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和孩子一起成长作父母也需要上岗证 很多父母把自己的心血和爱全给了孩子，也给予了孩子无数的“教育”，但这样的“爱”和“教育”是不是孩子们真正需要的？是不是科学而有效的？职场上都有考核标准，?家庭教育只能等孩子长大看结果了。工作可以重来，孩子成长的岁月却是不可逆转的。我们每个人都会为了谋生和事业的发展，去做长期刻苦的准备。但不是每个人都能为了子女的教育，去付出细致而认真的努力。也许有人认为，这是一项通过父母的自我摸索就可以完成的工作。的确，在养育孩子过程中的实践和探索，是有一定价值的。但如果仅凭个人的经验、习惯和好恶来教育孩子，恐怕成功培养孩子的可能性就大大减少了。我认为，做母亲是要靠后天的努力才能获得的一项技能。无论是全职妈妈，还是职场女性，母亲的职业都需要受分的指导和培训。在当今时代，就连家政服务员都要接受岗位培训，一个接线员所受的训练，可能都比许多为人父母者所接受的角色训练要多。父母作为孩子的“第一任老师”，应该做更多的“职业”准备和训练。 从准备做母亲的那天起，我给自己定下了目标：要让自己成为一个有责任感的母亲，要把母亲当做一项职业认真来做。今天，当许多朋友询问我是怎样教育儿子时，我说：“首先是通过学习培养一种意识，自始至终坚持这种意识，就有了与这种意识相吻合的思维和行动。” 还是那句话：你所获得的，就是你所付出的。我曾经亲?目睹一个母亲打自己九岁的儿子，原因是顽皮的孩子踢足球时，不小心把邻居家的玻璃窗打碎了。邻居找到家里，妈妈大怒。我劝那个妈妈不要这样对待孩子，妈妈说：“不行，我得教育教育他！”我不知道这位妈妈心中的“教育”，是一个怎样的概念！还有一位年轻的妈妈，给四岁的女儿报了各种各样的特长班，英语、绘画、钢琴、舞蹈一个小孩子每天忙得不见影子，而那位年轻的妈妈，也跟着她给孩子安排的快节奏团团转。很多妈妈把自己的心血和爱全给了孩子，也给予了孩子无数的“教育”，但这样的“爱”?“教育”是不是孩子们真正需要的？是不是科学而有效的？职场上都有考核标准，但家庭教育只能等孩子长大看结果了。工作可以重来，孩子成长的岁月却是不可逆转的。我们每一个人都会怀着本能的爱，做自然的父亲、母亲。但一种成熟的父爱、母爱，必须经过培育才能发展起来，而且需要随着孩子的成长而成长。多年的教育实践使我体会到，对孩子的教育，关键要做到三个“三”：第一，要承担起示范者、教育者、提供者三种角色。父母是孩子的示范者。在朝夕相处的家庭生活中，家长的一言一行都会成为孩子模仿的对象。溜以，要当好示范者的角色，父母必须不断加强自我修养，在教育孩子的同时，实施自我教育。父母是孩子的教育者。教育不仅是对孩子课业成绩的关注，更重要的是高度重视孩子的道德品质、心理发展及行为习惯。父母的这个“教育者”角色，是在和孩子一起成长的过程中完成的。父母还是孩子的提供者。一是物质条件的提供，二是精神环境的提供。给孩子一个温暖的家、一个宽松的环境，顺应孩子的天性，在宽容、接纳、指导中，让孩子健康成长。第二，要给孩子三种爱无私的爱、科学的爱、推出的爱。无私的爱，就是一?从有利于孩子的成长出发，不把家长的意志强加给孩子。科学的爱，就是培养孩子的德商、智商、情商全面发展。推出的爱，就是要培养孩子的独立、自立和适应社会的能力。第三，对孩子的教育要做到三个开放：向课外开放、向自然开放、向社会开放，让孩子“读万卷书，行万里路，与万人谈”。