X乡镇防洪防汛应急预案与检察院作风建设的调研报告合集

察院作风建设的调研报告 合集 X 乡镇防洪防汛应急预案 为切实做好我镇防汛工作 ，防止和减轻洪涝灾害，确保安全渡汛。根据中华人民共和国水法第四十条： “各级人民政府应当根据流域规划和确保重点兼顾一般的原则，制定防御洪水方案，确保防洪标准和措施 ”和中华人民共和国防洪法第四十条： “有防汛抗洪任务的各级人民政府根据流域综合规划、防汛工程实际情况和国家规定的防洪标准，制定防御洪水方案 (包括对特大洪水的处置措施 )”的规定，以及上级防汛抗旱指挥部的要求，结合我镇的实际，特制订本防洪工作预案。 一、基本概况 部的 接 与 相邻，西与 接壤，北与 相连。全镇共有 X 行政村， X 个社区，总人口近 X 万人。 X 镇是 X 县城所在地，是 X 经济、文化的中心。主要交通 干线有 X 国道和 X 铁路、 X 高速公 路贯 穿其中， X 镇境内地形错综复杂，地貌类型多样。 地势是南北高，中部低。全镇境内地表河在 流分属于 游的干流 和 X 江的一级支流郁江上游的右江，中部和南部有 X 江的支流 等，由于降雨时空不均以及多年来大兴水利，全镇境内共有中型水库 1 座即 、小型水库X 座，小型水库 X 座， 地处 X 江干流沿江，是防洪重要城镇。 目前， X 江防洪堤未能建好，特别是作为县城所在地的平马镇，城市防洪能力极为脆弱。全镇辖区内星落局布的十几座中小型水库及几十座山塘，右江、上游大中型水库如果失事都将直接影 响下游人民生命安全和耕地、铁路、公路等财产安全，而具有突发性和毁灭性的洪涝，损失很惨重，因此我镇防洪防洪工作十分严峻。 二、防汛保护重点 防洪城镇的本县城区及辖区内的 X 个行政村。 中型 水库和重点的小、小型的 X 做座水库，面上的 X 座山塘。 容易出现山洪、泥石流等地质灾害的村屯。 三、防汛抗洪抢险机构及职责 成立 防汛抢险指挥机构，指挥长由镇一把手担任，办公室设在镇水利站。主要任务是组织和指挥全镇抗洪抢险工作。根据雨情、水情和河堤及水库等水利工程的危急状态，决定 调集抢险队伍，转移防洪区人员和物资，协助上级防汛指挥部作非常措施的决定，确保人民生命财产安全。 防洪预备方案规定：按行政首长责任制及分级管理办法，镇防洪抗旱指挥机构指挥及协调抢险物资，后勤保障及车辆、通讯、电力供应、抢险人员等。 1、抢险物资后勤保障。主要职责是组织做好抗洪抢险所需的物资及抢险人员的食品供应，由供销社、粮油公司、林业站等组成。 2、车辆船只。主要由镇交通管理站负责，其职责是负责组织抗洪抢险所需的交通运输车辆和船只，维持公路和水路交通秩序，确保所有抗洪抢险物资队伍交通运输车、船畅通 无阻，并抢修需要抗洪抢险通行的道路。 3、通讯。由电信局负责，主要工作任务是负责及时抢修防汛通信线路及设备，确保抗洪抢险的通信联络畅通。 4、卫生、防疫由平马镇医院部门负责，主要任务是配合抗洪抢险，派出医疗人员及救护车辆到前线提供应急医疗服务及组织好卫生防疫工作。 5、安置、救济由平马镇财政、民政、农业等部门负责，主要任务是负责灾情核准，统计上报，灾民的紧急安置和生活救济及开展募捐赈灾工作以及灾区的生产自救，恢复生产所需的物资及技术指导工作。 6、电力供应由平马供电工区负责，主要任务是确保抗洪抢险中设备用电及生产、生活用电。 7、社会治安由平马派出所、合恒派出所负责，主要任务是： 维护社会治安和社会秩序 ; 维护交通秩序，确保抗洪物资运输优先通行 ; 打击破坏防汛设施和盗窃防汛物资的违法行为。 8、抢险人员：主要由武装部负责，主要任务是当水库、河堤等出现重大险情时参加组成抗洪抢险智囊班子，提出分析意见并制定出抢险方案，调动民兵预备役参与抗洪抢险工作。 9、防御思想宣传。由镇文化广播站负责，主要任务是： 及时宣传报道抗洪抢险实况，做好宣传工作 ，安定民心，表扬好人好事，鼓舞抗洪队伍的士气 ; 及时做好汛情、雨情宣传。 四、洪水预报和汛情发布 镇防汛抗旱办要负责收集降雨天气过程，并做好记录上传下达。 各水库山塘管理员，按规定向县、镇防汛办汇报水情，当水库水位达到警戒水位时及时向县防汛办预报洪水趋势。 汛情公告由县防汛办逐级 通知 或交由县有线电视台向社会转发。 五、工作指导原则 贯彻 “安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险 ”为方针。 根据中华人民共和国防洪法第三十条 “防汛抗洪工作实行各级人民政府行政首长负责制，统一指挥，分级分部门负责 ”的规定。一旦发生洪涝灾害，各部门各出国留学网单位在做好自防自救的同时，局部 利益服从全局利益，下级服从上级，在指挥部的统一指挥下，分工负责，相互协作，行动协调，不得各行其事，互相推诿，确保有序地开展抗洪抢险。 检察院作风建设的调研报告 范文 为进一步巩固和深化学习习近 平总书记系列讲话，切实加强机关作风建设，为实现依法治国提供有力保障，我们通过在本院及社会发放全市基层政法机关作风建设情况调查问卷等形式，对机关作风建设的状况进行调研，掌握当前机关作风建设存在的难点问题，分析问题的原因，研究解决的对策措施。 