服务窗口，循序渐进，边开展、边探索、取得了一定的成绩。（1） “三亮”方面，我们积极采取多种方式，如宣传栏、学习、戴党徽等亮出了标准、亮出了身份、亮出了承诺，通过活动的开展，服务意识明显提升，每一名党员都带着“如何创建文明窗口”、“如何真当优秀党员”问题，开展了工作，但该党员群体有个性和年龄的差异，党性观念、思想觉悟、宗旨意识都有明显的不同，对文件精神和要求认识不到位、理解不准确，所以“三亮”因以上因素的存在，产生的效能不那么明显，“亮”只是做做样子，强调了、督促检查了就应付应付，不能按照三亮要求做，在实际抽查中，有个别人忘了承诺、标准，大局观念不够，对其他工作上的事情漠不关心，缺乏应尽的责任心。在党员责任区中不能很好的发挥作用，无争创意识，不能调动大家的积极性，（二）、“三比”方面，整体看来都有很强的业务技能，都是岗位能手，务实的工作作风，开展工作得心应手，能够很好的完成各项工作任务，在技能方面，有许多有一技之长，在工作作风方面，有个别人责任意识差，事业心不强，劳动纪律涣散，也许是在该岗位上工作时间久了缘故，抱着得过且过，只要不影响工资奖金就行，要参加“三比”活动，积极心不高，在工作上没有创新性，每天都是按部就班，没有开拓精神，上面怎么说，就怎么做，工作不主动，不思考，照搬照抄，缺少了工作的激情，开展活动时就显得不积极，效果不明显，争创意识差，工作业绩平平，工作上不够深入，完成阶段性的工作，对长远发展考虑的少，遇到困难和阻力时，深入调查、研究问题方法不够细致，办法不多，所以在考核总结时，总是那么几个人在拖后腿，开展该项活动没能起到很好的作用，在“三比”方面我们有待于更好的探索有效的途径。（三）“三评”方面，该项内容我们按照工作部署逐项进行，开展的扎实，做到了揭露问题，剖析问题，解决问题 ，总结经验等，在职工群众评价方面，通过谈话、测评等方式，对每一位党员客观的进行了评价，收集到问题、信息、意见、建议等都是第一手的资料，到底起没起作用带没带头由一线的职工说了算，所以评价的结果很有实效性，开展党员互评时就出现了问题，当指出个别人的缺点和工作中出现的问题时他们不虚心接受听取意见，也与我们的宣传教育不到位有关，未能很好的强化开展内容，领导点评方面，由于工作繁忙，点评的次数不多，但点评到位，同时领导点评站的角度高，指导性强，为进一步开展好幼儿园各项工作点明了方向，找出了问题所在，支部书记点评需要扎实的高低和一定的理论修养，对每一名党员都作出了合理的点评，总体看来，起到了督促、强化的作用，要真正把这项工作长期开展下去，我们就得有更高的标准和有效的途径，还要有强有力的组织支持，理论支撑，以及领导的实时指导和督促，才能把这“三亮三评三比”活动开展的有声有色。三、开展“三亮三比三评”活动的探索与前瞻1、加强党组织建设，狠抓责任落实。开展“三亮三比三评”活动，是加强党的建设、优化发展环境、提高党支部服务的一项重要举措。若缺乏创造性的工作思路，墨守成规，因循守旧，只注重过程，不考虑结果，前瞻性不够，缺乏深入调研，纸上谈兵，未做到未雨绸缪，那么这项活动做起来就有很大的困难。因此要提升党支部管理技能，做到前瞻性、针对性、时效性，强化组织领导到位，统一思想认识，明确工作任务，确保精神实质落实到位，以创建先进基层党组织、争创优秀党员为目标，开展管理，团结协作，分工负责。总体工作由党支部书记抓，各党员责任区负责人分区包干，在党员责任区内树典型，让其担任“领头羊”，起带头模范作用。根据不同岗位特点制度切实可行的办法，明确争创目标，设计争创载体，落实争创责任和措施，强化监督机制，及时组织协调和督促检查，确保活动各项任务落到实处，将“三亮三比三评”活动与创建“五好”党支部结合起来，积极推动“创先争优”活动的开展，并与本部门年度目标考核责任制结合起来，查找不足与问题所在，及时找相关党员谈话，督促其积极开展活动。在活动过程中管理平庸、渎职失职、成绩平平的分管负责人要在支委会上点名批评；对于个别党员敷衍了事、无上进心，混同于普通职工，不按承诺开展工作的，要采取耐心说教和批评，让他彻底改变思想和作风，及时跟上来，不能拖大家的后腿，保证开展活动时整体在行动，给全体职工树榜样、立标杆，让党员的光辉形象闪亮在每个角落，从而促进党的建设，促进“三亮三比三评”活动取得实实在在成效。 2、抓好思想宣传和前期舆论造势，突出重点，加强督导。活动开展前就要做好各项准备工作，利用各种宣传工具和会议传达、座谈会等形式，把目标、方法、途径、党员信息、承诺以及具体做法都要上墙展示，努力营造良好的舆论氛围，开展活动所要达到目的、收到成效都要明确，解放思想，推进深化改革，切实调节好党员服务大局意识，把目标放长远，建立长效的监督机制，把重点放在党员力量比较薄弱，开展创先争优比较困难的服务窗口，采取有效措施重点指导、督促。在这紧要关头更应该需要党员冲锋陷阵，勇挑重担，发挥战斗堡垒作用，激发广大职工积极性，迎难而上，创建优质服务窗口，人少人多都要一视同仁的把服务工作做好。要抓好典型树立这个重点，加大典型挖掘、培养和推广的力度，及时发现和广泛宣传活动中涌现出的先进典型，充分发挥典型的引领示范作用，促进“为民服务创先争优”。通过党内带党外，党员带职工，创先进、争优秀，使创先争优成为推动我园整体工作上升的新动力。3、检查督促到位，不搞花架子，不搞形式主义，要有显著效果。成立督导组，对各岗位进行深入督导，并进行精细化考核，确立明确的考核明细项目，奖罚机制，要做到有始有终.对于工作绩效不明显，无继续开展下去的项目及时去除，把精力放在重点环节，确实能发挥作用，体现活动开展的明显之处。在具体工作中领导小组各成员要深入一线，采取听取汇报、群众评议等方式，了解活动进展情况。对在活动