在这样的教育下，如果我们的孩子具有健康的身体、健全的人格，具有良好的德商、智商、情商、逆境商，成为一个适应社会、贡献社会的人，那么，作为父母，我们就尽到了自己的职责。担起两种角色（1）我们家没有权威，每个人都可以自由地表达亲密的、正面的和反面的情感。父母不是不可冒犯的，孩子也不是有耳无嘴的“听话者”，我们彼此是朋友。当家人犯错误的时候，错误被视为成长的机会，不会受到羞辱，也不会受到无休止的指责。我曾经在电视上看到过这样两个故事：一个故事是，在广阔的草原上，有一个女性，她说从一结婚就属于了她的家庭。她一生的使命，就是照顾她的蒙古包和蒙古包里的孩子。另一个故事是说，有一位特级教师，自己的孩子在家发高烧，而她仍然坚持去给学生上课，结果自己的孩子就被高烧夺去了生命，可她却说：“四十个学生的一堂课，就是四十个小时。为了这些孩子，我不后悔！” 我是在不同的时间看到的这两个不同的故事，可它们给我心灵?来的震撼都是一样的。我开始思考女性生命的角色。每一个人都有自己的生活境界，或高或低；每一个人都有自己的人生平台，或大或小。但如果每一代的女人都像第一个故事里的女人那样，她生命的价值只属于一个家庭，那谁为社会贡献？ 那个教师妈妈为了四十个孩子的四十个小时，却让自己的孩子失去了一生。我敬佩她的职业精神，那三尺讲坛是她的岗位，可保护自己的孩子，也是一个母亲对家庭、社会应尽的职责啊！在孩子的生命受到威胁时，在孩子的心灵受到伤害时母亲是不能失职的！一个女人温馨而幸福的生活，需要家庭角色和社会角色的平衡。幸福的婚姻、健康的孩子、一项能够自我实现的事业，这是很多当代女性所渴望的。但我们却往往在现实生活里，感受到的是冲突和矛盾。担好两种角色，这是我对自己的要求。我心目中的成功女人不仅仅要事业成功，她的生活也应该是幸福的。她既应该是一个称职的母亲，也应该是一个负责任的妻子，否则，她的人生也许就不能说是成功的。或者说，这成功中有可能包含了人生的缺憾。儿子夏杨出生时，我二十四岁。姐姐说：“你俩还是孩子呢，怎么带他啊？”姑姑心疼侄子，看着我和丈夫面对那个小小的婴儿，有点手忙脚乱的样子，她不免为我们担心。我必须尽快成为一个成熟的母亲。实际上，我在理论上已经做了一些准备，只是母亲的“实战”经验还不行。但我已经感受到，一个新生命对一个女人生命的丰富和铸就。这是一份怎样的礼物！面对那个粉嘟嘟的婴儿，一个女人所能体验到的那种血肉相连、心灵相应的美满幸福感，是没有什么可以代替的！那种绝对无私、彻底奉献、不求回报的母爱，是对一个女性生命重新的整合与充盈！爱、欢喜、快乐和职责，当然还有焦虑和无眠。但你就是没有二话地付出，甚至不知道什么叫疲倦和烦躁。对于我来说，孩子是一种完整人生的基础组成，能够有机会去经历一个女性生命中最幸福的时刻，那是一件理所当然的事。那栋红砖楼简陋的单元房里，因为一个新生命的到来，而成了一个温暖而忙碌的完整家庭。我和丈夫为出现在我们生活中的这个新生命，倾注了满腔的关爱和希望。首先，我们决心做负责任的父母。孩子只有在一种负责任的婚姻关系里，才会有未来的安全感。当我们把儿子幼小的生命抱在怀中时，我们就决心用我们的努力，给他一个充满爱和温馨的家。使他在这个家里，获得生命所需的支持，接受正确的行为示范引导，并能够逐步自己做出独立的判断和决定就是在这样的家庭责任和信念的导引下，我们一家三口开始了共同的旅程人生真的好像一次旅程，能成为一家人就是一种缘分。