“四个转变”推进“两学一做”常态化制度化

“四个转变 ”推进 “两学一做 ”常态化制度化 “两学一做 ”学习教育开展以来，水利局党委始终将之作为党建工作的龙头任务，细化 “学 ”的内容，明确 “做 ”的标准、树立 “改 ”的标尺，以 “四个转变 ”推进 “两学一做 ”学习教育常态化制度化，学习教育取得了扎实成效。 一、制度上变 “软指标 ”为 “硬杠杠 ”。 完善学习制度。领导班子每月集中学习一次，机关普通党员干部每周学习一次， 每年确定 1选题，组织机关党员干部开展调研，同时将每月 20 日作为学习活动交流日，通过学习交流、互评互讲等形式，逐步形成专题学习、轮流发 言、学习讨论等制度体系。 创新学习方式。以党支部为单位建成 17 个微信学习群，组织 “两学一做 ”演讲赛、歌咏赛、知识抢答赛等系列活动，将学习教育与实践活动紧密融合。 严格学习纪律。每月对党员学习笔记进行调阅，每季度对党支部学习情况随机抽查，每半年组织一次 “两学一做 ”知识测试，不断提升学习质量。 二、内容上变 “空对空 ”为 “实打实 ”。 突出 “学习型 ”机关建设。围绕 “塑造新形象、喜迎十九大 ”这一主题，以 “每月一讲 ”为载体，由局领导班子成员、科室负责人、相关专业人员登台主讲，以此提升党员干部取工政治及业 务素质。 深化 “服务型 ”机关建设。巩固 “两学一做 ”成果，打造 “水惠民生 ”党建品牌，积极向上争取水利专项，元。 注重 “效能型 ”机关建设。完善 “首问负责制、服务承诺制、限时办结制、效能追究制 ”，践行 “率先工作法 ”、 “一线工作法 ”、 “问题工作法 ”，整顿工作懒散、消极怠工、相互推诿等不良作风。 开展 “廉洁型 ”机关建设。认真落实党委主体责任、纪委监督责任，开展示范及警示教育，严格执行各项规定纪律，把党员干部的思想和行动聚焦到干事创业、服务群众、推动发展上来。 三、方式上变 “要我学和做 ”为 “我要学和做 ”。 积极主动 “学和做 ”。积极探索灵活的学习方法，采用集中学习和个人自学的组合方式，利用多媒体、网络、信息平台获得更多的学习资讯，提高学习兴趣，增强学习效果。 创新方式 “学和做 ”。紧密结合水利系统实际，不断创新思维方式，以务实管用的新招推动学习 ;通过文化墙展示学习效果、微信平台问答、知识竞赛等多种方式，出新招、出实招，不断激发党员干部学习热情、提升学习效果。今年 6 月中旬，成功举办了迎 “七一 ”党的知识抢答赛。 真心实意 “学和做 ”。 “七一 ”前夕，组织机关党员干部开展集体义务献血、集中参观盐城新四军纪念馆等活动。系列活动的开展，不仅增疆了广大党员干部的学习兴趣，普及了党史党建知识，重温中国共产党光辉历程，还进一步激发了他们的爱党、爱国、爱家乡、爱岗位的热情。 四、成效上变 “学归学 ”为 “学做结合 ”。 严格标准真做。以学习先进典型为契机，深入开展 “两学一做 ”学习教育，引领党员干部以更加奋发有为的精神状态，全身心投入改革创新和服务民生中，以实际行动践行 “做合格党员 ”。二是以知促行实做。将大调研、大服务、大转变 “三大 ”主题活动，和省委 “大走访 ”、市委 “三清三实三帮 ”、县委 “走基层、访民情、促发展 ”及 “进千企、解难题、促发展 ”等活动有机融合，组织 120多名党员干部开展 “走访促 ”活动，先后走访农户近千户、收集梳理矛盾问题 200 多件，跟踪化解近 150 件，捐资助困 7 万多元、捐购扶贫果树 2400 株。三是推动基层深做。局班子成员分头带领机关干部深入基层站所，了解基层单位实际情况，帮助解决实际困难，虚心听取他们对水利工作的意见和建议。在领导班子