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v小、羊、上、山、吃、草 探究汉字之美： 请仔细观察右边的 2008年北京奥运会 会徽，然后思考： 这个会徽蕴含了怎 样的汉字之美？可 以先在小组内讨论 ，然后准备用生动 的语言表述出来， 在全班交流。 参考内容： 上面的笔划，像字非字，似画非画； 融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩 翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉 字“入画”的美感。 她像一个“人” ，又像一个“京”字 ，还像一个“文”字，预示着我们首都北 京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看 到，一个满怀热情和希望、富有激情和活 力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾； 我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚 强与超越的运动员，正奔跑出奥运会“更 快、更高、更强”的理念；我们也仿佛看 到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情 欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。 字形游戏： 字形游戏： 字形游戏： 字形游戏： 字形游戏： 字形游戏： 字形游戏： 字形游戏： 字形游戏： v目前世界上学习汉语的人数有此4000万人以 上，每年到中国来学习的就有8万多个。 v现在在52个国家和地区建立了140多所孔子 学院。 v据国内的一研究机构的一项调查显示，几乎 将全部时间用来学习英语的学生占百分之十 九，大部分时间用来学习英语的学生占百分 之五十六。 v 更令人感到不可思议的是：在某知名大学 举办的“汉语言文字大赛”中，夺得
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