我们在不同的生命起点登上“列车”，然后因着永远无法解除的血亲关系，坐在了一起。但我们不会永远坐在一起，儿女会长大，父母会衰老，所以能够在一起的岁月，是多么宝贵和难得啊！当时我们因为大学刚毕业，没有什么物质的储备，生活不富裕。虽然没有美丽的衣服、昂贵的家具，但是我们能在彼此的微笑中，找到爱意、温情、信任和安全感，这种感觉到现在还伴随着我们。记得那时我们家的饭桌上，剩下的总是大家公认最有营养的食品，一块儿炒鸡蛋，两片肉片是因为谁也不舍得吃，想留给对方。担起两种角色（2）良好的婚姻关系，不会因为有着曾经的热恋，而不需要继续努力。一种亲密的、终身的婚姻关系，是在深厚友谊的基础上、在不断地妥协和学习中完成的。我和丈夫的婚姻，是彼此初恋的结果。我们始终是知心朋友，是志同道合的伴侣。我们了解并理解彼此的需求，尊重彼此的个性。我是个慢性子，他是个急脾气；我喜怒不太形于色，而他什么都写在脸上他接受我的“温吞”，我欣赏他的幽默乐观开朗我们两个人的个性并不完美，但我们一直在尊重、包容和责任中，寻找着建设我们家庭幸福的路径。我们家没有权威，每个人都可以自由地表达亲密的、正面的和反面的情感。父母不是不可冒犯的，孩子也不是有耳无嘴的“听话者”，我们彼此是朋友。当家人犯错误的时候，错误被视为成长的机会，不会受到羞辱，也不会受到无休止的指责。我们的家庭没有真正的争吵，每个人都不会火上浇油、毫不控制地发泄自己的情绪，大家会适可而止，所以吵不起来。即使是争辩，也是一个促成彼此了解和达成协议的过程。经常的镜头是，丈夫急了，我就不说话了；他看我脸色不好了，也就马上缓和，说：“好了，好了，不说了，再说你就急了”而且他生气从来不过五分钟，一扭头，就忘了。这样的场景，在我家时有发生。或者是我，或者是丈夫，或者是儿子，但情绪激动的只有一个，其他人要么沉默，要么做个配角。儿子称这是“轮流发脾气，互为受气包”。家人关系是孩子处理人际关系的第一个演练场。作为一个学习者，孩子特别需要父母的引导和示范。他在父母的榜样中，发挥着自己的想象力，学习着处理人与人之间的关系，包括与亲近的人之间的关系。这是家庭教育中的重要一课。这一课，甚至会影响到他将来拥有一个怎样的婚姻关系。父亲、母亲是示范者。我们的家庭是一个开放的家庭。在这个家庭里，每个人既是整体的一部分，同时又是一个完整而独立的个体。每个人都在按照自己的意愿，与家庭以外的世界沟通着我、丈夫和儿子，都在这样的开放系统中，寻找着自己生命的目标，追求着各自人生的理想。有一部电视剧的台词说：爱与被爱，是需要能力的。不光做母亲，做妻子同样。女性如果有机会去体验创业的艰辛，体验所担当的社会角色需要什么样的付出，就会更懂得丈夫的内心需求。当丈夫一睁眼就在满脑子考虑投资、公关应酬、事业生存危机的时候，如何有心情去细听妻子向他诉说的家务琐事、细微感受？他可能更需要妻子理解他独立在外创业的精神压力，需要在家的港湾中，敞开心扉，一吐为快如果在这样的时候，彼此不知道给予对方什么样的关心，就很难达到彼此心灵的默契，可默契恰恰是一个婚姻和家庭最好的润滑剂。男人和女人在婚姻生活中，应尽量营造夫妻两人共同参与的家庭气氛。我认为，妻子做丈夫的知心朋友比做他的“保姆”更重要。现代女性如果有一定的经济能力，可以适当让部分家务劳动社会化，由家政服务公司去帮助打扫卫生、洗衣服、买菜等。这样能腾出我们自己的时间，去多和孩子、丈夫沟通和交流，去追求自己社会价值的实现我承认我是一个不“自怜”、很独立的人。