浅谈我园拍球体育活动的开展.doc

浅谈我园拍球体育活动的开展南昌县第三幼儿园 涂云芳体育活动是幼儿喜爱并参加最多的活动，幼儿在活动中能得到强烈的情感体验，并发展意志和认知技能，是培养幼儿良好的意志品质和坚持性的最佳途径。幼儿园教育指导纲要中指出：“在体育活动中，必须培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。” 我园充分利用有利的场地，早晨开展丰富多彩的晨间活动，使幼儿的各种能力得到不同程度的提高。幼儿园体育活动的目的还在于提高幼儿的身体素质，幼儿素质练习的内容主要指爆发力、速度、灵敏、平衡等。而其中的灵敏性的练习的最好的方式是拍球。拍球作为幼儿园最基本的体育活动之一，又一直是我园的体育教学特色，拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感，拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念，幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，拍球还能锻炼幼儿的耐力，增强幼儿的体质，通过实际教学，我园的拍球成了幼儿园的一大特色，下面就谈谈我园是如何开展拍球活动的：一、如何为幼儿选球。幼儿拍的球选择篮球，因为它的表面有许多突出的小颗粒，不容易打滑，弹性足，对幼儿非常合适的。篮球有大小两种尺寸，初学的孩子比较适合用大一号的篮球，它面积大比较容易拍打到它。慢慢的就可以选用小一号的篮球。对于市场上的皮球，我们建议不让幼儿拍，因为那类球很轻，很容易从幼儿的手中逃走。二、如何教幼儿拍球。 我园是从小班开始练习拍球的。小班上学期，由于幼儿的年龄小，虽然他们对球充满了好奇，也对球非常感兴趣，但是，让他们真正拍的时候，就不那么容易了，球总是不听使唤，到处乱跑，而且，拍一会儿，就没有力气了，因此，我们让幼儿拍球时，不要求幼儿拍多少个，不要求幼儿移动的位置的大小，只要求幼儿能拍到就行了，哪怕是一个也好。并且老师与孩子一块玩拍球的游戏。针对孩子爱模仿的特点，我们首先用示范的方法，并且让孩子懂得如何拍球。正确的姿势是：两脚左右分开，双腿站直，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。经过一段时间的练习，孩子们的拍球技能有所提高，随之的问题也来了，很多孩子不愿拍球了，觉得没意思，有的孩子还说：“一点儿也不好玩 。”针对这种情况，我们就采取游戏的形式开展拍球活动。游戏的形式有老师拍几下，孩子拍几下。并且针对不同能力的幼儿，老师拍的数量也不同。能力强的孩子，老师就多拍几个，让孩子学会挑战。能力弱的孩子，老师就少拍几个，以此增加孩子的自信心，充分体现了关注个体差异，让每个孩子都体验到成功的乐趣。同时由于老师的加入，也大大调动孩子的积极性。 到了中班，随着年龄的增加，孩子的能力有了一定的提高。为了提高幼儿的积极性。我们采用比赛的形式，让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。而且在比赛的过程中，部分孩子可以适当地休息，因为幼儿年龄小，他们的耐力、体力是有限的，因此，让孩子比赛，有一定的休息时间，这样，不至于让孩子对球产生反感，觉着练球是一件很枯燥的事情，相反，还可以提高幼儿对球的兴趣。开学初，我们还进行了一次拍球测试，全班有5名幼儿能连续拍15个，有15名幼儿能连续拍10个，5名幼儿能连续拍5个。只有2名幼儿只能拍一个。通过平时的观察，发现不会拍和只能拍几个的幼儿，有的姿势不正确，有的手部不会用力，有的是手眼不协调等。介于以上情况，我们加强了晨间活动拍球的指导，还发了通知，让家长在家督促、辅导幼儿在家练习。经过两个星期的练习，我们又进行了第二次拍球测试，结果是有10名幼儿连续拍15个以上，只有1名幼儿不会拍。经过小班、中班的学习，到了大班，幼儿的拍球技能幼儿很大的提高。已经能熟练的掌握拍球技巧，这样，就要加有难度的动作了。因此，我们开展开展了丰富多彩的球类活动。有运球比赛、夹球跳、投篮比赛等等。在运球比赛中，为了提高孩子的积极性，我们还邀请家长一起来参加活动，运球时，采用家庭接了赛的形式，看哪个家庭表现最棒，并给予一定的奖励，颁发荣誉证书，充分调动了幼儿参与的积极性，让家长参与其中，充分体现了家园共育的优势。特别是投篮活动中，家长们参与的积极性更是高涨，看到我们在教孩子投篮，很多家长也会跑过来参与到活动中来，我们班有一位家长，是体育系毕业的，很专业，给我们老师上了一堂专业的体育课，大大提高了我们老师对球的认识，也使我们的专业技能得到不断的提高。特别是在今年的体育节中，孩子们投篮的能力大大提高，有很多孩子能够投8次进6-7次呢！就连评委老师也说我们的孩子投篮不仅投中率高，而且姿势非常标准到位。 孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，因此，拍球活动一定要坚持不懈，持之以恒。我园在这方面下了很大工夫，首先，保证拍球有充足的时间练习，把拍球纳入了早锻炼范围之内，每天，做早操之前，都要练习拍球、我们还利用下午户外活动的时间练习，所以，我园的每个孩子经过三年的幼儿园生活，他们的球技都很棒。幼儿情绪高涨，他们参加拍球活动的主动性就会提高，这在一定程度上可提高拍球质量。为此，我们让孩子在家长开放日为家长表演，大班的孩子在开学时为小班的弟弟妹妹表演，这些活动大大提高了幼儿的拍球兴趣。 三、我们在拍球时还注意以下几点： 1拍球的场地一定要选择在平坦的地方。最好是水泥地面，因为这样，球的弹跳力才会高。2每次拍球前，教师首先要检查球，看看有没有跑气现象，如果有，提前为幼儿的球充好气，保证幼儿能顺利拍球。 3拍球消耗体力较大，教师要根据孩子的个体差异，对体质较弱，和生病的幼儿要减少运动量。 4拍球时，要检查幼儿的衣着，防止