x乡镇防洪防汛应急预案与检察院作风建设的调研报告合集

x 乡镇防洪防汛应急预案 与 检察院作风建设的调研报告 合集 x 乡镇防洪防汛应急预案 是 游一个 ，四面环水，方圆方公里，堤内面积 X 平方公里，可耕面积 X 万亩 ;辖 重点企业 X 家 ,中小学 X 所 ,X 个驻镇单位。 堤始建于 X 年，全长 X 华里，土质结构复杂，半数属沙质土壤结构，堤面宽度 X 米，堤身高程X 米 (口高程 )，共有大小穿堤建筑 X 处座，大堤块石护坡全长仅 X 余公里。 存在的主要隐患： 上游 X 年决口堤段 X 米，渗漏严重，泡泉群集中 ; 2700 米崩岸严重 ; 00 米地基沙土流失，闸口年久失修，损坏严重 ; 子堤 米未护坡，崩岸严重。 镇政府成立防汛应急指挥部，负责全镇的防汛突发事件的应对工作。 1、镇防汛应急指挥部 (1)、镇总指挥部 总 指 挥 长： 委书记 ) 常务副总指挥长： 委副书记、镇长 ) 副 总 指 挥长： 员： 2)、各指挥分部： 上游指挥分部 (任堤段 ) 指 挥 长： 指 挥长： 术 员： 员： 资调配员： 中游指挥分部 (任堤段 ) 指 挥 长： 指 挥长： 术 员： 成 员： 资调配员： 下游指挥分部 (任堤段 ) 指 挥 长： 指 挥长： 术 员： 员： 资调配员： 挥分部 (任堤段 ) 指 挥 长： 指 挥长： 术 员： 员： 资调配员： 中湖指挥分部 (段 ) 指 挥 长： 术 员： 员： 资调配员： 后勤指挥分部 指 挥 长： 指 挥长： 员： 、其他防汛指挥机构 各村汛其成立防汛指挥机构或相应的专业防汛抗灾组织，负责本村的防汛工作 ;遇重大突发事件，可以组建临时指挥机构，具体负责应急处理工作。 四、不同水位的应急措施 1、当洪水达到警戒水位时，在镇党委、镇政府的统一领导下，镇防汛总指挥长或常务副总指挥长主持会商，动员部署防汛工作，宣布进入紧急防汛期 ;镇党委、镇政府下派工作组，分赴各堤段指导防汛工作 ; 各村巡逻队、抢险队全部上堤，严密布防，每 1000米为一巡逻段， 24 小时巡逻查险， 队 X 支， 支， 险队 X 支。 (每支 X 人 ) 2、当洪水达到 19水位 (位 ,各村巡逻队、抢险队、运输队全部上堤，每 500 米为一巡逻段， 24 小时巡逻查险，每 1000 米设抢险队一支 (人员 X 人 );同时各指挥分部根据水情， 采取临时加高加固堤坝等紧急措施，确保大堤安全。 9水位 (位 X 米 )时，全镇进入一级紧急状态，所有力量全力以赴上堤防汛 ;各村巡逻队、抢险队、运输队、预备队全部上堤 ;每 150米为一巡逻段， 24 小时巡逻查险 ;每 500 米设抢险对一支 (人员 )。 五、人员紧急撤离方案 1、风险溃堤分析： (1)、上游 段，渗漏严重，泡泉区，遇 98年以上特大洪水，可能最大决口宽度 ，溃口洪峰流量 方米 /秒，洪水将从夹江直冲下流，两侧被洪水冲溃，漫顶后经 路 不同方向流向下游。 (2)、 ，遇 98 年以上特大洪水，可能最大溃口宽度 ，溃口洪峰流量 方米 /秒，洪水将从 全境不同方向和 内，同时淹没 花凸流向下游。 (3)、当溃口出现在 子堤与大堤交界处，可能最大溃口宽度 ，溃口洪峰流量 方 /秒。洪水先进入 ， 溃决，从 流向上游，等高线 以下全部淹没。 (4)、 口最大宽度 口洪峰流量 方米 /秒。洪水先进入 内，从 流向上游，同时可能冲决 进入夹江， 沿夹江流向上游。 2、报警方式： 全镇统一采用鸣锣方式，由各指挥分部视情实施。 (1)、连响三声，预示有重大险情 ; (2)、连续急敲，表示已经溃堤 ; 3、人员撤离： 一旦发生溃 ，首先全镇实行停电。 (1)、上游 决堤，由上游指挥分部组织人员撤离预案的实施，指挥长 指挥长 党总支副书记 区党总支书记 党总支书记 体实施 ;决口处两边堤段的人员全部撤到2 组和 4 组，圩内居民全部撤到大堤，必要时再从大堤乘救援船只转移到其他地方 ;少数滞留在圩内无法及时撤出的居民可撤到高层建筑上待援 ;同时，上游指挥分部调集小船在圩内寻找被困人员，转移到临时住所。 (2)、 现溃堤，由中游指挥分部组织人员撤离预案的实施，指挥长 指挥长 xx;党支部书记 体实施。溃口处两边住户分别撤到东道口大堤和北套大堤， 天花凸住房和 户就近撤到大堤，必要时从大堤乘救援船只撤往马当或圩外其他地方：无法及时撤出的人员，迅速就近撤往高层建筑上待援 ;中游指挥分部调集船只在 往临时住所。 3、 子堤 与大堤交界处发生溃堤，由下游指挥分部组织预案的实施，指挥长 指挥长 xx;党支部书记 体组织实施 ;溃口处住户分别撤往 大堤和 庙大堤，必要 时再从大堤乘船撤往 内人员全部撤上大堤，下游指挥分部调集船人在圩内寻找被困人员。 4、 闸发生溃堤，由中游指挥分部和下游指挥分部共同组织实施 ;中游指挥分部负责溃口处两边往户的撤离，下游指挥分部负责 村圩内人员的撤离，中、下游指挥分部均组织调集船只到圩内搜救被困人员。 六、善后工作 发生水 灾后，做好灾区生活供给、卫生防疫、救灾物资供应、治安管理、学校复课、水毁修复、恢复生产和重建家园等善后工作。 1、救灾 (1)发生重大灾情时，成立救灾指挥部，负责灾害救助的组织、协高和指挥工作。根据救灾工作实际需要，各有关部门和单位派联络员参加指挥部办公室的工作。 (2)民政部门负责受灾群众生活救助。应及时调配救灾款物，组织安置受灾群众，做好受灾群众临时生活安排，负责受灾群众倒塌房屋的恢复重建，保证灾 民有粮吃、有衣穿、有房住，切实解决受灾群众的基本生活问题。 (3)卫生部门负责调配医务技术力 量，抢救因灾伤病人员，对污源进行消毒处理，对灾区重大疫情、病情实施紧急处理，防疫病的传播、蔓延。 (4)组织对可能造成环境污染的污染物进行清除，保护灾区正常的生活环境。 2、防汛物料补充 (1)水灾过后，应及时查清、汇总防汛抢险物料的消耗情况，按照分级筹措和常规防汛的要求，及时补充到位。 3、水毁工程修复 (1)对影响当前防洪安全和供水安全的水毁工程，应抓紧摸清情况、制定计划、实施修复。防洪工程应力争在下次洪水到来之前恢复其主体功能。 (2)遭到水毁的交通、电力、通信、气象、水文以及防汛专用通信设施，应尽快组织修复，恢复功能。 4、灾后重建 洪涝灾害发生后，各相关部门在镇政府统一领导下，共同实施灾后重建工作。原则上按原标准恢复，若条件允许，可提高标准重建。 检察院作风建设的调研报告 范文 为进一步巩固和深化学习习近平总书记系列讲话，切实加强机关作风建设，为实现依法治国提供有力保障，我们通过在本院及社会发放全市基层政法机关作风建设情况调查问卷等形式，对机关作风建设的状况进行调研，掌握当前机关作风建设存在的难点问题，分析问题的原因，研 究解决的对策措施。 我院干警分类数量为 级以上干部 设机构数量为 ，派出机构 x 个， 获得省级文明单位。 根据 之，近年来，通过机关作风教育整顿和深入学习习近平系列讲话等活动，我院的作风建设取得了明显成效，机关工作更加正规，干部爱岗敬业，公仆意识和节俭意识明显增强，干部的精神面貌有了新的变化，整体素质有了较大的提高，群众反 映强烈的作风建设中存在的一些突出问题得到了较好的解决，全厅上下呈现出风正、气顺、人和的氛围。 但在问卷调查中， 律 松散、形象不佳，廉洁意识不强等突出问题。 我院通过平时的监督检查，发现问题主要集中在： 1、在工作作风上：一是监督检查、决策落实不到位现象还需改进。当前，政务公开有待进一步提高，信息不够透明，有的办事原则、工作标准、工作程序、工作要求等没有公开，给当事人办事带来了很大的不便；二是办事效率低，存在 “四难 ”现象。 “门难进、脸难看、话难听、事难办 ”的现象依然存在。 2、在干部作风上：一是学风不够端正。