我生病去医院看病，不会非得让丈夫陪着。我总觉得每个人都有自己的很多事情要去做，尤其男人在社会上压力很大，所以，我不愿意因为自己能够解决的问题，去牵扯他的精力。倒是他病了时，我会拉着他，拽着他去医院看。因为男人不像女人那么敏感，很容易把小病拖成大病。女性的纤细，决定了我们就是要对自己的家人付出更多的呵护。虽然会辛苦些，但这是我们的职责。担起两种角色（3）我认为，一个懂得珍爱自己、有较高的自我价值感、有健康心态的女性，面对丈夫时，就不会因为心灵空虚而过分依赖。一个有完整的自我和自尊的人，才能够真正地去爱别人。女性与男性，都是平等的人，都需要家庭的幸福，也需要自我实现的满足感。夫妻的彼此独立，更能稳固一种长久的婚姻关系，也能为孩子提供一种良好的示范，让一个母亲爱的能力增强。不仅仅是对家庭经济压力的分担和对孩子经济上的支持，更重要的是，一个社会性较强的母亲，会带给孩子更宽阔的视野和生活空间。我不愿让别人去代替我实现自己的人生梦想，也不愿把自己的希望寄托在丈夫或者儿子身上。每个人都应该去做最好的自己，每个人的个体价值都应该通过自己的努力去实现。当然，这只是我个人的想法。在这个生活方式越来越多元化的社会里，每个人都有自己的选择，每个家庭的情况也不一样。但对我来说，事业、家庭两副担子一起担，才是我内心的愿望。我认为一个女人应该是智慧的、能干的，同时也是温情的、和蔼的。丈夫的理解和支持，促成着我的梦想“让她去做全职太太，那行吗？让她在家闲半月，就相当于对她的惩罚。”他对朋友这样说我。他了解并理解我，他用他的方式给予我支持和力量。一个女人的幸福中，怎么可能没有来自另一半的付出！在我们共同创业的路上，在养育儿子的岁月里，在我们相濡以沫的家庭生活中那些温暖的记忆，是我生命里最宝贵的财富。也曾经有记者问：“一般来说，一个家中有一个人成功就不容易，家人都得做他的后盾。为什么你们一家人都成功？”说实话，我不敢说我们一家三口都成功，只能说我们一家三口，都努力去做自己的最好和最好的自己。因为在我们的家庭里，每个人都是自我完整的独立个体，都有独立的人格、独立的追求、独立的能力、独立的目标、独立的空间，都愿意帮助对方达到自我实现的境界。生命本身就是一个从依赖他人、依赖环境到依赖自己的过程。无论夫妻，无论儿女，都需要独立自主地去面对生活和社会。家庭就像一支乐队在合奏一首人生的乐曲，每个人都在演奏自己的乐器，充分表达自己独特的能力和技巧。每个人都是完整独立的个体，但又充分投入，互相配合。一首属于家庭的美妙的人生乐章，就在大家齐心协力的演奏中进行着我们家的三个人，儿子、丈夫和我，总在寻找新的路，追求的是一种人生价值实现的幸福。240元是当年我教儿童英语得到的“第一桶金”，用它，丈夫买了一大批书籍资料，之后出版了很多本书我们像接力赛一样，开始了人生路上的长跑。出国，去珠海，到济南，办学校即便到了今天，我、儿子、丈夫在各自的生命中，创造着各自的精彩，拓展着自己独立的空间，但我们的家，依然是一个和平、温暖、理解的港湾。远航归来的我们，依然感受着由家庭提供的情感上的安全和力量。在家所给予的永恒的归属感中，每一个人才可能活出自我热情和精彩的人生。聪明是吃出来的我曾经听很多妈妈说“喂孩子吃饭真麻烦”。其实只要注意技巧，还是能让孩子适应你为他准备的营养餐的。夏杨小时候，我三餐之前一般不给他吃甜点零食，吃?