我院干警分类数量为 级以上干部 设机构数量为 ，派出机构 x 个， 获得省级文明单位。 根据 之，近年来，通过机关作风教育整顿和深入学习习近平系列讲话等活动，我院的作风建设取得了明显成效，机关工作更加正规，干部爱岗敬业，公仆意识和节俭意识明显增强，干部的精神面貌有了新的变化，整体素质有了较大的提高，群众反 映强烈的作风建设中存在的一些突出问题得到了较好的解决，全厅上下呈现出风正、气顺、人和的氛围。 但在问卷调查中， 律松散、形象不佳，廉洁意识不强等突出问题。 我院通过平时的监督检查，发现问题主要集中在： 1、在工作作风上：一是监督检查、决策落实不到位现象还需改进。当前，政务公开有待进一步提高，信息不够透明，有的办事原则、工作标准、工作程序、工作要求等没有公开，给当事人办事带来了很大的不便；二是办事效率低，存在 “四难 ”现象。 “门难进、脸难看、话难听、事难办 ”的现象依然存在。 2、在干部作风上：一是学风不够端正。有的干部学习不刻苦，心浮气躁，静不下心来，钻不进去，满足于一知半解，凭经验办事，跟着感觉走，知识更新跟不上，业务能力不适应新形势、新任务和新要求的需要；二是政治和大局意识淡薄。有的干部政治意识不够强，大局意识差；三是自由主义现象存在。有的干部组织原则性差，搞 “一团和气 ”，讲原则讲程序讲 团结注意得不够好；四是责任心和事业心不强。有的干部缺乏工作激情和开拓创新精神，工作不够积极 主动，工作标准不高，只求过得去，不求过得硬；五是纪律观念淡漠。有的干部执行制度不严格，保密意识不强；六是个人主义严重。有的干部考虑自己的进退去留较多，想权力多，想责任少，有好处的就上，有难处的就让，不能正确对待和运用手中的权力。 这些问题，虽然不是我院作风的主流，有些只是发生在个别部门和少数人中间，但必须引起我们的高度重视。 造成机关不良作风的原因是多方面的，既有思想意识等主观因素，也有社会政治环境等客观因素。 1、工作效率低下。机关虽然经过了多次机构改革，人员进行了调整，职责作了进一步明确，但是依然存在职责交叉，职责不明，关系不顺，必然导致工作效率低下。 2、思想政治工作薄弱。有的一味抓业务，思想政治学习流于形式，政治思想工作针对性不强，不能解 决当前复杂的思想问题，不能做到释疑解惑、理顺情绪、凝聚人心。致使一些干部惰性思想、个人主义严重，宗旨观念淡薄。 3、管理考核疲软。缺乏科学有效的管理激励考核制度，没有一套 “奖勤罚懒 ”的奖惩考核体系，机关工作忙闲不均，苦乐不平，工作上没有紧迫感危机感，没有目标追 求，没有精神寄托。 4、主观思想被动。有些人长期在机关工作，过惯了按部就班的、老调重弹的稳定日子，平时不注重加强学习和世界观的改造，养成了拖拉散懒的工作作风，组织纪律松懈，我行我素，过多地考虑计较个人得失。 加强机关作风建设，要切实坚持以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，高度重视领导干部作风建设，真正做到为民、务实、清廉、向上，树立起机关的良好形象。 1、改进学风，创建充满活力的学习型机关。一是突出学习重点。要加强理论学习，尤其是政治理论学 习 ,领会掌握中国特色社会主义理论体系 ,特别是习近平总书记系列讲话精神；要学习经济、政治、法律、科技、文化和历史等方面的知识，学好学精环保业务知识，努力成为本职工作的行家里手。二是创新学习方法。坚持集中学与个人学相结合，走出去与请进来相结合，向书本学与向实践学相结合，提升学历教育与业务技能培训相结合；结合工作实际，带着问题学，在学习中思考，把学与思、知与行结合起来，做到学用相长，融会贯通，以解决问题和推动工作的成效检验学习效果。三是完善学习制度。健全学习制度，制定学习计划，选定学习内容，明确学习目标，建立机关 干部终身学习体系。机关干部要养成良好的学习习惯，每天抽出一定时间自学，改变当前部分干部职工存在的玩风浓、学风淡现状，促使干部职工爱岗敬业。 2、服务大局，创建群众满意的执法机关。一是强化服务意识，服务于依法治国的大局。严肃整顿工作懒散、消极怠工、相互推诿的不良作风，转变工作态度。改善机关运作方式，切实改变 “门难进、脸难看、话难听、事难办 ”的衙门作风，真正机关建设成为党政干部为民、便民、利民的 “窗口 ”。二是完善考核机制。科学合理地制定和完善考核目标、评价标准、考核程 序和考核办法，把干警的工作、学习、作 风等情况纳入考核范畴。健全完善监督制约机制，发挥党内监督、舆论监督、群众监督、社会监督等方面的作用，畅通监督渠道，把检察权力置于强有力的监督之下，切实转变服务态度，杜绝 “吃、拿、卡、要 ”， “冷、硬、横、推 ”等不良现象。 3、严格管理，建设风清气正的廉洁型机关。一是加强思想教育。深入开展警示教育和岗位廉政教育，以发生在身边的典型案例为警示，明确岗位职责，增强廉政意识。深入学习贯彻廉政建设 “四大纪律 ”、“八项要求 ”，积极开展党