有的干部学习不刻苦，心浮气躁，静不下心来，钻不进去，满足于一知半解，凭经验办事，跟着感觉 走，知识更新跟不上，业务能力不适应新形势、新任务和新要求的需要；二是政治和大局意识淡薄。有的干部政治意识不够强，大局意识差；三是自由主义现象存在。有的干部组织原则性差，搞 “一团和气 ”，讲原则讲程序讲 团结注意得不够好；四是责任心和事业心不强。有的干部缺乏工作激情和开拓创新精神，工作不够积极主动，工作标准不高，只求过得去，不求过得硬；五是纪律观念淡漠。有的干部执行制度不严格，保密意识不强；六是个人主义严重。有的干部考虑自己的进退去留较多，想权力多，想责任少，有好处的就上，有难处的就让，不能正确对待和运用手中的权 力。 这些问题，虽然不是我院作风的主流，有些只是发生在个别部门和少数人中间，但必须引起我们的高度重视。 造成机关不良作风的原因是多方面的，既有思想意识等主观因素，也有社会政治环境等客观因素。 1、工作效率低下。机关虽然经过了多次机构改革，人员进行了调整，职责作了进一步明确，但是依然存在职责交叉，职责不明，关系不顺，必然导致工作效率低下。 2、思想政治工作薄弱。有的一味抓业务，思想政治学习流于形式，政治思想工作针对性不强，不能解 决当前复杂的思想问题，不能做到释疑解惑、理顺情绪、凝聚人心。致使一些干部惰性思想、个人主义严重，宗旨观念淡薄。 3、管理考核疲软。缺乏科学有效的管理激励考核制度，没有一套 “奖勤罚懒 ”的奖惩考核体系，机关工作忙闲不均，苦乐不平，工作上没有紧迫感危机感，没有目标追求，没有精神寄托。 4、主观思想被动。有些人长期在机关工作，过惯了按部就班的、老调重弹的稳定日子，平时不注重加强学习和世界观的改造，养成了拖拉散懒的工作作风，组织纪律松懈，我行我素，过多地考虑计较个人得失。 加强机关作风建设，要 切实坚持以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，高度重视领导干部作风建设，真正做到为民、务实、清廉、向上，树立起机关的良好形象。 1、改进学风，创建充满活力的学习型机关。一是突出学习重点。要加强理论学习，尤其是政治理论学 习 ,领会掌握中国特色社会主义理论体系 ,特别是习近平总书记系列讲话精神；要学习经济、政治、法律、科技、文化和历史等方面的知识，学好学精环保业务知识，努力成为本职工作的行家里手。二是创新学习方法。坚持集中学与个人学相结合，走出去与请进来相结合，向书 本学与向实践学相结合，提升学历教育与业务技能培训相结合；结合工作实际，带着问题学，在学习中思考，把学与思、知与行结合起来，做到学用相长，融会贯通，以解决问题和推动工作的成效检验学习效果。三是完善学习制度。健全学习制度，制定学习计划，选定学习内容，明确学习目标，建立机关干部终身学习体系。机关干部要养成良好的学习习惯，每天抽出一定时间自学，改变当前部分干部职工存在的玩风浓、学风淡现状，促使干部职工爱岗敬业。 2、服务大局，创建群众满意的执法机关。一是强化服务意识，服务于依法治国的大局。严肃整顿工作懒散、 消极怠工、相互推诿的不良作风，转变工作态度。改善机关运作方式，切实改变 “门难进、脸难看、话难听、事难办 ”的衙门作风，真正机关建设成为党政干部为民、便民、利民的 “窗口 ”。二是完善考核机制。科学合理地制定和完善考核目标、评价标准、考核程 序和考核办法，把干警的工作、学习、作风等情况纳入考核范畴。健全完善监督制约机制，发挥党内监督、舆论监督、群众监督、社会监督等方面的作用，畅通监督渠道，把检察权力置于强有力的监督之下，切实转变服务态度，杜绝 “吃、拿、卡、要 ”， “冷、硬、横、推 ”等不良现象。 3、严格管理，建 设风清气正的廉洁型机关。一是加强思想教育。深入开展警示教育和岗位廉政教育，以发生在身边的典型案例为警示，明确岗位职责，增强廉