的时候尽量先给他吃有营养但他不太喜欢吃的，并且注意增加他的户外活动量。孩子出生的前后，我几乎放弃了所有的个人爱好，包括饮食方面的。怀孕期间，我看到的一本书上说，聪明是吃出来的，孕期和哺乳期的母亲，应该按照营养要素，来科学规划自己的食谱。孕妇要特别注意科学的饮食，不是我自己喜欢吃什么就吃什么，而是根据胎儿发育的需要来吃。今天的准妈妈们已经很懂得这一点。当那个小生命萌芽在我的身体中，我日常的饮食起居就都在以他为中心了。我感觉我是在代替他吃东西、加营养。我小时候曾经吃伤过肥肉，以后就不吃?点猪肉炒的菜。但为了坚持母乳喂养夏杨，听说猪骨头汤对下奶有益，我就大碗大碗地喝猪骨头汤，像喝中药一样。现在再让我喝一口，我也喝不进去了。在孕期和孩子的饮食上，我归纳了三类吃的要素：一类是动物类的食品，无论是陆地上的还是海洋里的，还是动物的奶制品，总之，动物蛋白的摄入量要充足。我几乎是一个素食主义者，而且当时妊娠反应很严重，但我还是坚持吃那些对孩子发育有用的食品，即使像吃药一样，我也要坚持吃下去。第二类是谷类食品。五谷杂粮都要吃，地球上没有一种天然食品能够包含所有的营养成分，所以一定?保持孩子营养摄入的多样性。第三类是菜果类。孕期和哺乳期的母亲一定要多摄取维生素和矿物质，才能给孩子均衡、科学的给养。注意营养的均衡，合理搭配，孩子出生的时候，不一定体重有多重，不一定是个小肉墩儿，但他先天的身体素质应该是好的。现在父母们经常说的一句话是“不要让孩子输在起跑线上”。我认为，人生起跑点上，最不能输的是身体。如果没有一个健康的身体，就没有良好的生活品质。在先天因素上，是母亲替孩子吃；孩子出生之后，就要让孩子自己来吃。夏杨出生后，我很注意他的营养搭配，而且经?给孩子讲营养均衡的道理。我告诉他，吃饭也是一种责任，是对自己负责，对家人负责，也是对自己追求的未来负责。他在小的时候，可能还不懂，但我在随机教育中，把一种吃的观念灌输给了他，所以，在很小的时候，他能很听话地吃我给他的配餐；大了以后，能主动地去按营养要素来吃饭。希望这种观念会让他的身体终身受益。我曾经听很多妈妈说“喂孩子吃饭真麻烦”。其实只要注意技巧，还是能让孩子适应你为他准备的营养餐的。夏杨小时候，我三餐之前一般不给他吃甜点零食，吃饭的时候尽量先给他吃有营养但他不太喜欢吃的，并且注意增加他?户外活动量。当年我们的工资月收入也就四五十元钱，但在家庭开支中，我还是把孩子吃的营养放在了第一位。可能我在孩子的均衡营养方面下了工夫，夏杨的身体素质很好。我的个子是一米六，我丈夫刚到一米七，而夏杨却长到一米八多，并且体格很健壮。回想儿子的成长历程，我更深切地感受到：舐犊情深是每一个为人父母的本能，但更深的爱，却是需要父母运用科学的素养才能够实现的。生活即教育孩子是父母和环境共同的作品。对孩子的教育，在孩子越小的时候，效果越是明显。随着孩子的长大，孩子的自我塑造开始显现，但是孩子的自我选择仍然是以父母最?的教育为基础的。记得我做客百灵网时，有一位网友问我：“你是留学归国学者，又是教授，你教育孩子的方法我们能学来吗？”我当时的回答是：“我也是一个普通的母亲，当年既曾有过对养育孩子的无知和困惑，也曾有过经济的拮据。是对儿子的爱和责任，让我在学习和奋斗中不断增强了一个母亲爱的能力。这份爱中有知识、有经济投入的因素，但更重要的还是一种意识。这种意识就是你在生活中，随时随地都捕捉和利用教育的机会”这就是我认同的教育观生活即教育。美国著名哲学家、教育家约翰杜威认为：教?