《病句辨析方法》PPT课件.ppt

,病 句 高 考 考 纲 解读,（一）辨析病句 考试题型：客观题 考试趋向：对病句进行正确辨析，是语言表达能力的重要体现，也是高考的重点（重现率100%）,（二）修改病句 1、考试题型：在“语言运用”中以主观题的形式出现。（要求修改有毛病的语句，这是本考点的主要考查形式） 2、还在“写作”中以间接方式考查。,首先要掌握判别病句的常规方法。 找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题 ，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。,体会语意。如果结构 没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等 。,看关联词语是否用得恰当。,一、并列短语：,并列不当是语句常见的语病之一，也是近几年高考试题中出现频率较高的一种病句类型。在辨析病句时，看到“和”、“与”“及”、“同”或用顿号分开的并列短语出现，首先考虑是不是把不该并列的成分并列在一起，其次是认真辨别是否出现顾此失彼、搭配失应的问题。,1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（2000全国）,例句：,种属关系概念不当,2、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（2001全国）,前后失应 “加快”只能与“速度”搭配，而不能与“规模”搭配。,二、两面词 ：,提承关系的句子，要分析前后是否统一。比如前面“能否”两面提，后面却以“能”或“否”单面承；前面是“能”或“否”一面提，后面却以“能否”两面承，都是不统一的。如果上句从两面来说，而后半句只从一面说，往往造成语病。,4、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。,5、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。,3、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。,例句：,三、否定词：,句中出现否定词，尤其两个以上的否定词易出现语病。对此，可从句末的否定词依次往前推断，看推断结果与语句表意是否相符。,例句：,8、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？,6、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。,7、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。,多用了否定词，把意思说反了。“防止”“不再发生”是期望发生。,“忌”，是不能干某事，“一忌睡前不可恼怒”就是睡前要恼怒，其余可以类推。,反问句相当于一重否定，三重否定与所要表达的意思刚好相反。,四、介词 ：,介词造成的语病，有两种情况较典型：一是滥用介词造成主语淹没，二是错用介词。,例句：,9、从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作作为是无可指责的。,10、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。,11、最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。（2000春）,例11，“从中”同样使全句无主语，应把“从中”删掉。例12和例13，属于介词使用不当。“关于”应改为 “对于”；“在下”应改为“经过”、“通过”。,五、关联词 ：,复句的语病，有很多是关联词的使用问题，主要有三种情况：关联词搭配不当，关联词位置错放，关联词不合语意。,12、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。,13、中国古代的书画艺术，许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。,例句：,两个句子不是条件关系，而是转折关系，应将“不管”改为“尽管”。,例13，递进关系前后分句颠倒了，不合逻辑事理。,六、成分残缺 ：,句子成分不符合省略条件而省掉，或缺少必要的成分，以致结构不完整。成分残缺主要有三种类型：主语残缺，谓语残缺，宾语残缺。,14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。,15、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于西游记、海的女儿等神话和童话故事。（2001春招）,16、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。（2002全国）,例句：,三句的毛病都在于缺宾语,七、搭配不当 ：,这里所说的搭配不当，主要指主谓不搭配、动宾不搭配、附加成分和中心词不搭配三种情况。,例句：,17、由于办学成绩突出，国内外80多家新闻界报导了我校。,18、有的说，要提高团员精神文明建设的意识。,19、人们对这部影片的评价，见解犀利，剖析深刻。,中心词与修饰语不搭配。应改为 “80多家新闻界”应改为“80多家新闻单位”。,动宾不能搭配，不能说“提高意识”，应改为“增强意识”。,主谓搭配不当，“犀利”多用于批评、指责，可改为“见解独到”。,八、表意不明 ：,表意不明主要包括两种情况：一是“歧义”，即一句话有两种以上的理解；二是“费解”，即一句话表达出来，不能让人看明白说得什么意思。,例句：,20、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（1998全国）,21、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。(2003全国),22、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。（2003全国）,23、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。（2003全国）,九、结构混乱 （句式杂糅）：,句式杂糅，指两套或两套以上句子结构糅合在一起，使语意不明确；暗换主语，使原有主语不能和分句中的谓语搭配，造成结构混乱。,例句：,24、消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999全国）,25、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。（2000全国）,将“深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起。,犯了偷换主语的毛病，这句话的主语是“工厂”，但“三次被授予省优质产品称号”的主语只能是这家工厂的产品，而不能是“工厂”。,26、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001春招）,27、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（2001）,是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅。,要么说成“关键的问题是知识”，要么说成“知识在起决定性作用”，不能杂糅成一个句子。,十、重复赘余或不合逻辑 ：,句子本来已经说得很明确了，偏偏又要加上一些重复多余的成分，使句子显得罗嗦。 不合逻辑指的是句子的意思在事理上说不过去；常见的逻辑语病有自相矛盾、不合事理、强加因果、主客倒置等。,28、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。,29、他刚考上高中时的精神面貌和现在相比确实大不相同。,30