机器人教学-1大机械世界—圆盘锯.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013 年 7月11 日活动主题：大机械世界之圆盘锯教学对象：+活动准备：9656简单机械套装 圆盘锯图片 泡沫 报纸纸条活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：初步了解齿轮的切割作用以及圆盘锯的结构。观察大小齿轮相互传动时对转速的影响深刻理解绕轴转，轴与齿轮的关系。活动重点：1. 中国古代锯是谁发明的？怎么样发明的？2. 现在锯的可以用来做什么？3. 锯的种类都有哪些？4. 大小两个齿轮相互啮合的时候，其速度有什么影响？5. 为什么齿轮可以用来把东西锯开？6. 思考两个齿轮啮合的时候为什么可以压印出来波浪形的花纹纸？玩乐高，学英语：词 汇：齿轮 加速 安全作用活 动 过 程教学调整或记录一：联系：（一）通过故事的场景认识和掌握锯的作用。故事场景：Tom的爸爸有一个家具制造厂，每年都会制造出很多的家具，生活中我们家里有哪些家具是木头做的？那么制造家具就需要很多的木材？你们知道从哪里才能得到木材呢？(森林)1.请问小朋友，一个伐木工人要砍伐一棵大树，需要用什么工具？（斧头，锯，刀），需要怎么样去做？（斧头需要用手挥动，锯则需要两个人拉来来去）2.你们知道我们的锯是谁发明的吗？它是怎么来的？下面老师给你们讲一个故事：相传有一天，鲁班接受了一个建筑一个巨大宫殿的人数，这个宫殿需要很多的木材，于是鲁班就带着徒弟们去上山砍树木，当时他们只能用斧头砍树木，砍树的时候特别的费力，每天早晨他们都非常早就要上班，但是也砍不了太多的木材，这样严重影响了建筑宫殿的时间和效率。可是就在有天早晨，鲁班自己上班去砍木头，上山的时候无意间抓了一把野草，却一下子把手割破了，很很奇怪，为什么小草居然这么锋利。于是他摘下一片叶子，发现叶子上两边长着许多的小细齿，他在想如果把叶子换成钢板并且带着许多的锯齿会怎么样呢？于是回到山下请铁匠们制作带有小锯齿的铁片，这样他们上山后鲁班和他的土地各拉一端，一来一往，一会儿就把树锯断了。3.小朋友们，你们有看过鲁班发明的锯吗？它是什么样子的？ 4.那么你们知道这个锯是如何使用的吗？5.伴随着现在科技那么发达，我们今天通过电也发明了电锯，你们知道是什么样子的？6.那么你们知道圆盘锯是如何工作的？（斯蒂尔于1926年发明，极大的节省了切割材料所耗费的时间和人力。电锯以电作为动力，用来切割木料、石料、钢材等的切割工具，边缘有尖齿。分手固定式和手提式，锯条一般是用工具钢制成，有圆形的，条形以及链式等多种。）7. 圆盘锯重要的部分就是锯部分。（用来切割木料、石料、钢材等的工具，用钢片制成，边缘有尖齿：锯条 电锯 钢锯。）二：建构：（一）通过对于圆盘锯的认识和了解进行设计和搭建作品。1.今天就要一起来设计和搭建一把圆盘锯，在搭建的时候，圆盘锯的部分是比较危险，圆片锯片转动的时候，手不能碰到“锯片”2.复习和巩固齿轮的结构原理以及齿轮传动。哪位小朋友说一说我们之前所学习的齿轮原理？（齿轮是有齿的轮状零件,外轮廓基本呈圆形。通常两个或两个以上的齿轮啮合（咬合）,其中一个转动,另一个就被带动，也一起转动。） 3.那么什么是齿轮传动？（齿轮传动是利用两齿轮的轮齿相互啮合传递动力和运动的机械传动。按齿轮轴线的相对位置分平行轴圆柱齿轮传动、相交轴圆锥齿轮传动和交错轴螺旋齿轮传动。具有结构紧凑、效率高、寿命长等特点。齿轮传动是指用主、从动轮轮齿直接、传递运动和动力的装置。在所有的机械传动中，齿轮传动应用最广，可用来传递任意两轴之间的运动和动力。齿轮传动的特点是：齿轮传动平稳，传动比精确，工作可靠、效率高、寿命长，使用的功率、速度和尺寸范围大。 4.在建构的时候，我们可以选择利用大齿轮作为圆盘锯片。根据齿轮传动的不同，那么转速也会不一样。 （加速齿轮（大齿轮转动，带动小齿轮）减速齿轮（小齿轮转动，带动大齿轮）.5.学会利用积木固定大齿轮，并且利用曲柄学会转动。三：反思：1.在孩子们搭建的时候问他们，木材切割成圆片有什么用途？怎样搭建一个简单的锁定工具使圆盘锯停止转动。2.齿轮的轮齿与圆盘锯的轮齿有什么不同的地方？利用一块薄面包，尝试着利用圆盘锯进行切割。3. 在你的圆盘锯中，用到了哪些齿轮？选用大的齿轮和小的齿轮，圆盘锯的转动速度有什么不同？4.试一试哪一种转动的速度最快。把你设计的圆盘锯画下来，并记录下你设计的圆盘锯转动的速度，快还是慢。5.把你设计的圆盘锯和其他同学设计的圆盘锯放在一起比较一下，分别有哪些优点和不足？四：延续：1. 根据我们之前学习的知识点，相邻两个大小的齿轮转动需要什么？（相互啮合）2.尝试着利用一张纸条放在两个啮合在一起的齿轮中间会发生什么？（可以压印出波浪形的花纹）。3.如果将其中一个齿轮改成小齿轮，他们的转速会怎么样？4.发现曲柄的转速与圆盘锯上齿轮转速是否相同？5. 人类模仿动物、植物的特点，发明了许多东西。你也想做个小小发明家吗？那么就请你平时多思考，多注意观察周围的事物吧！附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是6岁大机械世界主题中的第1节课圆盘锯。本节课的主要内容有3个知识点：初步了解齿轮的切割作用以及圆盘锯的结构。观察大小齿轮相互传动时对转速的影响深刻理解绕轴转，轴与齿轮的关系。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：首先理解圆盘锯的结构，圆盘锯机主要由以下四部分组成：（极大的节省了切割材料所耗费的时间和人力。电锯以电作为动力，用来切割木料、石料、钢材等的切割工具，边缘有尖齿。分手固定式和手提式，锯条一般是用工具钢制成，有圆形的，条形以及链式等多种。技能目标：通过我们之前学习的齿轮知识原理，进一步理解不同大小的齿轮相互啮合时候，他们的转动速度也是不同，通过大齿轮传动小齿轮有一个加速原理。建构目标：通过齿轮绕轴转原理，来进一步理解轴与齿轮的关系，并且通过两根长梁来固定住。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新