就是儿童现在生活的?程。最好的教育就是“从生活中学习，从经验中学习”。他说：“一切教育都是个人参与人类的社会意识而进行的。这个过程几乎是在出生时就在无意识中开始了。它不断发展个人的能力，熏染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。”在夏杨出生前，我有幸接触到了杜威的教育观，这对我教育孩子的观念影响很大。一个母亲爱的能力，包括有能力捕捉到生活中的一次次教育机会，把转瞬即逝的具有教育价值的事情，融会贯通到对孩子的教育中。夏杨小时候，每次我和他一起逛商店，见到一些新鲜?产品，我会引导夏杨去了解这些产品的性能和特点。比如，他六岁时我带他去家电商场，告诉他“这是冰柜，那是冰箱”。他就对这两者的不同感兴趣，我和他一起查找冷冻冷藏的科学原理。他还对为什么彩电有三原色，而黑白电视只是靠层次来表现色彩感兴趣。我和他爸爸就帮他找资料，并告诉他在哪里可以查到资料。他对科学的兴趣和探究精神，就是在这样的日常生活中培养起来的。有一次，四岁的夏杨回家对我说，他在小朋友家玩，发现他家的狗生了五只小狗。他问我：“妈妈为什么不能一次生五个夏杨？”我和他爸爸都笑了，但我们在笑过之后，?给孩子查找一些有关人生育、动物繁殖的知识，用他能够接受的角度和方式，讲给他听。大一点以后，夏杨就对动物、生物的基因等特别感兴趣。现在他从事生命科学的研究，不知道是不是和我们从小对他的兴趣引导有关系。 孩子是父母和环境共同的作品。对孩子的教育，在孩子越小的时候，效果越是明显。随着孩子的长大，孩子的自我塑造开始显现，但是孩子的自我选择仍然是以父母最初的教育为基础的。有人问我：“你是不是给孩子制订了什么教育计划？”我说的教育不是正规的、有计划的教育，而是有意识但无计划的。所谓有识，就是要有一种自觉?，能够抓住日常生活中点滴事件的教育价值。所谓无计划，就是说，不是今天讲数学，明天来认字，后天讲品德课，而是在生活中的随机教育。我认同的教育，不仅仅是单纯地局限于知识的堆积，更是对人的灵魂的催醒。教育的过程，是让孩子在实践中自我练习、自由游戏和不断尝试，就如在游泳中学游泳，在开车中学开车一样，把他置于自然生活和社会生活的活生生环境中，启迪他对生命内涵的领悟和对其意志行为的规范。其实，今天我感到欣慰和自豪的，不是夏杨考上剑桥，也不是他能够被许以百万年薪的投资银行录?。我觉得这是多年来的一个自然结果，说明他已经在努力做最好的自己，而且有了一定的能力，融入到国际社会的文化生活和商务交往中。一个孩子如果能通过自己的努力，满足他自己的生存需求、安全感，获得爱与被爱、自我实现的需求，他就有可能成为一个有社会责任感、幸福指数比较高的人。所以，孩子不一定是剑桥博士，也不一定是金融家。他可以是一个民间工艺品制作者、一个商人、一个普通职员只要他是一个健康的人、快乐的人，能在贡献社会中满足自我的需求，他可以很健康、快乐地生活。我想，这就是一个母亲的幸福。我认?的家庭教育，是一种快乐?自然的教育。我和儿子成长的过程，实际上就是和他一起感受社会、感受自然、感受人生的过程。在“读万卷书，行万里路，与万人谈”中，创造一个能够让孩子顺其自然，但又具有潜在指导意义的环境，使孩子有可能接触到更广阔、更丰富的事物，力图让孩子成为德商、智商、情商、身体素质都全面发展的人。夏杨考入剑桥后，很多人问我：“你在孩子身上都做了什么，孩子成绩这么优秀？”当然，别人不了解夏杨，看到的更多的是他的课业成绩。我对他们说：“我所做过的已融入我们一起生活二十年的点点滴滴中，不过有十是我试图不做的”这就是我所谓的“教育孩子十大戒律”不要把小孩子当成大人来要求，把大孩子当成小孩子来管束；不要把“听话”作为好孩子的唯一标准，给“调皮”贴上坏孩子的标签；不要为孩子包办代替一切事情，让孩子失去学会长大的机会；不要把父母的意志强加给孩子，让孩子学不会为自己的选择而负责；不要强化孩子的缺点，拿自己孩子的弱点同别的孩子的优点作比较；不要当众羞辱孩子，对孩子施以语言的暴力；不要对孩子百依百顺，让孩子受不得半点委屈；不要让课业负担充斥孩子的所有时间和空间，把考出高分当成孩子的唯一生活目标；不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，让孩子这也不许看，那也不许说；不要捆上孩子的脚和手，让孩子这儿也不许去，那儿也不许摸。教育孩子的事情既复杂，又简单。我想只要做到顺应孩子的天性，把握其中的共性，遵从和保护他的生命个性，就把握了最基本和最主要的。生活即教育，考验的是父母的智慧，不只是知识；需要一定的物质做基础，但也不是仅有金钱就能起作用的。每个父母都会自觉不自觉地把自己的人生体验，传授给孩子。这就要求我们做父母的，让自己首先是一个不断学习的人，一个人格完整的人，一个具备良好品性的人，一个在自我生命的历程中沉淀下丰富精神财富的人我们为父为母的“上岗证”上，应该有这些内容的考核。当然，最好还要学学幼儿、儿童、青少年的心理学，能够站在不同年龄段孩子心理独特发展的角度，去与孩子相处，了解孩子在每一个年龄段的不同点，由此而生的教育可能会事半功倍。在我对孩子的教育目标中，有这样一些关键词：健康、快乐、自信、责任感、自控力、抗挫力、诚信、尊重、分享、竞争、坚持、情商、国际化、专注力、阅读力我把这些称为“精神能量块”。在我对孩子的教育方法中，有这样一些关键词：尊重、顺应、刺激、捕捉、“计谋”、想象、阅历、观察、操作、探究、体验、赏识、强化、淡化、示范、引导、对话这就是我在生活中所能给予孩子的随机教育。这些看起来很抽象的词，融会到生活中，是每一个有爱心和智慧的母亲，都能做到的。那些与孩子在一起的岁月，就是一个母亲和孩子一起成长的过程木棉效应在日常的生活中，我总是让夏杨看到因为工作，给我带来的愉悦和活力，从不在孩子面前抱怨：“烦透了，整天忙个不停”他的爸爸更是个乐天派。不管工作中承受多大的压力，也不会在家里愁眉苦脸，而是用他的开朗、幽默、乐观，营造和谐的家庭氛围。在一场家庭教育报告会结束后，一位妈妈找到我，几乎用哭诉的语气对我说：“杨老师，我跟着孩子来济南已经六年了。为了孩子学特长，我失去了公职，就靠他爸爸的工资。我现在很苦恼” 还有一位母亲，从孩子出生，就把全部的精力放到了孩子身上，自己没时间交友，没时间学习形影不离地呵护儿子十五年。如今十五岁的儿子突然变得桀骜不驯，要甩掉妈妈这个“影子”。于是母子冲突频频发生，儿子几度离家出走千百年以来，传统母亲的角色，似乎就是为了孩子牺牲自己。她们的人生，往往只是默默护花的春泥，而自己的生命之花，似乎从来没有真正绽放过。然而如果母亲没有机会参与社会，自己会失去创造的乐趣和安全感；没有不断学习更新的观念和行动，即使是孩子的“影子”，也难以理解成长中的孩子心理的变化。失落和苦恼，就成必然我不希望我的生命是这样的。我喜欢女诗人舒婷写的致橡树中的意境：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起在林林总总的教子方法中，有一条让我受益最大，那就是一个母亲的生活态度决定着孩子的未来。1999年，美国的一份杂志工作的母亲进行过的一项读者调查显示，拥有一份高收入的职业女性，比全职家庭主妇的幸福指数会更高，更能适应社会。她们的孩子也会比由全职家庭主妇带的孩子更能适应各种生活环境，原因就在于母亲给他们树立了榜样。在夏杨的记忆中，我可能是一个永远闲不下来的妈妈。总是在寻求新的方向，在学习新的东西。我的这种人生态度对夏杨影响很大。不满足、不放弃，也成了夏杨的一种求学理念。夏杨的爸爸称这是“木棉效应”。从爱一人到爱万人，是对儿子的爱改变了我的人生轨迹，而我和丈夫本身的自我改变和奋斗也为儿子树立了榜样。这样的“木棉效应”让我们全家每个人都追求各自奋斗的目标和事业，而且这种不断学习和奋斗的精神，让我的儿子受益匪浅。作为母亲，我希望和孩子一起成长，一起进步。虽然从孩子出生的那一刻起，我就已经做好了准备，要把无私的爱给儿子，但我同时希望我自己的生命在对儿子的付出中，变得更加丰富和更有意义。我经常会听见一些父母对孩子说：“我们那么辛苦地工作，都是为了你，想让你好好学习，过舒服的日子，才会工作得这么累。”夏杨小时候问我：“妈妈为什么要工作？”我说：“因为工作可以给妈妈带来很多很多的乐趣。”在日常的生活中，我总是让夏杨看到因为工作，给我带来的愉悦和活力，从不在孩子面前抱怨：“烦透了，整天忙个不停”他的爸爸更是个乐天派。不管工作中承受多大的压力，也不会在家里愁眉苦脸，而是用他的开朗、幽默、乐观，营造和谐的家庭氛围。夏杨从我们身上看到的是，人生就是在不断的学习和忘我的工作中，获取幸福和快乐。不抱怨，不懒惰，不投机一个人在社会上想做点事，总是有机会去做的，问题是有没有想做事的决心，有没有判断这个做事机会的智慧。这个智慧是在不断学习中练出来的。夏杨始终在兴趣中保持着不懈的学习热情。这其中有他从小养成的习惯，但更重要的是，我们创建了一个学习型的家庭。人是环境之子。在一个学习型的家庭里，孩子更能养成一种终生学习的习惯，也更能为适应社会需求而去塑造各种素质。我觉得每一个做父母的，在对孩子的爱中，应该把创建学习型家庭这一点加进去。学习型家庭的父母有两项职责：一是通过自己对学习的热爱，带动家庭学习风气；二是父母创设一个最适合学习的非竞争性、非威胁性、低权威的环境，使孩子生活在民主平等的温暖安全中。家人之间各自根据自己不同的兴趣，共同学习，能够进行双向和多向的沟通，使学习充满乐趣。我们家有一个共同的爱好就是买书，也喜欢把书作为礼物来赠送。所以夏杨从小，就把书当做人生宝贵的东西来看待。我们家的书橱总是不够用的，我出国带回的八大箱子书，加上原先买的已经捐赠给了英才学院，现在随着我们学习领域的不断扩展，家里又摆得到处都是书了。夏杨就是伴随着书成长的。家庭学习不仅仅是看书读报，更多的是在生活中学习。在生活的无字书里，我们为孩子创设安全、温暖、充满关爱和理解的心理环境，创造易于沟通的气氛。我们一旦领悟到什么事情，马上会告诉孩子，但绝不是用权威的教育语气。当自己的观点与孩子的发生冲突时，首先反省自己，彼此切磋，互相尊重。在交谈中我们还会把生命教育、灾难教育随机说给夏杨听。告诉他有一些绝不能跨越的雷区。我们甚至在一起探讨择偶的标准，探讨男女情感。我告诉他时间可以治疗一切创伤。我曾